大班数学活动五只小鸭子（5的组成）教案反思 4页

大班数学活动五只小鸭子（5的组成）教案反思这是大班数学活动五只小鸭子（5的组成）教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、学习从不同角度观察分解画面，感知同一事物中不同的数量关系。2、学习5的组成，知道5可以分成两份只有4种分法。3、使幼儿能正确运用语言表达操作过程和操作结果。活动准备：实物投影仪、实物图、贴绒数字1-5、特征标记图、幼儿作业纸、分合卡片、铅笔。活动过程：一、集体活动1、复习2－4的组成。出示贴绒数字，师：今天我们来玩#39;碰球#39;游戏，老师先报一个数，你们再报一个数，我们的数合在一起要刚好是这个数。2、新授学习5的组成，学习按特征分解画面。师：今天老师给你们带来了一张图，我们一起看看图上有什么？4 （小鸭子）请小朋友数数看，一共有几只小鸭子？（5只）我们可以用数字几来表示5只小鸭子？那我们一起来看一看，这几只小鸭子都一样吗？它们什么地方不同？幼儿自由回答。刚才小朋友一起找了这几只小鸭子的不同特征，我们把这些小鸭子的不同特征的事故量记录到记录表上，（出示5的分合式图片）教幼儿按照大小、颜色、动作、位置不同去记录。谁愿意来填放相应的数字？（出示5的数字卡片）请幼儿来摆放，其余幼儿帮助检查。我们刚才记录的都是什么洋的事？5只鸭子中有几只什么样的鸭子和几只什么样的鸭子/，那么那这些鸭子的特征标记拿掉就变成了什么？（5的分合式）出示5的分合式。小朋友这个分合式你们会读吗？我们一起读一读。师生读5的分合式。二、操作活动。刚才我们给小鸭子按不同的特征分了类，今天老师也给你们准备了一张图片，你们看图上有什么？（实物投影仪出示幼儿作业纸）按照老师刚才讲解的要求给熊猫分类，看清楚上面的特征标记再去记录，记录好后再自己读一读。幼儿分组作业，教师巡回指导。三、活动评价。出示两张幼儿作业纸，大家一起先把这两张作业纸上带标记的分合式说一说。他们记得对吗？谁对谁错？为什么？请错的幼儿上来改4 正，并读一读正确的记录分合式。教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。相关知识《大班数学教案：7的形成与数数》：大班数学活动7的形成与数数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过操作练习，培养幼儿对数的兴趣。培养幼儿思维的灵活性、主动性。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学7的形成与数数教案吧。《大班数学教案：学习10以内的序数》：大班数学活动学习10以内的序数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，培养幼儿学习序数的兴趣。发展幼儿的观察力、判断方向的能力和语言表达能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学学习10以内的序数教案吧。《大班数学：爸爸的衣服和我的衣服》：大班数学活动爸爸的衣服和我的衣服教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们学会比较大小并且知道大和小的概念。适合幼儿园老师们上4 大班数学活动课，快来看看大班数学爸爸的衣服和我的衣服教案吧。4