大班数学活动向左看向右看教案反思 3页

大班数学活动向左看向右看教案反思大班数学活动向左看向右看教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，根据方向标记和序数找到对应的物品，或给指定物品标出方向，用正确的序数表示其位置，建立初步的双向排序的概念，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看向左看向右看教案吧。　　活动目标：　　　　1　根据方向标记和序数找到对应的物品，或给指定物品标出方向，用正确的序数表示其位置。　　　　2　建立初步的双向排序的概念。　　　　3　体验游戏的乐趣。　　　4　培养幼儿比较和判断的能力。　　5　引发幼儿学习的兴趣。　　　活动准备：　　　　1　幼儿已对左、右方位比较熟悉。　　　　2　1～10的数字卡，PPT(演示文稿)，方向标记，操作单，笔。　　　　活动过程：　　3 　　一、复习1～10的顺逆唱数　　　　1　出示1～10的数字卡，复习顺数与逆数。　　　　2　演示PPT画面，引导幼儿观察，在圆圈内填上合适的数字。　　　　二、初步按照左、右方向判断物体的位置　　　　1　演示PPT画面，请幼儿说说一共有几只苹果。　　　　2　介绍方向标记rarr;larr;。　　　　师：看看，这表示什么方向我们用动作来表示一下。　　　　3　尝试将方向标记和序数结合起来寻找对应的苹果。　　　　师：请你找找从左往右数第四个苹果是哪只我们可以用4表示。　　　　三、根据PPT画面尝试双向排序与定位　　　　1　根据方向标记为每一只小动物确定位置并用序数表示。　　　　2　根据序数和方向标记找找是哪个小动物，如52。　　　　3　根据表示小动物位置的序数找到对应的方向标记。　　　　四、通过操作体验同一位置的物体可以用不同序数来表示　　3 　　操作一：引导幼儿根据方向标记在括号内填上恰当的数字，或根据序数画上方向标记，注意观察每个幼儿判断方向、确定序数的方法和步骤，了解幼儿解决问题的策略。　　　　操作二：引导幼儿根据序数和方向标记找到对应的胡萝卜并把它圈出来，同时在后面相反方向标记下写出这个胡萝卜相反方向的序数。　　　　五、延伸活动　　　　1　把幼儿完成的操作卡展示在益智区，供幼儿互相评价、验证。　　　　2　拓展幼儿关于排序的方法，如前后排序、上下排序、环形排序等。　　活动反思：　　通过上这节课，加深了幼儿对不同情况下区分左右的认识。全班90%的幼儿对以自己为参照物区分左右能真正的理解和接受。3