大班数学活动学习8的加法教案反思 4页

大班数学活动学习8的加法教案反思这是大班数学活动学习8的加法教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：　　1、引导幼儿在游戏中学习8的加法。　　2、乐意参与活动，并能用清楚的语言讲述实物图所表示的意义。　　3、养成认真倾听口令、遵守活动规则的习惯。　　4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。　　5、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。　　活动准备：　　1、教具：一组ppt课件。　　2、学具：铅笔、材料纸、幼儿操作图等。　　活动过程：　　一、导语引出小白兔的困难，复习8的组成。　　帮助小白兔过难关。（边演示ppt（1）边复习8的组成。）　　二、看图列算式，学习8的加法。　　（1）分别出示ppt（2）（3），请幼儿讲述ppt上图示所蕴含4 的意思，并列出算术题，学习8的加法。　　（2）将ppt(4)理解以后，列出3+5=8和5+3=8以及4+4=8　　三、游戏：捉蝴蝶，巩固8的加法　　玩法：幼儿分组比赛捉蝴蝶。将得数是8的蝴蝶才捉回来，展示在树上。　　四、小组活动：过难关得红旗　　玩法：幼儿选择教师提供的作业纸，做完了小朋友相互查一查全对了到老师这里来拿小红旗。　　难关内容：　　（1）给小熊涂色：算一算，算出来以后看一看应该涂什么颜色。（复习8以内的加法）　　（2）看图列算数题：这张看一看图式该列出怎样的算术题。（巩固8的加法）　　（3）房子图：这张房子图又该怎样填呢？（复习8的组成）　　五、教师展示幼儿作业，讲评作业，小结活动。活动反思：成功之处：在教学中有意识地培养了学生的语言表达能力和良好的学习习惯，特别是数学语言的表达能力。指导学生用准确、简洁的数学语言进行表述的良好习惯，并通过学生说三句话以及算式中每个4 数字所表示的意思让学生真正明白了加减法的算理。不足之处：在第一个环节，让孩子说的还是不够，8，9的组成不够熟练，在教学中，引导得少。改进措施：多正确引导，让孩子自己自主思考，并给他们足够多的时间。相关知识《幼儿园数学教案：铺垫子（面积守恒）》：大班数学活动铺垫子（面积守恒）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，能与同伴协商、分工，合作完成活动任务。通过测量、比较面积的大小，初步体验面积守恒。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园数学铺垫子（面积守恒）教案吧。《大班数学活动：谁是胜利者》：大班数学活动谁是胜利者教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习10以内的加减运算，掌握“猜棋子”和“抽乌龟”游戏的玩法。能不借助于实物进行运算活动，有一定的逻辑思维能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学活动谁是胜利者教案吧。《大班数学教案：数字宝宝找邻居》：大班数学活动数字宝宝找邻居教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念，掌握10以内整数的4 相邻数。通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习数学。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学数字宝宝找邻居教案吧。4