大班数学小松鼠分蛋糕教案 4页

大班数学小松鼠分蛋糕教案这是大班数学小松鼠分蛋糕教案，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　　一、活动目标：　　1、通过操作活动让幼儿感知许多物体（图形）可以分成相同的二分，并知道整体大于部分。　　2、尝试用目测，把实物分成一样多的两份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。　　3、进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、让幼儿学习简单的数学题目。　　二、活动准备：　　1、教师示范用的蛋糕一只及幼儿操作材料图形一套。　　2、人手一分不同颜色的各种图形。　　3、操作材料：红枣、豆子、橡皮泥。　　三、活动过程：　　1、以两只小松鼠分蛋糕的故事，激发幼儿学习二等份的兴趣。　　师：六一这一天，是小松鼠花花和圆圆的生日，小伙伴们送4 了他俩一个蛋糕，两只小松鼠很开心，看了一会儿，花花说：我们来分蛋糕吃吧，我们两人吃一样多好不好圆圆说：好！可是两之小松鼠的数学学的不好，不知道怎么分才能分得均匀，小朋友说说看，两只小松鼠应该怎样分才能吃到一样大的蛋糕？　　2、老师这里也有一只蛋糕，想把它分成相同的两份，请小朋友帮老师想一想，应该怎样分？　　3、幼儿演示分法，教师帮忙。　　4、蛋糕可以分成相同的两份，那么如果我们用图形，可不可以也把它们分成相同的两份今天，老师给小朋友准备了好多各种各样的图形，而且，每种图形有两张，请你们把相同图形中的一张先用折的方法，折成相同的两份，然后，用剪刀剪开，看看剪下来的图形和原来的图形有什么不同？在折、剪的时候，你想一想一种图形可以有几种不同的方法，都可以把它分成相同的两份？　　5、幼儿动手操作，老师巡回指导，引导小朋友们相互讨论。　　师：小朋友在操作的时候。可以相互讨论一下，应该怎样分？　　6、幼儿反馈尝试的结果。提问内刚才小朋友都动手把各种图形分成了相同的两份，请小朋友说说，你是怎样分　　（1）请几个有不同分法的小朋友讲述，并用老师的操作卡演示给小朋友们看。手动演示后教师用课件演示。4 　　（2）请其他小朋友说说其它图形的不同分法，并用老师的操作卡演示给小朋友们看。幼儿没说出来的那种方法，教师讲解并演示。　　师：小朋友真聪明，能把各种图形分成相同的两份，而且方法很多，请你们说说看，分出来的图形原来的图形有什么不同？　　7、探素实践今天，老师还给小朋友带来了其他的东西，请同桌的两个小伙伴为一组，把纸包里的东西分成两份。你们可以利用老师给你们的工具来分，动手的时候，可以互相商量、讨论，应该怎样　　（1）幼儿尝试，老师巡视，鼓励幼儿积极动手，遇到困难、问题自己想办法解决。　　提醒幼儿操作时不要把东西弄在外面，注意桌面的整结。　　（2）提问：刚才你分了哪些东西？怎样分的？用了哪些工具？　　四、活动延伸：　　这节课我们就上到这里，不过老师要让小朋友下课的时候想一个问题：如果给你一大袋的面，要把它分成相同的两份，你怎样分？相关知识《大班数学：向左看向右看》：大班数学活动向左看向右看教案4 主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，根据方向标记和序数找到对应的物品，或给指定物品标出方向，用正确的序数表示其位置。建立初步的双向排序的概念。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学向左看向右看教案吧。《大班数学教案：小老鼠的魔方—正方体》：大班数学活动小老鼠的魔方—正方体教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步认识正方体，知道正方体的一些基本特征。通过游戏活动，正确感知正方体的六个面，知道正方体有六个正方形的面。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学小老鼠的魔方—正方体教案吧。《大班数学活动：走小路》：大班数学活动走小路教案主要包含了理论依据，活动目标，活动难点，活动重点，活动准备，活动过程等内容，能够发现周围环境中物体排列的规律，并感受其规律美。能够按两种以上的规律进行排序并自创两种或两种以上的规律进行排序。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学活动走小路教案吧。4