大班数学学写3和4教案反思 4页

大班数学学写3和4教案反思这是大班数学学写3和4教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　活动名称：气球飞了活动目标：　　1、会认读数字3和4，知道数的形成和所表示的数量。　　2、培养幼儿的观察力和动手能力。　　3、有兴趣参加数学活动。　　4、体验数学集体游戏的快乐。活动准备：　　1、红黄色气球各1只，统计表一张。　　2、数量1～4的点子卡片若干，彩色笔若干　　3、《数学》上P.2。活动过程：　　一、游戏数气球--教师出示气球，让幼儿分别说出其颜色。　　--教师拿出气球，让幼儿说出其数量。提问：想一想，怎样才能变成2只气球？启发幼儿说出；一只气球再添上1只气球，就是2只气球。　　--引导幼儿说出这2只气球分别是什么颜色。再观察中让幼4 儿发现2里面有两个1。　　二、观察画册《气球飞了》　　--看一看，画面上有谁？他们在做什么？　　--说一说，天空有几只绿气球？奇奇手里拿着几只绿气球？一共有几只绿气球？幼儿点数后知道：2只绿气球再添上1只绿气球就变成了3只绿气球了。　　--教师分别出示点子卡片和数字卡片3，幼儿认读。　　--引导幼儿点数红气球的数量，并说出用数字几表示，然后拿出相应的点子卡片和数字--数一数，黄气球和蓝气球各有几只？幼儿说出其数量后，教师出示数字卡片4，使幼儿知道：4只气球可以用数字4来表示。　　--找一找，数字3和4分别隐藏再哪里？　　--引导幼儿根据气球的数量圈出相应的点子。　　三、讨论交流--想一想，数字3和4还可以表示哪些物体？　　--教师引导幼儿从活动室找出数量是3或4的物品，并在统计表中用绘画等形式记录下来。　　四、活动结束　　五、课后回顾教学反思：4 这一节课的教学对象是中班幼儿。他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强，注意力容易分散。根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了愉快式教学方法为主，创设情境，设计了以游戏的形式，让幼儿在游戏中学习，充分发挥幼儿的学习积极性。为了更好地突出幼儿的主体地位，在整个教学过程中，通过让幼儿听一听，数一数、说一说、做一做等多种形式，让幼儿积极动眼、动耳、动脑、动口，引导幼儿通过自己的学习体验来学习新知，积极开展本节课的教学活动。既遵循了概念教学的规律，又符合幼儿的认知特点，使幼儿学有兴趣、学有所获。相关知识《大班数学：投篮比赛》：大班数学活动投篮比赛教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习20以内的单双数，进一步了解单、双数的意义。会运用标记记录得球分数，并尝试用累加的方法统计分数。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学投篮比赛教案吧。《大班数学教案：小兔家的蔬菜》：大班数学活动小兔家的蔬菜教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习简单的方式清楚地记录，初步学习统计。引导幼儿清楚地表述自己的记录结果。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班4 数学小兔家的蔬菜教案吧。《大班数学教案：挂灯笼》：大班数学活动挂灯笼教案主要包含了活动目标，活动准备，延伸，活动过程等内容，认读加法算式题，初步理解算式中“+”、“=”和三个数字的实际意义。比较、分辨灯笼的特征，学习将灯笼与算式题配对，体验加法算式题在生活中的运用。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学挂灯笼教案吧。4