大班数学优质课教案《10以内数的序数》含反思 4页

大班数学优质课教案《10以内数的序数》含反思大班数学优质课教案《10以内数的序数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按指定的方向,用数数的方法确定序数，学习按指定的方向和序数找出相应的物体并涂色，培养幼儿的思维能力,观察力，快来看看幼儿园大班数学优质课《10以内数的序数》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、学习按指定的方向和序数找出相应的物体并涂色。　　2、能按指定的方向,用数数的方法确定序数。　　3、培养幼儿的思维能力,观察力。　　4、让幼儿懂得简单的数学道理。　　5、让幼儿体验数学活动的乐趣。　　活动准备：　　1、1--10的数字、方向卡　　2、动物图片　　3、图形(圆形、三角形、正方形)各若干　　4、幼儿操作卡片,蜡笔4 　　活动过程：　　一、复习1-10的数字师：今天刘老师带来了可爱的数字宝宝，看，他们是谁生：齐说出1-10的数字师：数字宝宝可想和大家玩游戏了,你们喜欢吗　　师：看谁表现最好,就把数字宝宝发给谁(分发卡片)请小朋友按从小到大的顺序排好,看谁又对又快　　二、检查幼儿的操作并表扬幼儿　　三、师：小朋友真聪明,老师特别喜欢你们,老师带来了一些可爱的小动物,看！他们有谁　　生：小兔、小狗、小鸡i、小鸭　　师：请你数一数一共有几只动物生：　　师：谁能说出按箭头方向数,排第一的是什么　　师：一直数下去第六个是什么动物　　生：师：谁可以说一说小鸡排第几　　四、小结：　　师：小朋友我们数物品或数字时,先要看从哪里数，排第几个是什么。　　五、出示图片：　　1、请幼儿观察并说说有什么一共有几个4 　　2、请幼儿根据箭头的方向数过去第⑤个是什么,并在下面圈出相应的物品。　　3、小结：圈东西时，先看清楚从哪里数起，再看要找第几个，最后把它圈出来。　　六、出示图形:请幼儿观察并涂上相应的颜色　　1、先请幼儿看看有什么颜色的图形，数数有几个　　2、请幼儿根据箭头的方向数过来,排第④个是什么颜色的图形,并在下图涂上相应的颜色　　3、叫一位幼儿出来操作，其他幼儿做练习4、检查并小结八、检查作业　　活动反思：　　本活动的主要目标是认识1-10的序数，学习确定物体在序列中的位置和掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置，考虑到序列是多样的，序列的方向不是固定的，教学中，我进行一些序数变化方式，如：　　1.辨认排列形式不同的序列如：横直排的，纵向排的，　　2.从不同的方向确认序数，如：从左到右是第几从右到左是第几从上到下上第几从下到上是第几　　3.确认同种类物体的序列，哪个物体排第几4 　　4.在变化的情景中确认序数，如确定了序列中物体的序数后，变换序列中的物体，再认一认变换后的物体排第几这样做既有利于形成序数的概念，也有利于发展幼儿思维的灵活性。整个活动，幼儿自始至终保持了浓厚的兴趣，教师与他们共同参与，起到了导向辅助的作用。本节课教具准备充分，游戏性、趣味性强，课堂气氛活跃，充分激发了幼儿学习积极性。小百科：序数，集合论基本概念之一，是日常使用的第一、第二等表示次序的数的推广。4