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- 2023-01-02 12:30:52 发布
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大班数学钟表告诉我教案反思这是大班数学钟表告诉我教案反思,是优秀的大班数学教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标: 1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律,学会看整点、半点。 2、教育孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯。 3、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。 4、培养幼儿对数字的认识能力。 活动准备: 实物挂钟一个,自制大钟、操作材料等 活动过程: 一、出示挂钟,引出主题 1、提问:它叫什么?除了在家你还在什么地方看到过钟? 2、钟的作用是什么? 3、教师小结:时钟不停地走动,为人们显示时间,人们按时钟上的时间来进行工作学习和休息。 二、认识钟的基本结构 1、看看这个钟是什么形状的?钟上有什么?(时针、分针、4
秒针、数字、刻度) 2、想幼儿介绍钟的各个结构。 3、教师小结:钟的结构。 三、学看正点和半点 1、时针和分针是怎么来告诉我们时间的呢?请你自己认真想一想,做一做。 2、时针和分针它们非常喜欢和我们一起做你追我赶的游戏呢,它们是怎么做的? (教师拨动时针,让幼儿仔细观察并说一说) 3、时针走的慢还是分针走的慢?分针走一圈,时针走多少 (时针走的慢,分针走的快,分针走一圈,时针走一格,这就是一小时。) 4、幼儿尝试拨钟,感受正电荷半点的不同。 5、师生共同小结。总结时针、分针运转的规律。 反思: 本次教学活动的目标主要是帮助幼儿认识整点、半点和时针与分针之间的运转关系,使幼儿建立初步的时间概念。为此,我提供了幼儿人手一只钟,让幼儿拨一拨,看一看的过程中掌握整点、半点,知道时针、分针、以及它们之间的运转关系。在动手操作的基础上幼4
儿逐步掌握了正点和半点的区别。相关知识《大班数学:谁是猜拳高手》:大班数学活动谁是猜拳高手教案主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程等内容,在游戏情境中萌发对统计的兴趣,感知统计的作用。经历数据的收集、整理过程,通过数量比较判断输赢。知道收集数据的方法是多样的,学习用记录的方法收集数据,在经验分享和解决问题的过程中发展初步的分析、综合能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学谁是猜拳高手教案吧。《大班数学教案:瓢虫身上的点数》:大班数学活动瓢虫身上的点数教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,在活动中理解单数和双数的含义。能区分10以内的单数和双数。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学瓢虫身上的点数教案吧。《大班数学教案:看图形找特征》:大班数学活动看图形找特征教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学会按几何图形的2-3种特征进行分类,初步掌握在表格中看图形找特征的方法。引导幼儿能正确地表述图形特征。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学看图形找特征教案吧。4
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