幼儿园大班数学教案《好玩的七巧板》含反思 6页

幼儿园大班数学教案《好玩的七巧板》含反思大班数学教案《好玩的七巧板》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿激发对拼图游戏的兴趣，体验成功的快乐，认识七巧板，学习看图完成简单的拼图，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性，快来看看幼儿园大班数学《好玩的七巧板》含反思教案吧。　　活动目标：　　1.认识七巧板，学习看图完成简单的拼图。　　2.激发幼儿对拼图游戏的兴趣，体验成功的快乐。　　3.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。　　4.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。　　5.引导幼儿对数字产生兴趣。　　活动准备：　　1.课件、电脑、视频展示台、电视机。　　2.幼儿每人一套七巧板。　　活动过程：6 　　一、七巧板的秘密　　游戏：快找快拿：　　1.师：我们都玩过七巧板，还记得七巧板中有哪几种形状的板吗　　2.师：现在来玩一个快找快拿的小游戏，听清楚规则：　　(1)5秒钟时间内，请你们看图片，找出同样形状的板，放在操作板上。　　(2)时间到，手立即放膝盖上，不能再碰板。　　幼儿根据图片找出红色大三角形、正方形、平行四边形。　　师：这次请你们找两块板，而且摆放的方向要和我的图片一样。　　师：红色三角形方向是向哪边绿色三角形方向是向哪边　　小结：形状相同，放的方向不同，给我们的感觉也不同。　　师：刚才两个三角形摆放的方向也是这样的，那这次是什么地方改变了呢　　小结：位置换了一下，给我们又是一种新的感觉。　　总小结：用7块大大小小、不同形状的板块，变一变方向、换一换位置，就会出现奇妙变化。　　二、七巧板的组合6 　　1.幼儿尝试选择其中的三角形组合不同的形状　　师：其实啊，七巧板设计非常巧妙，巧在哪里你们知不知道那请你在七块板中选择其中的两块三角形组合一下，看看能不能产生新的形状呢　　2.交流：　　师：你用哪两块三角形拼成了什么形状　　师：谁也一样拼出这样形状的图形了怎么不一样呢　　小结：大三角和大三角组合在一起变大正方，小三角和小三角组合在一起变小正方。　　师：有没有拼出不一样的形状　　变大三角：大三角又是怎么变成的两部滑梯背靠背就变成大三角形。　　变菱形：这是什么形状知道怎么变的吗　　小结：瞧，七巧板中选择不同的2个三角形，可以变成xx、xx、xx、xx新的形状，你们说七巧板巧不巧　　三、拼七巧板：　　1.师：正是因为巧，所以七巧板可神奇啦!还可以拼成各种各样的图案。看!我拼成了什么(机器人)看看机器人的头是什么形状身体呢三角形做机器人的mdash;mdash;6 脚，手用什么形状拼的你们想不想拼那我们一起来试一试。　　2.幼儿操作。　　师：成功了吗都成功啦!　　四、限时拼图：　　1.师：七巧板真有趣，可以拼正方形，又可以拼机器人，那还可以拼什么呢这样吧!我们来玩一个拼图游戏，怎么样　　2.一分钟拼小鱼：看!七巧板拼成了mdash;mdash;小鱼。哎!这次我可是有要求的。听清楚!请你在一分钟时间内拼成这条小鱼。行不行好!开始!谁成功啦　　五、小组比赛。　　1.师：我有个建议，我们来一次拼图比赛，好不好我们分成两队，你们两组是一队，你们选做红队还是绿队你们两组是一队，就是红(绿)队。听清比赛规则：请你们在规定的时间里拼出图案，哪一队成功的人数多就得一颗星，明白吗　　2.看图拼七巧板：　　(1)第一轮拼房子：第一轮一分钟，看!拼什么(房子)准备好了吗预备开始!你们队几个人成功啦第一轮哪一队获胜啦【拖拉一颗星至赢的那队框里】　　(2)第二轮拼飞机：第二轮506 秒，时间缩短、难度加大。有信心吗这次拼什么(飞机)好!开始!你们队几个人成功啦第二轮哪一队获胜啦【拖拉一颗星至赢的那队框里】　　3.记忆拼七巧板：　　(1)提要求：接下来我们换一个游戏，听清楚规则!请你先用眼睛看，把七巧板拼成的图记在脑子里，等我说开始的时候，再把它拼出来，明白吗看的时候不能拼，只能记。【播放相应动画】　　(2)第一轮拼火箭：是什么先仔细地看，把它记在脑子里，大三角拼哪里正方形怎么摆记住了吗开始!你们队几个人成功啦哪一队获胜【拖拉一颗星至赢的那队框里】　　(3)第二轮拼小人：这次拼什么先仔细地看、认真记。看得仔细、记得清楚。头用什么图形拼身体用什么图形拼的平行四边形怎么摆记住了吗开始!你们队几个人成功啦哪一队获胜【拖拉一颗星至赢的那队框里】　　六、延伸、整理：　　1.小结延伸：孩子们，这个七巧板好玩吗其实，它还能拼出许许多多的图案呢!我们一起来看一看!【动画播放图片】　　2.你们想来拼一拼这些图案吗好，等一下我们回到教室再来拼一拼，好吗别急，还有最后一个任务，请你们把七块板不多不少，正正好好放回正方形盒子里，行吗6 　　教学反思：　　1、从孩子喜欢的游戏入手，让孩子边动手摆边说。激发了孩子的活动兴趣，使孩子在看、听、想、摆、说的游戏过程中掌握了七巧板的玩法。使孩子体会到了玩中学的乐趣。　　2、在游戏中孩子以集体、个人、小组等方式进行。特别是在小组活动中孩子体会到了合作、分享、参与的快乐。　　3、此次活动虽是一节拼图活动，但是孩子把已有的知识进行了综合运用，并有个别孩子进行了再加工，如：拼出了主题是自己的梦、大地、家等画面。　　如果再上这节活动课，我不仅要充当活动的组织者和引导者，我还要充分参与到游戏中去，与孩子共同探索，共同成长，共同欢笑。小百科：七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。而这七块板可拼成许多图形(1600种以上)，例如：三角形、平行四边形、不规则多边形，玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，也可以是一些中、英文字母。6