幼儿园大班数学教案《顺数和倒数》含反思 6页

幼儿园大班数学教案《顺数和倒数》含反思大班数学教案《顺数和倒数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿提高对数字的敏感性，体验数字的重要和有趣，初步学习从10以内任意数开始顺数或倒数，感知数之间的内在规律，积极参加探索活动，锻炼思维的敏捷性，快来看看幼儿园大班数学《顺数和倒数》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、初步学习从10以内任意数开始顺数或倒数，感知数之间的内在规律。　　2、提高对数字的敏感性，体验数字的重要和有趣。　　3、积极参加探索活动，锻炼思维的敏捷性。　　4、让幼儿懂得简单的数学道理。　　5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。　　活动准备：　　1、PPT课件包括：旅游车，号牌为12345;红绿灯倒计时10～1;电梯上行，楼层显示1～10;电梯下行，楼层显示10～6、6～1;奖品6 区图片;开汽车音乐。　　2、实物教具：分别标有1～10数字的红色和黑色车票，标有1～10数字的山洞、跳圈、梅花桩、草地等，操作板每人一份。　　3、操作学具材料：设计车牌号　　活动过程：　　一、以游戏直接导入，引起幼儿活动兴趣　　师：今天，老师带你们去游乐城玩，高兴吗　　二、观察车牌号、车票，感知、学习顺数　　师：这是我们要乘坐的旅游车，车牌号是多少　　师：坐车要凭票，老师早就准备好了车票，我们来看看有哪些号码。　　出示1～10红色车票，引导幼儿观察和数数。　　小结：刚才我们是从小的数开始数，后面的数比前面的数多1，这种从小到大的数数方法叫顺数。　　出示1～10黑色车票，引导幼儿观察和数数。提问：这种从小到大的数数方法叫什么(顺数)　　幼儿上车，入座。　　三、旅途中遇红灯，感知、学习倒数　　幼儿随着开汽车的音乐模仿开汽车。6 　　第一次遇红灯。　　师：前面有红绿灯，现在是什么灯亮红灯亮了能过去吗我们要遵守交通规则，红灯亮，停一停。显示器上还有数字计时，一起来看看、数数(引导幼儿观察并数数10～1)。　　小结：刚才我们从大的数开始数，后面的数都比前面的数少1，这种从大到小的数数方法叫倒数。　　师：绿灯亮了，我们继续向前行(幼儿随着开汽车的音乐继续模仿开汽车)。　　第二次遇红灯。　　师：前面又有一个红绿灯，是什么灯亮能过去吗还要等多久我们一起来倒数(引导幼儿观察并数数10～1)。　　师：绿灯亮了，我们再继续向前行。　　四、玩游乐城，进一步练习顺数和倒数　　(一)乘电梯上楼，练习1～10顺数　　师：游乐城到了，先上10楼的游乐城玩吧!怎样才能更快上到10楼呢　　幼儿模仿坐电梯，教师提醒幼儿站稳、扶好，电梯要上行了。同时，引导幼儿观察电梯的楼层显示，并数数1～10。　　师：10楼到了，我们安全地下电梯去玩喽!6 　　(二)在走走、跳跳、钻钻、爬爬中，幼儿练习从任意数开始顺数或倒数　　1、引导幼儿完整地观察场地，练习顺数和倒数。　　师：游乐城有这么多好玩的，都编了号码，看!这是山洞。上面的号码是多少(1～10)这是跳圈，号码是多少(10～1)这是　　2、幼儿在音乐声中自由玩，进一步感知数之间的内在规律。　　师：孩子们!你们可以自由选择玩，但要注意安全，互相谦让哦!玩的时候看看你从哪个数开始，经过了哪些数。去选择你们喜欢的东西玩玩、数数吧!　　3、交流玩法。　　师：游乐城休息时间到了，请小朋友到休息区休息一会儿。　　师：玩得开心吗刚才你玩了什么从哪个数开始的经过了哪些数　　4、幼儿在音乐声中自由选择从任意数开始顺数或倒数。　　师：除了从1～10顺数和从10～1倒数这两种玩法，我们还可以从哪个数开始玩你们自由选择玩吧，不过请记住，这次玩的要求是从任意数开始顺数或倒数。　　幼儿再次到休息区休息，教师小结。　　5、乘电梯下楼，练习10-6的倒数。6 　　(1)播放课件：告诉大家一个好消息，今天是游乐城10周年庆典，6楼正在进行有奖问答活动，欢迎大家积极参加。　　师：孩子们，6楼还有有奖问答活动呢!我们赶快坐电梯到6楼去。大家扶好、站稳，电梯下行了(倒数10～6)。　　(2)扩展经验：顺数和倒数在生活中的运用。　　师：孩子们坐下，有奖问答就要开始了。　　提问：生活中什么时候要用到顺数或倒数　　幼儿先讨论再回答，教师引导幼儿思考。回答对了可以得到一份奖品。　　提问：生活中还有什么时候要用到顺数或倒数，回家后和爸爸妈妈一起找找。　　6、乘电梯下楼，练习6～1倒数。　　师：时间不早了，我们该坐电梯下楼回家了(倒数6～1)。　　五、设计车牌号，迸一步练习从10以内任意数开始的顺数或倒数　　师：这里有2辆车，都没有车牌号，要请小朋友来帮忙设计车牌号，号码必须是顺数的5个数或倒数的5个数。你想设计什么号码自己先想想，也可以和旁边的小朋友商量。　　(一)发放操作材料，幼儿设计车牌号6 　　(二)请幼儿将自己设计的车牌号说给同伴听　　(三)结束活动　　师：车牌号设计好了，我们一起开车回家喽。　　幼儿随音乐模仿开汽车出活动室。　　活动反思：　　活动结束后，有的小朋友自觉排队，请一人当小队长，按顺序数数，有的以开火车的形式进行数数，由这些可以说明孩子们已经有了探究的兴趣，那么我们教师应放开手，让孩子们自己去玩、去探索，毕竟学习不能只通过一两集体活动来完成。小百科：倒数是一个数学学科术语，拼音是dàoshù。是指数学上设一个数x与其相乘的积为1的数，记为1/x，过程为“乘法逆”，除了0以外的数都存在倒数，分子和分母相倒并且两个乘积是1的数互为倒数，0没有倒数。6