幼儿园大班数学教案《学习7的组成》含反思 4页

幼儿园大班数学教案《学习7的组成》含反思大班数学教案《学习7的组成》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在观察和探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，学习7的分合，知道7分成两份有6种分法，尝试记录其结果，会用语言讲述操作过程，快来看看幼儿园大班数学《学习7的组成》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、学习7的分合，知道7分成两份有6种分法，尝试记录其结果。　　2、在观察和探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字。　　3、会用语言讲述操作过程。　　4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。　　5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。　　活动准备：　　1、教具：人手一个小盘子，7个雪花插片，数字卡片1--7。　　2、学具：幼儿用书、铅笔。4 　　活动过程：　　1、集体活动。　　（1）复习碰球游戏。　　教师出示数字卡片5，与幼儿共同玩碰球游戏。教师：嘿、嘿，我的2球碰几球　　幼儿答：嘿、嘿，你的2球碰3球。　　教师可以变换数字卡片，与集体、小组、个别幼儿玩，也可以请个别幼儿上来出示卡片带领大家玩碰球游戏。　　（2）学习7的组成。　　①引导幼儿报出盘子中雪花插片的总数，并将自己盘子中的雪花插片分成两份，鼓励幼儿尝试多种分法。每当幼儿说出一种分法，教师就记录下来，直至幼儿讲完所有的分法。　　②让幼儿数一数共有几种分法，想一想，如何能记得又快又好。幼儿想办法，师幼共同商量并有序地进行排序，就不易错漏。　　③带领幼儿找一找前后数字的排列关系，通过观察感知并发现前后数字变化的规律：前面的数字逐渐变大，而后面的数字却由大变小。　　2、操作活动。　　（1）依样涂色进行7的分合，并记录7的分合式。引导幼4 儿观察图上辣椒的数量及颜色的变化，请你按序涂色，并看图记录7的分合式。　　（2）看分合式填空。观察点卡分合式，请你在方框内，画出相应数量的圆点填写分合式。　　（3）观察数字7，学习在日字格中，正确地描写数字。　　3、活动评价。　　（1）请个别幼儿上来讲述自己的操作活动，其他幼儿边看边念分合式，巩固对7的认识。　　（2）教师展示幼儿的操作材料，对书面整洁、操作正确的幼儿给予表扬和肯定。　　活动反思：　　在学习7的组成时，我先以看数拍手的游戏的形式引入幼儿兴趣，孩子们在拍手游戏过程中都显得很有兴趣，也特别喜欢这样的游戏形式。在用故事《水果成熟了》引导幼儿帮助小动物分水果。在分水果的过程中，孩子们都想上来分，争先恐后的举手。边分边引导幼儿说左边分了几个，右边分了几个等。在这个游戏过程中，孩子们基本能正确分配。也能很好的说出7可以分成1和6、2和5、3和4、4和3、5和2、6和1。为了让每个孩子都有操作的机会，我利用操作材料(玩具)让每个孩子都和我一起来分一分，提高孩子参与的兴4 趣，让每个孩子对数学更有兴趣。从孩子的操作过程中看，她们基本上都能进行独立操作了，并能进行口头表述。小百科：组成是一个汉语词汇，读音为zǔchéng，用于较大事物的个体部分，这个词汇是相对于宏观描述的，是在分割的基础上表达宏观意象。4