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- 2023-01-02 12:30:55 发布
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幼儿园大班数学教案《有趣的图案》含反思大班数学教案《有趣的图案》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿可以提高观察能力,发现物体的对称性,根据提供的已有图形,画出与物体相对称的另一半,引发幼儿学习图形的兴趣,快来看看幼儿园大班数学《有趣的图案》含反思教案吧。 设计背景 一幅大型的有各种各样的图案挂图。 活动目标 1:发现物体的对称性,根据提供的已有图形,画出与物体相对称的另一半。 2:可以让幼儿提高观察能力。 3:引发幼儿学习图形的兴趣。 4:引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5:初步培养观察、比较和反应能力。 重点难点 第一:寻找图案左右两边的异同点。 第二:找出图案的不同点。3
活动准备 第一:三张对称图片,三角形,花朵,小鸟。 第二:对称极不对称图片若干。 第三:操作纸一张,画出对称的图案。 活动过程 一、猜一猜 (分别出示三张对称图片的一半,让幼儿猜出后面是什么。三张全出示后引导幼儿观察左右两过的异同:形状、颜色、图案相同,左右位置相反,感知理解对称的意义)。 二、找一找 (先出示若干半张图片,让其寻找对称的另一半。再在自己身上寻找对称的部位)。 三、做一做 (用自己的身体做对称的动作)。 四、画一画 (在操作纸上先找对称图案,再涂色对称图案,最后画对称图案的另一半)。 教学反思 这是一个对对称含义理解的活动,而对称的物体、图案在生3
活中随处可见,只要告诉幼儿对称的条件,幼儿能容易找到,,幼儿在活动中永远是处于被动者。所以如何让幼儿主动学,乐意去寻找发现,这是活动设计的关键。因此活动前我仔细琢磨了原活动方案,总觉得不是自己的不能得心应手去实施,因此对活动进行了修改调整,让幼儿在猜一猜、找一找、做一做、画一画的几个环节中,引导他们发现了对称所需的条件,每个环节清晰、明了,重点。 这就是我对有趣图案整个活动的全面反思,只有在仔细深入的反思中才能找到更好的教学途径。小百科:设计者根据使用和美化目的,按照材料并结合工艺、技术及经济条件等,通过艺术构思,对器物的造型、色彩、装饰纹样等进行设计,然后按设计方案制成的图样。狭义的图案仅指器物上的装饰纹样和色彩。3