大班数学教案：有趣的钟表 3页

年日班科学教案：幽默的钟表来源：沾化县古城镇中心幼儿园   张良信 【方案意图】：　　年日班放学期的小孩面临上小学，见解记录时辰对他们来说特不要紧。通过与部分幼儿家长跟小学教师的交谈理解到：特不多幼儿进入小学后，遇到特不多艰辛，其中就包括见解钟表这一环节，由于不见解钟表而耽误了上课时辰。为了更好的做好幼小衔接义务，我专门方案了《幽默的钟表》这一节课。【活动目标】：　　1、通过猜谜语引出《幽默的钟表》、清楚钟表上时针、分针的名称以及运转法那么，从而使幼儿学会看整点、半点。　　2、指导幼儿拨出幼儿园一天的生活作息时辰。　　3、培养幼儿保护时辰、遵守时辰的优良习惯。【活动准备】：　　1、低廉甜头课件、录音磁带　　2、数字头饰、动物头饰　　3、大年夜钟表一个、幼儿每人一个可拨动的小动物钟表模型【活动过程】：　　一、导入课题，见解钟表：　　1、幼儿听音乐做拍手游戏进入活动室。　　2、用猜谜语方法导入活动，使幼儿理解钟表的名称，引起幼儿活动兴趣。谜面：“会说不嘴，会走不腿，它会告诉你：什么时候起，什么时候睡〞〔谜底：钟表〕　　3、不雅观看活动　　通过不雅观看活动见解时针、分针以及他们之间的差异，见解钟面上12个数字以及数字的摆设位置。　　提征询：　　〔1〕每只钟面上都有什么?(出示3只差异形状的钟表，幼儿寻出钟面上都有两根针跟1～12的数字)　　〔2〕比比看，两根针什么所在不一样?(长短、粗细之分)它们的名称叫什么?(理解时针、分针的名称)　　〔3〕钟面上的数字摆设位置是如何样的?(见解模范的几多个数字位置12369) 二、见解整点：　　1、放课件，让幼儿感受时针跟分针的运转法那么。　　师演示:时针、分针都指到“12〞上，然后将分针转一圈，又回到了“12〞上。让幼儿留心这不断针有什么变卦〔时针走了一个大年夜格，指到数字“1〞上〕，提征询幼儿是几多点，如斯反复演示几多次。总结：当分针指到数字“12“上，时针指到数字几多上的确是几多点整。　　2、出示小动物时钟模型，让幼儿自己拨出以下作息时辰，并比一比谁拨得又对又快。　　早上7：00起床；   深夜12：00吃饭；   晚上8：00睡觉。三、放歌曲《小时钟》：　　教诲幼儿保护时辰，不克不迭空费时辰。四、见解半点：  　　1、放课件，让幼儿再次感受时针跟分针的运转法那么。　　师演示：时针跟分针都指到数字“12〞上，然后将分针转半圈，指到数字“6〞上，让幼儿不雅观看时针有什么变卦〔走了半格，指到“12〞跟“1〞中间〕。提征询幼儿是几多点？反复演示几多次。　　总结：当分针指到数字“6〞上，时针指到两个数的中间，时针前面的数字是几多，的确是几多点半。　　2、出示小动物钟模型，让幼儿拨出作息时辰：　　上午8：30上课；  下午3：30做游戏； 下午5：30放学五、帮助幼儿理解钟表的功能，重点说明钟表与人类生活的关系　　1、提征询：小冤家，你们家里有钟表吗?你还在什么所在望见过钟表?什么缘故那么多的所在都要用到钟表呢?(启发幼儿结合生活阅历或看图片来说出钟表的用途)　　2、教师归纳：钟表跟手表根本上计时货色，它可以告诉人们，现在是什么时辰了，该当干什么状况了；它可以帮助人们形成优良的生活习惯，钟表是人类的好冤家。　　小冤家见解了钟表，可以准时起床，准时上幼儿园。教师可以按照钟表上的时辰准时上课，准时做游戏，准时让小冤家吃午饭，钟表的用途可大年夜啦。六、表演游戏：〔终了〕　　小冤家戴头饰围成一圈，师说：“小钟表呀表盘圆，12个数字围一圈，分针长来时针短，分针带着时针转。小冤家们仔细看，现在时辰是几多点：8：00； 2：00；9：30；  11：30游戏反复停顿，终了活动。 【活动反思】：　　游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在游戏中深造，能充分变卦幼儿深造的积极性；而以比赛的方法停顿，又充分变卦了幼儿的竞争见解。活动中通过让幼儿做小主人，让幼儿有一种自豪感跟自决计，激发了幼儿展示自我的愿望，让幼儿以最大年夜的热情投入到深造中来。多样的活动方法，完整攻破了以往单一技能的训练，充分考虑到了幼儿的个不差异，有利于幼儿特征的展开跟协作精神的培养。课件背景音乐的播放让幼儿有身临其境的感受，并在鬼不觉鬼不觉中感受到了乐曲中钟表笼统。