幼儿园小班英语教案：cat and dog 4页

根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。幼儿园小班英语教案：catanddog　　幼儿园小班英语教案：catanddog　　《dog》活动准备:1、教具:双语配套挂图二张,...　　2、复习单词猫、鼠、鱼、兔老师请了几位动物朋友,你们看是谁?...　　活动目标：　　1、学认汉字“狗”和单词“dog”,学习用英语读单词。　　2、培养幼儿倾听英语的能力和对双语活动的兴趣。　　幼儿园小班英语教案——《dog》活动准备：　　1、教具：双语配套挂图二张，汉字卡，单词卡，图片肉骨头，鸡蛋等　　2、学具：第一册幼儿用书人手一本。　　3、实物：录音机、DVD、电视机、听力磁带、教学用VCD　　幼儿园小班英语教案——《dog》活动过程：　　一、导入活动：　　1、律动表演：小狗汪汪。　　2、复习单词猫、鼠、鱼、兔　　老师请了几位动物朋友，你们看是谁？我们来打个招呼吧！　　Hi小朋友你们好！Hicat你好！　　Hi小朋友你们好！Himouse你好！意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　Hi小朋友你们好！Hifish你好！　　Hi小朋友你们好！Hirabbet你好！　　二、学认汉字“狗”　　1、师：今天我们要认识一位新朋友，你们看是谁？　　2、指图片一问：新朋友是谁？它身上的汉字读什么？。　　3、教师拿出它的汉字卡。　　4、游戏：喂小狗。汉字“狗”的肚子饿了，想请小朋友来喂他吃东西，小狗爱吃什么呀？幼儿：我送肉骨头给狗吃。师：谢谢你，肉骨头真好吃。　　三、学认英语单词“dog”　　1、师：小狗每天都会去锻炼身体，今天，它碰到了三位好朋友，是谁呢？我们一起去看看吧　　2、看图片二提问：○、小狗看见谁和谁在跑步？○、小狗和谁一起跑步锻炼？　　2、、观看教学用VCD节目三　　师：小狗和三位好朋友正在锻炼身体，我们一起去看看吧。　　听儿歌拍手。　　师：起立，我们和小狗一起来锻炼好，我们再来表演一次单词“狗　　”的字母组成。左脚、鸡蛋、眼镜合在一起就是英语单词意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　四、听读巩固单词，老师指导幼儿翻书阅读。　　师：动画片看完了，书上也有小狗呢，小朋友轻轻地把书拿出来，手指着狗的一页。　　1、听单词六遍，听汉字三遍。　　2、指划单词，跟读单词六遍。　　3、听读双语句子三遍。　　好，现在我们轻轻把书放回椅子下，我们来做游戏！　　五、听音游戏。　　1、听音游戏一：小狗，汪汪汪　　师：好我们现在来玩一个听音学狗叫的游戏。如果你听到单词“狗”的发音，就学一声狗叫，开始了。　　2、听音游戏二：听音找词　　师：下面我们来听一听黑板上有没有录音机里读的单词，开始了。　　集体读单词“dog”　　狗宝宝头上的单词怎么读？　　六、综合巩固发音练习。　　1、、你们真棒，老师奖励你们看动画片，看得时候老师有个要求：跟着一起读。　　2、提涡：动画片里谁非常能干？谁会把主人的东西找回来？意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　3、结束：单词“dog”和小朋友玩得很开心，它要走了，小朋友们，再见！　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。