2021年幼儿园小班英语教案___格式 6页

2021年幼儿园小班英语教案___格式英语老师要让幼儿能在嬉戏中大胆、大声地用法英语；引导幼儿主动参加嬉戏活动。以下是我整理的幼儿园小班英语教案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。幼儿园小班英语教案___一：Whoareyou?活动目的：1、幼儿能听懂老师用Whoareyou提问，并能用I’m____.进行回答。2、幼儿能在嬉戏中大胆、大声地用法英语。活动预备：纸飞机一架，皮球一个，手绢两张。幼儿围坐成大半圆。活动过程：一、师生用英语相互问好。Hellochildren.HelloMiZhang.二、老师带领幼儿学习并操练单词。1、Today,MiZhanghaveasomething.Look!what’sthis?Yes.handchife.(对，是手帕)Now.gue.whatamIdoing?Oh,sorry,you’rewrong.Now,lookatme.I’llhidemyeyesbythishankchife.ThenIcan’tseeanything. Oh,letmetouchyou.(我要用手绢将眼睛蒙起来，然后用手去摸你们，看看老师会摸到哪个小伴侣?)whoareyou?whoareyou?whoareyou?Haohao.really?(让摸到的小伴侣自己说出自己的名子).,I’lltakeoffthehankchefwhenyousay“onetwothree”.“onetwothree”.oh,yes,youarehaohao.thegameisveryfay.Let’stryitagain,ok?(嬉戏重复进行，再去摸4、5个小伴侣。)2、thegameisveryfay.Thenlet’splayanothergame.I’llthrowtheballwhenIask“whoareyou?”ifyoucatchtheball,youshouldawermeyourname.ok?(我来扔球，谁接到了球，我一边扔一边问“whoareyou?你是谁，接到球的小伴侣就回答我你叫名子，但是要在名子前面加上I’m___，比如说陈子洋接了球就要回答我I’m陈子洋。懂了吗，现在让我们来试一试。)Lookcarefully.Whoareyou?(I’m____)订正幼儿发音。发音时嘴巴要合上，不然小虫子要飞到你的嘴巴里去哟。3、Children.look,what’sthis?Yes.plane.I’llflytheplane,whenIask“whoareyou?”ifyoucatchtheplay,youshouldawermeyourname.ok? 我来飞飞机，我一边扔一边问“whoareyou?你是谁，谁接到了飞机，就回答我你叫名子，但是要在名子前面加上I’m___4、Childre,you’reverygreat!Now.let’splayanothergame.(瞎子摸鱼)first,yousee,what’sthis?Yesafish.Thistime,youwillbefish,I’llbeblind.Youcanswimeverywhereinthecircle,I’lltrytocacheyou.ifIcatchyou,I’llask“whoareyou?”ifyouraweriright,youcanfreeandyoucangetalittleredflower.ifyouraweriswrong,I’lleatyou.Understand?(要求幼儿能大声的回答)。(在教室里做次嬉戏后就换到操场上的圆圈里去做这个嬉戏。)三、小结并表扬全班的小伴侣。幼儿园小班英语教案___二：SlowlyandFast【活动目标】1、通过观看和自身的动作体验，初步感受slowly、fast的不同含义，在嬉戏中鼓舞幼儿跟说slowly、fast。2、引导幼儿主动参加嬉戏活动。【活动预备】1、布袋一只内装玩具狗、兔、鸭子，磁带、录音机。2、胸饰狗、兔、鸭子若干。3、幼儿已学过动词run、jump、swim 【活动过程】一、Singasong“ClapYourHands”二、通过身体动作初步感知slowly、fast1、T：Great!sitdownplease.Lookatme(老师先慢后快拍手)Lookagain(边拍边说)slowlyslowlyslowly,fastfastfaststop!followme.2、T：Now,lookatmyhands.Touchshoulders(边说边做)slowlyslowlyslowly,fastfastfaststop!followme.(师生共同做)3、T：Lookatmyhands(绕手臂)Canyou?Letsdoittogether.__,verygood.Comehere,please.pleasedoitforus.(在孩子做的同时老师在旁说)slowlyslowlyslowly,wonderful!Lookatme,fastfastfast(快速绕手臂)followme.fastfastfastslowlyslowlyslowly,verygood!三、通过仿照各种动物动作，进一步感知slowly、fast，鼓舞幼儿跟说slowly、fast。1、学习runslowly、runfastT：Now,closeyoureyesslowly(拿出布袋)openyoureyesfast.Look,Ihaveabag.Guess,whatsinit?(让幼儿充分猜)Letmetouchit,(把手伸入布袋中)touchtouch(拿出dog)whatsthis? C：Dog.T：It’sadog.dogdogrunrunrun.standup,please.followme.runrunrun.Sitdownplease.Lookatme,runslowlyslowlyslowlyfastfastfaststop.Standupfollowme..sayitafterme.(鼓舞幼儿跟说)2、通过玩具兔学习jumpslowly、jumpfast(方法同上增加个别幼儿练习的机会)3、通过玩具鸭子学习swimslowly、swimfast(方法同上增加老师说幼儿做的练习)【结束活动】T：Todayyoualldidverywell.NowLetsgooutandplaywithdograbbitandduck.Standuppleasefollowme.(把玩具给个别幼儿抱好，师生共同听音乐离开活动室)幼儿园小班英语教案___三：Goodmorning一、活动内容：字母Y，短语Goodnight二、活动目标：1、通过多种嬉戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y;Yforyellow,学习短语：Goodnight.复习Goodmorning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培育对英语活动的热忱和爱好。三、活动预备： 字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)四、活动过程：1、问好：(1)师生问好。(2)引导幼儿向家长老师们问好。2、热身：Handsup,handsdown.3、正课：(1)学习字母Y：让幼儿Closeyoureyes,出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通过嬉戏修拉链训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明Y的好伴侣是yellow,通过嬉戏变魔术训练Yforyellow.(2)学习短语Goodnight。A、手指嬉戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：Goodnight.天亮了，要起床了，说：Goodmorning.B、嬉戏：小扇子转转转出示扇子，转到月亮说：Goodnight.转到太阳说：Goodmorning.说得好的赐予粘粘纸嘉奖。教案