幼儿园小班英语绘本教案 11页

幼儿园小班英语绘本教案幼儿园小班英语绘本教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面我就给大家带来幼儿园小班英语绘本教案6篇，希望能帮助到大家！幼儿园小班英语绘本教案1活动目标：1、复习以前所学句型以及单词2、学用身体动作还表达3、学习新单词脖子、肩膀等活动准备：1、Foods2、Pictures3、Box活动过程：一、MakingFriends——“热身”引导幼儿，活跃课堂气氛1、教师与幼儿进行对话，sayhellotoeveryone,goodmorning采用一问一答形式进行对话：Howistheweathertoday?Howareyou?howoldareyou?Areyouhappy?Whatisyourname?Whatcolorisit?(通过对话可复习以前的内容，也可达到师幼互动的目标)2、Singasong:howareyousong?。二、TPR——用肢体创造表现11/11 幼儿园小班英语绘本教案1、Ok,pleasestandup,sitdown,反复两次可以当做游戏互动，英语律动，通过肢体表演出AOCE不同的字母形态，教师引导幼儿用肢体变字母。提问：不同的小朋友变成不同的字母，你是哪个字母?(幼儿变)2、走、跑、跳、FlylikeabirdJumplikeafrog3、Followme。三、Review——出示道具，游戏化复习所学1、出示道具——礼物盒子，吸引幼儿的注意力。Thereisagiftbox提问：你们想知道盒子里面都有什么吗?Doyouwanttoknowwhatinthebox?2、请幼儿亲自用手摸进行尝试Whowanttotry?。四、News——出示图片，引出新授内容。1、出示卡通头部图片——先复习以前所学的脸部器官。2、拟化人物，提出问题：大头儿子缺少什么部位呢?3、引出缺少的部位，教授新授内容NeckShoulderLegsArmsFeet。4、打乱器官位置，请幼儿帮忙归位。Whereismyneck?whereismyshoulder?where五、Game——巩固记忆。1、Pleasepointtoyourneckpleasepointtoyour11/11 幼儿园小班英语绘本教案shoulder。巩固记忆，锻炼幼儿的反应能力。幼儿园小班英语绘本教案2教学目标：1、初步学会身体五官的英语名称。2、能边说边指出相应的五官位置。3、能积极参与英语活动。教学过程：一、Warmup1、打招呼:Goodafternooneverybody!2、热身活动：hansup!handsdown!二、Topic1、今天，Melody带来了一位客人，他是谁呀?(小丑)看一看，他与我们有什么不一样?(眼睛、鼻子、嘴巴)。Melody来给你们变一个魔术吧，小朋友一起说：1、2、3，呀，Melody把小丑的眼睛、鼻子、嘴巴都变没了，怎么办呢?我们一起来把它叫出来，OK?学说“eyeseyes刷刷刷;nosenose(闻得动作);mouthmouth叭叭叭”(幼儿念，教师贴上五官，可根据小朋友念的声音来表示贴的速度)2、教师摸膝盖，这是什么?它的英文名字叫knees!11/11 幼儿园小班英语绘本教案3、拼图游戏：现在我们来玩一个拼图游戏，如：教师出示eyes，看小朋友谁先说出来，请其中的2的小朋友把eyes贴在脸上，并说一说谁是first?依次类推!4、掷骰子：今天，Melody还带来了一件宝贝，是什么呀?(骰子)。骰子上有什么?(让幼儿说出eyesnosemouthknees!)请小朋友猜一猜，一会儿，Melody会滚到谁?猜到者贴“幸运之星”5、出示手，这是什么?(hand)。Hand在干什么?(摸眼睛)，我们就说“Touchmyeyes”三、Game1、快速摸：师说，幼儿摸部位。交换角色。2、教师出示一心形纸，将镂空的地方放在其中的一个部位，请幼儿说是什么?并让孩子上来摸一摸!四、FollowupGohome，看到Daddy说“Touchmyeyes”，看看他摸对了没有。OK?别忘了WatchtheVCDandListentothetape!幼儿园小班英语绘本教案3MyBody(我的身体)一、目标：1、复习单词eyemouth，学习新单词headhandfoot.11/11 幼儿园小班英语绘本教案2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。二、活动过程：1、warmup(热身)：Englishsong:Goodmorning.Goodmorning,GoodmorningGoodmorningtoyou.GoodmorningGoodmorningGoodmorningtoyou.2、Reviewing(复习)：Eye(眼睛)Mouth(嘴巴)A、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。3、Learnnewwords(学习新单词)：Head(头)Hand(手)Foot(脚)出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。A、开火车：一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。B、看谁的眼睛最最亮：把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。C、老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。11/11 幼儿园小班英语绘本教案4、Havearest(休息一下)：Englishsong：clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,Iamveryhay.5、playgames(做游戏):A、幼儿之间的互动游戏：请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说YES，不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对，应该怎么改正。B、击鼓传花：随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问(说出相应的部位相应的英文单词)。6、end(结束)：AnEnglishsong：Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.11/11 幼儿园小班英语绘本教案幼儿园小班英语绘本教案4myfamily(我的家)游戏目标：1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa，能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。2、会用it’s……句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。材料准备：1、幼儿每人带一张全家福照片2、小熊一家的图片及头饰游戏过程：一、myfamily1、look!(showthephotos)whatarethese?(photos)2、whoishe(she)?3、师生一起边指边说：mummy、daddy、grandma、grandpa4、引导幼儿用it’s……介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa5、introduceyourfamilytoyourfriends.(幼儿与同伴交流)二、bear’sfamily(出示小熊一家图片)whoarethey?(bear’sfamily)11/11 幼儿园小班英语绘本教案whoisshe?whoishe?(幼儿练习用it’s……作答)三、now.let’splayagame.who’dliketobemummy(daddy、grandma、grandpa)bear?(幼儿五人一组，分别扮演小熊的一家，各自戴上头饰)pleaseintroduceyourselvestootherchildren.welcomebear’sfamily。幼儿园小班英语绘本教案5Greetings活动目标：1.聆听歌曲《Greetings》，培养幼儿的语感2.能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。活动准备：教学魔法棒(点读机)、教学用书活动过程：一、复习1.歌曲《Hello》，让幼儿再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再见。在什么情况下说“hello”，在什么情况下说“goodbye”。2.能够用“Hello，Iam。。。”做简单的自我介绍。二、学习歌曲《Greetings》的律动11/11 幼儿园小班英语绘本教案1.教师用魔法棒点击书本，与幼儿一起欣赏二个两遍。让幼儿再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌词大意。2.教师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作。第一遍：幼儿以欣赏为主。第二遍：教师分解动作并让幼儿模仿。第三编：幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。3.儿歌接龙：幼儿和教师进行儿歌接龙：C：Hello，hello，T：Hello，Howareyou?C:I’mfine，I’mfine.T:Ihopethatyouaretoo.(在游戏过程中教师可以用口型提示幼儿。)4.小朋友之间互相问答式的律动。5.活动延伸：让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小教师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增强他们的表现欲。幼儿园小班英语绘本教案6活动目标鼓励幼儿大胆学说单词;milk培养幼儿对英语活动的兴趣。活动准备milkbook的实物。活动过程11/11 幼儿园小班英语绘本教案一、WarmUp热身复习《eightducks》OnelittletwolittlebabyducksThreelittlefourlittlebabyducksquickquickquickquickquickquickoh!ComeforlittlebabyducksFivelittlesixlittlebabyducksSevenlittleeightlittlebabyducksquickquickquickquickquickquickoh!comeforlittlebabyducks教师带着幼儿唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。二、基本部分1、教师逐一出示book,bed的实物,引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。师：Whatisit?(并做出夸张闻的动作)幼：嗯师：it’smilk.milkmilk(幼儿答不出来的，老师就带读几遍)。2、Agame游戏:瞎子摸象请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来的实物放在地上，老师说：“Showmeyourbook，”幼儿就摸取该物并说“Hereitis。”11/11 幼儿园小班英语绘本教案摸不对的就换另一名幼儿玩。三、结束部分Song:《eighterducks》幼儿跟唱歌曲。11/11