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幼儿园中班英语公开课教案幼儿阶段的孩子听觉特别的发达和敏感，他们的耳朵能够快而准的辨别声音，也能够很好的掌握句子的韵律和节奏。下面是我给大家整理的幼儿园中班英语公开课教案，仅供参考希望能够帮助到大家。幼儿园中班英语公开课教案1教学目标：1、能听懂、会说cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo，并能结合句子Ihavea……在实际情景中运用。2、能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool!Super!Great!Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。教学准备：1、教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。2、学生准备有关文具的实物。教学过程：一、热身1、演唱歌曲：“Howareyou?”2、师生问候。3、师生、生生间的日常会话练习，eg.A:Goodmorning.,Mike.ThisisJohn.BtoC)Hello,John.Nicetomeetyou. CtoB)Nicetomeetyou,too!二、复习1.播放Unit1Let’schant的录音，学生拿出文具跟读并表演。2.请学生用Look，Ihavea……复习所学的文具。三、新课展示1.通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck，并教学。最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look，Ihaveazoo.2.感叹语Great!Cool!Wow!Super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极了!好极了!”等等。Super一词有“超级”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超级市场)等。3.听录音，展示Let’stalk部分的教学内容，学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。四、趣味操练1.单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教师模仿动作由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。 2.教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，教师说：Acat，学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：Thisisacat.接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：Look，Ihaveacat.全班同学可以同时用Cool!Super!Great!Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit,panda,monkey,dog,duck等。3.Makingazoo让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物，然后用句子Look,Ihavea……向全班同学展示，全班同学用感叹语做出回应。五、课外活动1、用“Whatdoyouhave?Ihavea……”调查四个同学有哪些动物，有的打“√”。幼儿园中班英语公开课教案2中班whereareyouTeachingPlan(中班)Pattern:Whereareyou;IamhereTeachingAims:Tolearn:Whereareyou;IamhereTeachingAids:动物头饰TeachingSte: 1.Warming-up:Song:Howareyoumyfriend“Goodmorning,children.”“Howareyoutoday?”“Let’ssingthesongHowareyoumyfriend.Pleasefindyourfriend,facetoface.”2.Learn(1)“Whoiscoming?”(rait)“Yes,itisarait,ithastwolongearsandtworedeyes.”“Raitcomehere”“Raitcanjump,let’sjumpjump”(佩带“小兔子”头饰)“Look,whoiscoming?”(bear)“Yes,itisabear,ithastwoshortearsandtwosmalleyes.”“Bearcomehere”“Bearcanwalk,let’swalkwalk”(佩带“小熊”头饰)“Listen,whoiscoming?”发出猫叫声“Whereisthecat?”“Cat,catwhereareyou?”(念两遍)“Catisnotcoming,let’ssayittogether(Cat,catwhereareyou?)”教师佩带猫的头饰出现“Iamhere.Iamhere”与幼儿进行日常对话“Goodmorning/Howareyou/Nicetoseeyou/What’syourname/Areyou……”“Listen,whoiscoming?”发出狗叫声“Whereisthe dog”“Dog,dogwhereareyou?”(念两遍)“Dogisnotcoming,let’ssayittogether(Dog,dogwhereareyou)”教师佩带狗的头饰出现“Iamhere.Iamhere”与幼儿进行对话练习句型Iamhere.例如：“DickDick,whereareyou”幼儿答“Iamhere”教师可加一点“Pleasekime/hugme/Iloveyou”(2)“Therearemanyanimalsinourclaroom,Look,whoarethey?”出示图片幼儿回答动物单词“Pleasechooseit.”“OK,Howtoplaythegame?”“WhenIcount123,youshouldhidebehindyourchairs.I’lllookforyou,whenIsaycatcatwhereareyou,ifyouareacat,youshouldstandupandawerIamhere”(边说边做动作用中文解释)“understand?”“Areyouready?”123(进行游戏中纠正幼儿发音)Listencarefully,Catcatwhereareyou“Areyouhay?”“now,let’splaytheothergame”Comehere,yousaywolfwolfwhereareyou,youshouldsaythreetimes.WhenthewolfsayIamhereyoumustsitdownatonce. Understand?Areyouready?Start开始游戏Doyouwanttoplayagain?幼儿园中班英语公开课教案3【活动目标】1.在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的词汇。2.在系列庆祝活动中，西方的节日文化和饮食文化。3.培养幼儿对英语学习的一种新的认识，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是渴望去探索支撑语言的西方思想文化。【活动过程】一、Chinese和English1.教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。P1easedrawtwoface.Onehasblackhair，yellowskinandblackeyesoTheotherhasbrownhair，whiteskin，grayeyesandabiggernose.Thetwofaceyoudrawn，onewithabiggernoseisanEnglishface，andtheotherisaChineseface.Theycomfromthedifferentcountriesandspeakthedifferentlanguages.2.教师出示多张中国人和英国人的图片。让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。 3.鼓励幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两国人的外貌特征。二、介绍节日1.播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时，熟悉ChristmasDay和SpringFestival这两个词语。2.幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。ThebigdayforChineseistheSpringFestival，butforEnglishistheChristmasDay.Wehavetwoteams，oneisChristmasDayTeamandtheotherisSpringFestival.Youcanchoosetheteamyouwanttojoinin.Thenwewillstartourcelebration.三、模拟过节1.节日的气氛准备。(1)教师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物，制作过程中学习词语Christmasgift(圣诞礼物)，并鼓励幼儿说出各种美工工具的英文名称。(2)教师指导春节组幼)LN作对联，反复再现词语couplets(对联)。(3)将制作好的圣诞礼物挂在Christmastree(圣诞树)上，对联贴在教室门的两侧。LetsmakelotsofChristmasgifts，ChristmasDay Team，thenwewilldecoratetheChristmastrees.SpringFestivalTeam，wewillmakesomecoupletsandputthem0nbothsidesofthedoor.2.节日的特别嘉宾;(1)教师装扮成圣诞老)~(FatherChristmas)，组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英文歌曲《圣诞夜之歌》，然后互赠礼物(上一活动中制作的礼物)，彼此祝福MerryChristmas(2)春节组幼儿在踩气球的游戏中，模拟放鞭炮(firecrackers)的情景。然后，彼此祝福恭喜发财，万事如意。EverybodyofChristmasDayTeamgivetheChristmasgifttoanotherone，thensayMerryChristmas.However，thechildrenofSpringFestivalTeamplaythegameSteppingontheballoon.Youpretendplayingthefirecrackersandgiveyourbestwishestoothers.3.节日的美食。(1)教师出示多种食物，要求幼儿一一说出食物的英文名称(饺子dumpling、面包bread、面条noodle、黄油butter、土司toast和烤鸡roastchicken等)。(2)幼儿思考：在上述食物中哪种是春节一定要吃的，哪种是圣诞节一定要吃的。(3)引导幼儿体验自助餐(buffet dinner)的用餐形式。教师指导幼儿取适量的自己喜欢的食物，放在盘子里。在取食物的过程中，教师逐一和幼儿交流：Whatdoyoulikeeating?Ilikeeatingdumpling/noodle.(4)用餐之前请幼儿选择餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knifeandfork)。先让幼儿尝试使用各种餐具，然后教师演示正确的使用方法。同时，为幼儿介绍吃西餐的用餐礼仪。(5)请幼儿尽情品尝节日美食。InChina，wemusteatdumplingsinSpringFestival.InEnglandtheymusteattheroastchicken.Chineseusechopstickstohavedinner，butEnglishuseknifeandforkt0eatthefood.Although，ChineseandEnglishhavethedifferentfood,weareallveryhappytogetherwiththewholefamily.幼儿园中班英语公开课教案4活动目标：1、在“生日会”这一情境中感受过生日的快乐，并愿意为小朋友庆祝生日。2、初步学习跟唱歌曲，理解Happybirthdaytoyou的含义。3、复习巩固儿歌“ThisIsMyFamily”,会做相应动作。活动重点、难点：初步学习跟唱歌曲，理解Happybirthdaytoyou的含义。 活动准备：1、歌曲磁带。2、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝贝图片、头饰各一张。3、生日蛋糕一盒，娃娃家场景。活动过程：开始部分：音乐手指游戏“Myfamily”进入教室。基本部分：1、复习儿歌“ThisIsMyFamily”。出示图片引导幼儿复习手指游戏，巩固单词Baby、Mummy、Grandfath、Grandmoth及baby、gotosleep、getup。2、观看情境表演“过生日”，帮助幼儿理解Happybirthdaytoyou的含义。请配班老师手捧点燃蜡烛的蛋糕为教师或一幼儿过生日，主班老师引导幼儿感受生日会的快乐，并理解生日歌的含义。3、幼儿跟唱歌曲。4、分吃蛋糕。请家长与幼儿一起为过生日幼儿或老师唱生日快乐歌鼓励幼儿学说“Happybirthdaytoyou”才可得到蛋糕。(分吃蛋糕，结束活动。)幼儿园中班英语公开课教案5活动目标： 1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle、oval3、幼儿掌握新学色彩单词：red、yellow、pink4、在幼儿体验游戏乐趣的同时，培养幼儿帮助他人的高尚情操活动准备：1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸若干2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各一活动过程：1、导入教师与每名幼儿claphands,sayhello突然听见小狗的叫声(谁来了?Oh!Adog.Hellodog.What’swrongwithyou?)2、渐进我们能为小狗做点什么呢?(教师出示各种图形，提议为小狗搭一个漂亮的房子)你知道这些图形的英语名字叫什么吗?(square、rectangle、triangle、oval)它们是什么颜色的?(red、yellow、pink) 现在我们到外面找个地方为小狗搭房子吧(要求：正确掌握今天新学的单词)玩个小游戏(教师出示图形看谁又快又准的说出它的形状和颜色)...3、结束房子搭好了，请小狗住进去休息一会儿(小狗睡着了，我们悄悄的回教室了，bye-byelittle　dog，嘘...)为表现突出的幼儿发自制小礼物..