中班科学教案：趣识面粉.doc 2页

中班科学课计划：有趣的面粉活动目标1.最初通过玩，说和做活动来了解面粉的特性。2，激发孩子动手操作的兴趣，初步培养了孩子的发散思维。活动准备1，ppt课件-美味的意大利面2，面粉，水，盘子，抹布（一只手）牙签活动程序首先，激发兴趣并初步感知面粉。1.老师：嘿！这些是什么？让我们看一下，触摸一下，猜猜它是什么？（孩子们通过看，摸和闻到面粉的外部特征：白色，无味，轻轻地粘在手上。）2，老师总结：面粉是白色的，没有味道，粉状，清淡。二，了解面粉的特点1.老师：面粉可以做什么？（面包，芋头和其他面粉产品）2.问题：那么，您知道用面粉制作面包，steam头等时该怎么做吗？老师总结：首先应该用面团。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 3.老师：您如何将面粉变成面团？请孩子们动脑筋尝试将面粉变成面团。老师观察到孩子的操作，并进一步让孩子感受到面粉棒的特性。简介：加水后，白面粉非常粘，挤压时会变成面团。三，中国厨师1.欣赏-美味的意大利面2，老师：很多好吃的东西都是用面团做的，都是厨师叔叔发明的，今天，我们也成为一名中国厨师发明美味佳肴，好吗？3.问题：您想把什么变成面团？4，育儿方面，老师从侧面指导。四|显示工作并结束活动。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人