幼儿园中班语言教案：诗歌《荷叶圆圆》 2页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班语言教案：诗歌《荷叶圆圆》　　【活动目标】　　1.欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌中画面美和语言的美。　　2.初步尝试仿编诗歌，发展想象力与语言表达能力。　　3.对荷叶充满好奇，萌发热爱自然的情感。　　【活动准备】　　课件、青蛙头饰、荷叶、音乐《小青蛙找家》　　【活动过程】　　随小青蛙找家的音乐进场　　师：今天天气真好，青蛙妈妈带你们到一个好玩的地方去玩。　　幼儿通过玩荷叶，发散想象：荷叶像什么？　　播放课件，引导理解、学习诗歌内容　　1.逐页播放课件，引导幼儿理解诗歌内容　　师：“青蛙妈妈带你们到哪里来了啊？你都看到了什么？那荷叶是什么样子的啊？”　　师：“我们来看看还有谁也来了？”　　师：“小鱼会把荷叶当成什么呢？”“小鱼游来，把他当作雨伞”幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：“青蛙跳上，他会把荷叶当成什么呢？”“青蛙跳上，把它当作小船　　师：“蜻蜓飞来，把它当作什么呢？”“摇啊摇啊，你知道是什么季节来到了？　　2.幼儿完整欣赏诗歌,初步学习朗诵诗歌　　幼儿分句学习　　分组进行练习　　利用PPT完整朗诵　　幼儿按意愿分组扮演各种小动物玩玩荷叶，仿编诗歌。　　幼儿仿编诗歌　　1.个别幼儿仿编　　2.结合幼儿仿编诗句，组织幼儿完整朗诵。　　师：“小鱼，青蛙还有蜻蜓都来了，那请你说说还有谁会来呢？　　师：“它们会把荷叶当成什么呢？　　小青蛙跳出室。　　　　儿歌：荷叶圆圆　　小鱼游来，把他当作雨伞。青蛙跳上，把它当作小船。　　蜻蜓飞来，把它当作摇篮。摇啊摇啊，摇出美丽的夏天。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手