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认识沙石中班科学教案1、通过幼儿自身的探索活动，初步认识沙子和石头的特征，知道沙子和石头是多种多样的。2、通过观察、讨论等活动，发现沙、石的用途以及它们和人们生活的关系。3、学习用沙、石来表现各种造型，培养幼儿的创造性。4、发展幼儿的观察力和语言表达能力，培养幼儿对周围环境的探索兴趣。知道准备：1、平时散步、参观、春游及秋游活动时，引导幼儿观察用沙、石做的各种建筑，看石人、石马、石子路，看工人用水泥、沙子造房子，帮助幼儿积累经验。2、游戏中让幼儿玩沙，科学桌上放置幼儿捡的各种石头。物质准备：每人一块石头，每组一个盆，放上水，供给幼儿的各种形状、大小不一的石头，黄沙（粗的和细的），玩沙工具若干，有关石头建筑的图片，沙盘两个（分别装干沙和湿沙） 1、探索活动：沙、石的由来。⑴提出问题，让幼儿讨论，“是先有石，还是先有沙？”⑵做沙、石的实验。将一团捏在一起的湿沙，用吹风机吹，观察其变化。教师小结：小球上的沙，由于湿度的变化和挤压，可变成岩石，而在岩石经过风吹、日晒或水浪的冲击可变成大石头。大石头可在变成小石头，小石头可变成粗沙。粗沙进一步又可变成细沙。所以，可以说沙是石头变的，石头也是由沙变的。⑶让幼儿再次做上述沙、石实验，验证是否正确。2、探索活动：认识石头。⑴让幼儿自己玩自己的石头（每人一块，颜色、大小、形状不一），⑵启发提问： ①石是什么的？（硬硬的）②摸上去有什么感？（粗糙、光滑）③你手里的石是什么色的，什么形状的？④把石放在水里看看有什么化？⑶教帮助幼儿，形成：“你听了其他小朋友的言，你什么？”（引幼儿出：石是多种多的，色有⋯⋯，形状有⋯⋯）教小石的特征。⑷：石有什么用？路、地、筑防洪堤、做假山、石和石凳、石杆（教出示一些片幼儿看），可用来做工品。教小得出：人的生活离不开石。 3、探索活；沙。⑴幼儿到大沙了玩沙。教提：是什么？它与石有什么不同？⑵幼儿玩干沙和湿沙。教提：感有什么不一？你了什么？（干沙捏不）⑶幼儿看各种不同的沙子。幼儿触摸粗沙、沙，他有什么不同感。⑷：①在什么地方看到沙子？（土地上、海、上的大沙漠里⋯⋯）②沙子有什么用？能人做些什么？（造房子、小朋友玩建筑游⋯⋯） 请幼儿集体用沙子和石头来建筑美丽的公园（分成小组进行）内容仅供参考