中班语言教案：我不想生气 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班语言教案：我不想生气　　【活动目标】　　1、理解故事，乐意用较完整的语言讲述自己的想法，敢于表达自己的心情。　　2、了解生气是生活中常常遇到的，学会一些调节自己心情的好方法。　　【活动准备】　　故事“我不想生气”的幻灯，幼儿作品。　　【活动过程】　　一、我生气的时候。　　1、师：小朋友，你生过气吗？你们生气的时候会怎样？　　2、师：今天，我还请来了一位小客人“小雨点”，小雨点和大家一样也有生气的时候，看看她和大家生气的一样吗？看一看小雨点生气的时候会怎么样的。　　3、提问：我们看到小雨点生气时，做出了那些举动。　　4、老师结合幻灯进行小结：肚子里有火球跑步跺脚　　5、老师小结：原来每个人都有生气的时候，生气时的样子和心情都各有不相同，小朋友把自己生气时的心情画下来，我们来交流一下，看看别人和你生气的样子有什么不同。　　6、请个别幼儿交流自己生气时的状态幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　7、老师结合幻灯小结：生气的时候，我们心情不好，心里难过，还会做一些激烈的动作。例如：肚子里有火球跑步跺脚狂吃东西摔东西蒙头睡觉……　　二、我为什么会生气。　　1、师：我们来看一下“小雨点”为什么会生气？　　2、提问：小雨点为什么生气？　　3、老师结合幻灯进行小结：小雨点为什么生气呢？　　4、师：人人都有生气的时候，那么我们为什么会生气呢？　　5、完整播放生气原因的幻灯，并罗列生气原因的文字。　　6、师：很多不好的事情都能让我们生气。我们有自己的理由。可是我们能一直生气下去吗？那么我们怎样让自己不生气呢？怎么样让自己的心情好起来呢？　　三、怎么样让心情好起来？　　1、师：我们看看小雨点有什么好办法让自己快乐起来。　　2、提问：小雨点有什么办法呢？　　3、师：问问别别人有什么好办法让自己的心情好起来呢？　　4、幼儿泛议总结：依次出示幻灯图片和汉字　　5、完整播放让心情好的办法的幻灯，并罗列各办法的文字。　　6、完整欣赏故事。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　7、老师小结：每一个人都会有生气的时候，也都有理由生气。但是我们要学会用各种办法在自己生气之后，让自己快乐起来，不把生气和不快乐越来越多，并且不能传染给别人。　　四、延伸：创作高兴的画　　先选一张让你觉得心情好的颜色的纸，然后把你觉得快乐的事情画下来，和你的朋友们一起分享你的快乐。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手