【中班科学教案神奇的纸】幼儿园中班科学教案：神奇的轮子(共3页) 3页

精选优质文档----倾情为你奉上【中班科学教案神奇的纸】幼儿园中班科学教案：神奇的轮子[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　【国外生活】 　　作为幼儿科学教育活动的引导者、参与者，教师首先要为幼儿的科学活动创造良好的环境。下面是本站“幼儿园中班科学教案：神奇的轮子”，欢迎参阅，内容仅供参考。 　　幼儿园中班科学教案：神奇的轮子 　　活动目标 　　1.通过比较，进一步感知圆形、三角形、正方形的不同。 　　2.初步感知图形与生活的密切关系。 　　活动准备 　　1.玩具车四辆。 　　2.圆形、正方形、三角形积木若干。 　　3.学习资源课件。 　　活动重点 　　比较圆形、正方形、三角形的不同。 　　活动难点 　　感知图形与生活相关。 第3页 精选优质文档----倾情为你奉上　　活动过程 　　(一)开始部分 　　1.出示玩具车，引起幼儿的学习兴趣。 　　师：今天给大家带来了神秘的百宝箱，请小朋友到上面来摸摸。 　　师：小朋友在家都是怎么玩的呢?为什么它们都会向前跑呢?(都有轮子) 　　(二)基本部分 　　1.结合生活经验，知道其他物体也有轮子。 　　师：除了小汽车有轮子，你们见过身边还有什么东西有轮子呢? 　　2.出示图片，结合幼儿回答，引导幼儿感知生活中其他带有轮子的物体。 　　火车、自行车、轮椅、旱冰鞋，等等。 　　3.轮子的形状和作用。 　　师：小朋友，你们仔细看这些轮子都是什么形状呢? 　　圆形。 　　4.通过比较，感知圆形、三角形、正方形的不同。 　　师：如果我把轮子换成三角形和正方形，你们觉得可以吗?为什么呢? 第3页 精选优质文档----倾情为你奉上　　我有一位动物朋友，它就想把圆形的轮子改成三角形、正方形，让我们来帮帮它吧。 　　5.通过积木进行操作，感知圆形适合做轮子。 　　师：后面有很多不同形状的积木，小朋友现在自己动手操作下，看哪个图形适合做轮子。 　　(三)结束部分 　　1.老师进行总结。 　　请拿各种轮子的小朋友到前面，结合课件，验证哪个图形适合做轮子。 　　师：为什么是圆形适合做轮子呢? 　　结论：因为圆形没有边和角，没有东西阻碍它向前运行，而正方形和三角形有边和角，会阻碍运行，所以圆形适合做轮子。 　　2.带领幼儿到操场观察其他带有轮子的物体。 　　教案设计频道第3页