幼儿园中班科学教案《各种各样的纸》 4页

幼儿园中班科学教案《各种各样的纸》中班科学教案《各种各样的纸》适用于中班科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解其特性，认识常见的纸，了解其用途，快来看看幼儿园中班科学《各种各样的纸》教案吧。　　活动目标：　　1.认识常见的纸，了解其用途。　　2.初步了解其特性。　　3.激发幼儿对科学活动的兴趣。　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　活动重点：　　认识常见的纸，了解其用途。激发幼儿对科学活动的兴趣.　　活动难点：　　初步了解其特性。　　活动准备：　　物质准备：各种类型的纸、一盆清水、各种纸的ppt。　　经验准备：提前了解各种纸的用途。　　设计理念：　　中班的孩子见过的纸已经是不少了，但是对于纸的认识仅仅只是知道这是纸，对于值得特性以及用途知道的是不多的，所以我设4 计了这次活动，主要为了让孩子们对于纸有更深一层的了解，对于纸的用途和简单的特性有一定的认识。另外中班孩子的自主探索能力有待加强，所以在活动中我让孩子通过实验，自己探索并说说纸的特性。　　设计思路：　　在第一环节中，我用谈话法，让幼儿说说对于纸的认识，引起幼儿兴趣，引出课题：各种各样的纸。在第二环节中，我出示ppt，运用观察法，让幼儿自己观察，并且帮助幼儿一起说一说图中纸的用途，这样就解决了本次活动的重点。第三环节中，我用实验法，让幼儿在自主的实验中习得纸的一些特性。最后一环节中让幼儿说一说他们手中的纸入水后出现的现象，从而解决了难点。　　活动过程：　　一、谈话导入，激发兴趣。　　展示各种纸，提问：　　1.看看老师是手上拿的是什么呀　　2.你们都见过这些纸吗　　3.有谁知道这些纸叫什么名字吗　　4.他们分别有什么用途谁来说说看　　我们来看看老师图片上。　　二、展示图片，了解用途。4 　　出示ppt，帮助幼儿一起说说每张图片上的纸是什么用途。　　师：看看老师这里，谁来说说看这些纸有什么用途可以干什么　　三、进行试验，了解特性。　　让幼儿每人拿一张纸，然后放入水中蘸一下，观察手中的纸有什么变化。　　师：下面请小朋友们将自己手中的纸放到水中，看看会有什么现象，等一会告诉老师哦！　　四、说说结果，结束活动。　　师：刚才小朋友拿的是哪一种纸它放入水中后有什么现象　　教材简解：　　纸是我们生活中常见的物品。各种各样的纸对于幼儿来说既熟悉又陌生，他们随时随地能看到、用到纸，但这些纸的真正用途和特性，他们却是不了解的。《纲要》中指出：幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的食物与现象作为科学探索的对象。因此我设计了本次教学活动，是幼儿对各种常见的纸的用途及特性有一定的了解。4 小百科：纸张发明的时间大大向前推进。纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大大地促进了文化的传播与发展。纸是中国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，用于书写、印刷、绘画或包装等的片状纤维制品。早在2200年前，西汉初期已有，但还是很粗糙，不被广泛应用。公元105年，东汉蔡伦改进后，被认为是现代造纸术的鼻祖。4