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  • 2022-05-26 15:59:41 发布

中班科学教案:调皮的光光

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中班科学教案:调皮的光光中班科学活动调皮的光光教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,知道萤火虫的特征,并用发光物模仿萤火虫。仿照故事结构编故事。适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看中班科学调皮的光光教案吧。幼儿园中班科学教案:调皮的光光活动目标1、知道萤火虫的特征,并用发光物模仿萤火虫。2、仿照故事结构编故事。活动准备1、故事:调皮的光光。2、手电筒。3、萤火虫发光的原因及方式介绍,1~10的数字卡数套。活动过程一、结合幼儿用书,运用故事大书与幼儿分享故事《调皮的光光》:1、提示幼儿注意故事画面的变化,猜想故事的内容。2、引导幼儿相互交流彼此的想法。--让幼儿边看书边欣赏故事。二、与幼儿一起展开讨论,帮助幼儿理解故事内容。3 1、故事里有谁说了什么事情2、你喜欢光光吗为什么3、如果你是光光,会把发光的本领用在哪里三、见到说明萤火虫发光的特征、原因及方式。1、谁见过萤火虫(如果有幼儿看见过,请他讲述他的经验。)2、萤火虫为什么会发光玩萤火虫找朋友的游戏:3、将幼儿分为数组,每组6~7人,当雄萤火虫。4、将数字卡分.qinzibuy.给各组,每组数字卡的张数、数目相同;同时每组发一只手电筒。5、拉上窗帘,关上灯,教师持手电筒当雌萤火虫,一明一暗地打光数下。6、各组幼儿根据教师所打出的次数,找到对应的数字牌后,以自己这一组的手电筒打光响应;动作最快且正确的一组表示找到了朋友,请一名幼儿飞到老师身旁。四、仿照故事《调皮的光光》的结构,创编故事《我的昆虫朋友》。请幼儿结合个人的经验,想象一个自己与昆虫朋友的故事。3 指导幼儿用画面的方式把故事表现出来,做成一本自己的故事书3

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