中班科学教案：调皮的光光 3页

中班科学教案：调皮的光光中班科学活动调皮的光光教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道萤火虫的特征，并用发光物模仿萤火虫。仿照故事结构编故事。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学调皮的光光教案吧。幼儿园中班科学教案：调皮的光光活动目标1、知道萤火虫的特征，并用发光物模仿萤火虫。2、仿照故事结构编故事。活动准备1、故事：调皮的光光。2、手电筒。3、萤火虫发光的原因及方式介绍，1～10的数字卡数套。活动过程一、结合幼儿用书，运用故事大书与幼儿分享故事《调皮的光光》：1、提示幼儿注意故事画面的变化，猜想故事的内容。2、引导幼儿相互交流彼此的想法。--让幼儿边看书边欣赏故事。二、与幼儿一起展开讨论，帮助幼儿理解故事内容。3 1、故事里有谁说了什么事情2、你喜欢光光吗为什么3、如果你是光光，会把发光的本领用在哪里三、见到说明萤火虫发光的特征、原因及方式。1、谁见过萤火虫（如果有幼儿看见过，请他讲述他的经验。）2、萤火虫为什么会发光玩萤火虫找朋友的游戏：3、将幼儿分为数组，每组6～7人，当雄萤火虫。4、将数字卡分.qinzibuy.给各组，每组数字卡的张数、数目相同；同时每组发一只手电筒。5、拉上窗帘，关上灯，教师持手电筒当雌萤火虫，一明一暗地打光数下。6、各组幼儿根据教师所打出的次数，找到对应的数字牌后，以自己这一组的手电筒打光响应；动作最快且正确的一组表示找到了朋友，请一名幼儿飞到老师身旁。四、仿照故事《调皮的光光》的结构，创编故事《我的昆虫朋友》。请幼儿结合个人的经验，想象一个自己与昆虫朋友的故事。3 指导幼儿用画面的方式把故事表现出来，做成一本自己的故事书3