幼儿园中班科学教案《蔬菜宝宝的家》 2页

幼儿园中班科学教案《蔬菜宝宝的家》中班科学教案《蔬菜宝宝的家》适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能按照蔬菜的生长地方对几种常见蔬菜进行简单分类，积极探究和蔬菜生长有关的问题，并与老师，同伴，家长一起寻求答案，快来看看幼儿园中班科学《蔬菜宝宝的家》教案吧。　　活动目标：　　知道蔬菜的不同的生长地方，了解几种常见蔬菜的生长地方。　　能按照蔬菜的生长地方对几种常见蔬菜进行简单分类。　　积极探究和蔬菜生长有关的问题，并与老师，同伴，家长一起寻求答案　　活动准备：　　物质准备：已完成的《蔬菜宝宝的家》经验调查表，自制PPT，蔬菜分类挂表。　　经验准备：幼儿参观过菜园，与家长对蔬菜的生长地点的分类进行简单的讨论。　　活动过程：　　一、蔬菜宝宝的家问题导入教师：前几天小朋友们和爸爸妈妈讨论过蔬菜宝宝的家在哪里，那你们现在知道蔬菜宝宝都住在哪里他们有哪些家2 　　幼儿讨论（土里，地面上，水里，树上，枝上）　　二、根据不同蔬菜，对其生长地方进行提问。　　教师：既然你们知道蔬菜宝宝长在这么多地方，那现在老师要考考你们了。老师这里有一些蔬菜宝宝，看你们能不能正确说出他们的家。　　小结：所以有些蔬菜宝宝的家是在土里的，像：花生，土豆、红薯、山药，大蒜，萝卜，生姜，茨菰，莴苣　　有些蔬菜宝宝的家是在地面上的，像：青菜，白菜，生菜，芹菜　　水里的，像：莲藉、茭白、芋、蕹菜、慈姑、菱、荸荠、芡、豆瓣菜、薄菜、莼菜、蒌蒿、海菜花，豆芽枝上的，像：茄子/西红柿。黄瓜游戏：蔬菜宝宝送回家教师布置蔬菜宝宝的家挂图幼儿自主选择扮演一种蔬菜，按照自己的生长地点，回到自己的家教师与幼儿一起检查找错家的蔬菜。蔬菜百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。2