幼儿园小班语言教案《彩虹色的花》（通用）.doc 5页

幼儿园小班语言教学计划《彩虹色的花》小班语言课《彩虹色的花》适合小班语言主题教学活动，让孩子们感受到故事中的彩虹花，帮助朋友，帮助美好的情感，引导孩子们听故事，理解故事的内容，来看看幼儿园小班语言《彩虹色的花》让我们教课。活动目标：1.引导孩子听彩虹色的花朵，并了解故事的内容。2.感受故事中的彩虹花，以帮助您的朋友和他人。活动准备：《彩虹色的花》PPT活动程序：首先，显示彩虹色的花朵，引起幼儿的兴趣。老师：这是什么？你看见过这样的花吗？年轻：花，有（电视.），没有。老师：让我们看看它的颜色，看起来好吗？您认为它的颜色与谁非常相似。Young：看起来不错，像彩虹一样……老师：今天老师带来了一本关于这朵花的书。让我们一起看看，好吗？二，彩虹花与小动物的故事 1.老师："春天来了，太阳出来了。在黑暗的土地上，开了彩虹色的花。每个人都称它为花姐姐，然后孩子们来问花姐姐！（显示图片）年轻：花朵和姐妹们都很好！2.老师：这一天，一只小蚂蚁过来了，花姐姐迎接了那只小蚂蚁：“小蚂蚁，你好，你要去哪里？"小蚂蚁说：“我要去祖母家，但前面有一只大水獭，我不能走。"老师的问题：如果你是花姐姐，你愿意帮助小蚂蚁吗？有什么可以帮忙的吗？年轻：愿意，老师：让我们看看花姐的坐姿（移动花瓣）老师：它给小蚂蚁撒了花瓣，然后把小船带到了小蚂蚁。小蚂蚁越过小水獭。它对彩虹色的花说什么？我为彩虹色的花朵中缺少美丽的花瓣感到难过吗？为什么？年轻人：说谢谢，难过（不漂亮），不难过（帮助他人）3.老师：再过一天，看看，这是谁？年轻：青蛙，恐龙.老师：这个名字叫蜥蜴。让我们一起谈论它。让我们看一下蜥蜴的表情，看看它是否有趣？年轻：不快乐。老师：如果你是花姐姐，你会怎么问？ 年轻：学习老师：“我要去森林舞会，但是我没有漂亮的衣服。”原来，没有漂亮的衣服。您愿意帮助孩子吗？有什么可以帮忙的吗？年轻：老师：花姐姐给了她一片花瓣给蜥蜴。蜥蜴用美丽的花瓣做衣服，她带着美丽的笑容参加了聚会。眼睛都弯曲了！4.彩虹色的花又遇见了谁？老师想邀请你猜！年轻：大象，猴子.5.老师：让我们看看，天空有个大太阳。您如何看待今天的天气？年轻：热.老师：看着一只小老鼠。它走着说：太热了，太热了！如果您是花花姐姐，您将如何帮助您？年轻：把雨伞打成伞，戴上帽子.老师：小老鼠有个花瓣可以做成扇子，扇子有多凉，有多高兴！6.老师：花姐的花瓣越来越少。如果您是花花姐姐，您愿意帮助别人吗？年轻：愿意，不愿意老师：让我们看看花姐是如何做到的。7.鸟摘了一块黄色的，给她的女儿生日礼物。它的女儿一定很开心！. 8.刺猬拿着雨伞时，会覆盖大雨，不再结冰。9.播放图片并告诉图片内容风吹走了最后的花瓣。彩虹色的花朵怎会不情愿拥有最后的花瓣！但是，她没有力量，寒冷的冬天很快就会消逝。现在她没有花瓣了，她还是一朵美丽的花吗？你内心有什么感觉？和你旁边的孩子聊天。（老师指导孩子说它仍然是一朵美丽的花，因为它热情而亲切。）10.播放雪景图片并告诉图片内容老师：谁会记得彩虹色的花朵？你想奇迹发生吗？11.播放课件并告诉屏幕内容问题：小动物真的很想念彩虹色的花朵。现在，他们看到了天空中的彩虹。你想说什么？12.播放课件并告诉屏幕内容再次见到彩虹花，向它问好！三，故事总结老师：小朋友，彩虹色的花朵不好吗？为什么？年轻：太好了！因为它可以帮助别人。老师：你有帮助别人吗？请讨论一下。年轻： 老师：孩子们很好，并帮助了别人。在未来的日子里，我们仍然需要帮助别人，好吗？小百科全书：彩虹是由阳光照射到空气中并接近球形水滴而引起的，从而引起分散和反思。当阳光进入水滴时，它会同时以不同的角度进入，并且也会在水滴中以不同的角度反思。