幼儿园小班语言教案《大苹果》（通用）.doc 2页

幼儿园小班语言教学计划《大苹果》小班语言课《大苹果》适用于小班语言主题教学活动，让孩子了解进食前洗手的卫生常识，并在创造情况的基础上，激发孩子学习小朋友的兴趣，并可以初步模仿小朋友的歌曲，快速让我们看一下幼儿园小班语言《大苹果》的教学计划。内容和要求：1.在创造情境的基础上，激发孩子对学习儿童歌曲的兴趣。并且可以最初模仿儿童的歌曲。2.了解进食前洗手的卫生状况。3.欣赏歌曲，感受歌曲的生动有趣的特征。4.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。活动准备：各种常见的水果，并在水果上吸引眼球。一侧变脏。流程和指导：一，创造情况，了解内容1.（显示Apple）今天，我邀请了一个好朋友。是谁呀？（请孩子们向苹果娃娃打个招呼）苹果娃娃多长？（让孩子观察交流苹果的特点，老师及时完善）2.让孩子触摸并闻苹果味。同时，老师朗读了前两首歌。 3.当孩子触摸后立即显示哭泣的苹果时，为什么苹果娃娃会哭？（老师立即用苹果娃娃的语气背诵最后两个句子）4.为什么您说脏手不碰我？干净的小手拥抱我？（检查孩子的小手，让孩子知道吃饭前要洗手）二，完全欣赏，理解儿童歌曲1.老师在表演时背诵了孩子们的歌。问题后：大苹果怎么说？您最喜欢哪一个？2.鼓励幼儿与老师一起阅读歌曲。第三，提供机会，学会创造1.（展示生梨）引导孩子仔细观察并进行集体创作。（方法同上）2.（显示许多常见的水果）请孩子们洗手，选择自己喜欢的水果，观察并创造歌曲和味道。3.洗完所有孩子的手后，观察歌曲并品尝它们。大苹果附：儿童歌曲：我是一个大苹果，孩子们爱我。不要用脏手，干净的手触摸我并拥抱我。小百科全书：中国是生产苹果的大国，其产量占苹果总产量的65％。主要品种：辽南汉服；甘肃天水花牛苹果，陕西洛川富士，甘县红富士，山东红星，山西万荣等。