小班语言教案：树朋友.doc 2页

小班语言课程计划：树朋友1.帮助儿童了解树木与人们在活动中的关系，感受散文诗的语言美和意境。2.愿意讲述树的好处，培养想象力和语言技能。3，萌发最初热爱大自然的情感。活动准备1.收集各种树木和鸟类，小猫，小狗，儿童，房屋等的照片，并将它们安排在美丽的树林中。2，树干，树冠，胶水，每张桌子都有一对大铅纸。各种图片的人和小动物可供选择。3，优美的音乐2段。活动程序首先，孩子们可以自由地听音乐，为“森林”之旅创造动作。老师：今天孩子，老师带你去树林玩好吗？幼儿以独特的音乐自由创造进入树林的动作。其次，探索树林的秘密。老师：美丽的树林在这里。孩子们在树林里看到了什么？他们在做什么？2.讨论：为什么人们喜欢在树林里玩？ 第三，欣赏和理解散文诗。老师有一种背诵散文诗的感觉，最初感受到散文的美。老师：树林很美，人们喜欢在这里玩得开心。今天老师给孩子们带来了一首《树朋友》散文诗。（老师连续播放课件）2，（按片段分段）使用提问的方式帮助孩子理解散文诗。（1）春天，小松鼠在树梢上做了什么？（2）夏天小松鼠在树林里做了什么？（3）秋天的叶子怎么样？（4）在冬天，小松鼠是怎么做到的？第四，制作树木，体验树木的多样性和益处。这棵树很好，孩子喜欢树吗？让我们一起做一个美丽的森林，让很多小动物和孩子来玩？要求：选择你最喜欢的树干和树冠粘贴到一棵大树上，然后选择最喜欢的小动物粘在树林里。2，散文诗的配乐《树朋友》，孩子的独立操作。