小班语言教案：小动物玩拼板.doc 2页

小班语言课程计划：小动物玩拼图1.听取信号并沿指定方向跑，找到自己的电台。2.体验与同龄人一起玩游戏的乐趣。活动准备：一块拼图和音乐。活动程序：首先，热身：小动物开车1.教师和幼儿玩小动物，一种技巧用于学习在音乐伴奏下驾驶。2，听音乐模仿汽车加油，加油，清洁汽车，开车动作。3，听路上的信号开车：向前开，向后开，快开，慢开，注意提醒孩子不要互相碰撞。其次，小动物玩拼图1.老师引导孩子以各种方式玩拼图。问题：刚才我们把拼图变成了方向盘。这个难题会变成什么？请找一个空的地方来改变和玩耍。观察要点：老师注意观察孩子的游戏方式。方法是什么？2.交流并分享自己的方法。配合儿童歌曲：小谜题，改变并成为飞飞飞飞的鸟（根据孩子的游戏方法换成其他内容）。孩子们试图一起玩别人的游戏。 三，游戏：小动物寻找家园幼儿将把拼图放在田地上，成为小动物的家。2，游戏玩法：妈妈带着动物宝宝出去玩，滚筒慢慢跳动，宝宝跑得慢，滚筒跳得快，宝宝跑得快，滚筒停止时，妈妈说："狼是未来！"宝贝快速找到你的家。3，增加游戏后的难度：老师轮流拆掉一两块板子，让孩子们快点找到自己的家。讨论：谁还没找到家？有没有办法快速找到一个家，而不是让大狼抓住它？4，引导孩子找到红色的家：哪个宝宝找不到家？它也增加了难度。孩子们不仅有两个人站在一个家里，还有三个朋友站在一起站着。老师示意找到一个蓝色的家，并要求所有动物宝宝找到一个家。四是放松活动按照音乐模仿动作，擦汗和休息。