小班语言教案：小花猫睡了.doc 3页

小班语言课程计划：小猫睡觉1.学习孩子们的歌曲，最初在小猫睡觉时感受到安静和美丽的气氛。2.用柔和的声音探索与雷公宫的对话，和小猫一起睡觉。3.注意与同伴协调的儿童歌曲，体验小猫的爱。活动准备1，课件-声音："雷霆公宫"（雷霆）2，图片：大猫。3,《摇篮曲》音乐磁带。活动程序首先，孩子最初对小猫的感知是安静的，睡觉时的气氛很美。老师拥抱"小猫"2，我们的小猫抓住了老鼠的夜晚，很辛苦，应该是睡觉。唱歌《摇篮曲》让它入睡。第二，学习儿童歌曲。小孩子要求雷公宫不要叫醒小猫，并介绍活动的名称。（1）播放声音：雷声（2）声音是什么？这是雷公公的打鼾！我必须叫醒我的小猫 我们问雷公公打鼾，好吗？孩子最初感知到歌曲的内容。老师用请求的语气演示孩子们的歌曲，然后告诉孩子们雷公宫听到了我们的声音，它不再打鼾了，我们又睡了一下这只小猫。最后，继续和孩子们一起唱歌《摇篮曲》哄小猫睡觉。3，孩子的孩子的歌曲。老师继续记录，雷声继续，老师叫所有的孩子和孩子们一起玩。"雷霆公众尖叫声太大声，没有听到，让我们一起谈谈吧！“4，孩子们统一背诵儿歌。引导孩子再次唱《摇篮曲》，突然雷声再次响起。幼儿的自然迁移。集体听孩子们的歌曲并注意声音。5，孩子有儿童歌曲的面部表情。教师提出问题，鼓励幼儿进一步探索使用柔和的声音来背诵儿童歌曲和与雷公公的对话。"李公公怎么再打鼾！想一想，我们应该怎么做，雷霆会听得很清楚，不会叫醒小猫。第三，孩子的手是一只"小猫"，唱着《摇篮曲》，让它入睡。雷公宫不打鼾，还和我们一起睡觉，和小猫一起睡觉！ 2.听音乐《摇篮曲》，老师激励孩子，轻轻地将小猫送到小床上。让小猫安静地睡觉，然后提醒孩子轻轻有序地离开教室。附在孩子们的歌曲上《小花猫睡了》雷公功，雷公公，请数一下Hulu。我的猫正在睡觉不要叫醒小猫。