大班语言教案-对比歌 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班语言教案:对比歌　　【活动目标】　　1、喜欢有趣的对比歌，愿意参与到表达活动中来。　　2、联系生活实际，能够恰当地运用反义词。　　3、理解儿歌内容，并尝试仿编儿歌。　　【活动准备】各种动物图片、实物　　【重点】恰当地运用反义词。　　【难点】仿编儿歌。　　【活动过程】　　一、活动引入：　　悄悄地告诉你们一个小秘密，今天我们要学习一首儿歌叫《对比歌》。学了对比歌你就会交好多反义词朋友。小动物们听说我们要交反义词朋友，都着急了，什么是反义词呢？你们想不想知道啊？跟小动物们一起寻找反义词吧。　　二、朗读儿歌，理解反义词：　　1、出示图片骆驼和羊。第一对赶到我们班的好朋友是谁呢？　　观察骆驼和羊的外形，引导幼儿说出骆驼高，小羊矮。　　引导幼儿读第一句歌词：一个高，一个矮，骆驼小羊站一排。多种方式读几遍。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　骆驼和小羊学会了第一对反义词，你知道是什么吗？用动作表示高和矮。　　找找图片中还有谁高谁矮？并试着仿编一句儿歌　　想想我们班中谁高谁矮？试着仿编一个句儿歌。　　2、第二对来到我们班级的好朋友是大象和金丝猴。　　观察大象和金丝猴的外形，你能想到哪对反义词？　　引导幼儿读第二句歌词：一个胖，一个瘦，大象驮个金丝猴。多种方式读几遍。　　胖和瘦是一对反义词，你还能想到谁胖谁瘦？把胖瘦的小朋友请到台前来，大家仿编儿歌。　　3、依次出示图片：乌龟、兔子，乌鸦、仙鹤，鸽子、小鸟。学习反义词：快、慢，黑白、多少。　　4、据图片带领幼儿完整地读儿歌。　　5、小结：你都认识了哪几对反义词？　　三、联系实际，寻找生活中的反义词。　　1、寻找班级中能用反义词表示的物品。　　2、出示实物，让幼儿用反义词来表示。　　四、游戏活动　　1、唱反调　　老师：“我说高”　　幼儿：“我说----”　　边说边做动作。　　2、比比谁找得多幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　全班幼儿分成两组，老师出示图片，一组幼儿说：“西瓜大”，另一组幼儿说：“苹果小”……　　五、总结　　听，小动物们说什么？他们说今天学到了好多的反义词，你们学会了吗？一起来跟小动物们背背反义词歌吧。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手