中班社会教案：让爱住我家 2页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班社会教案：让爱住我家寿光市营里镇朝阳幼儿园吴洪华　　【活动目标】　　1.帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，知道父母的姓名及父母对自己的爱护。　　2.熟悉歌曲旋律，初步学习演唱歌曲，学习最后一句说、唱的连接。　　【活动准备】　　《世上只有妈妈好》歌曲磁带；《我家有几口》歌曲磁带；布娃娃一个；粘贴在KT板上的幼儿全家福照片　　【活动流程】　　1.导入活动　　师幼听音乐《世上只有妈妈好》进入活动室，在音乐间奏时，引导幼儿一起唱这首熟悉的歌曲，激发起幼儿对妈妈的情感。　　2.组织幼儿说说我的一家。　　3.出示全家福照片，引导幼儿用连贯的语言介绍自己的家人幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　.教师出示贴有全家福照片的KT板，幼师谈话：建庭老师带来很多照片，找一找有没有你的。照片上有哪些人？像这样的，有爸爸，有妈妈，有孩子的照片，我们叫做全家福照片，现在我们请小朋友来给我们介绍以下你是全家福上的各个成员。　　.现在小朋友数一数你的全家福照片上有几口人？都一样多吗？为什么会不一样？　　.现在请小朋友把全家福照片放回KT板上，让我们的爸爸妈妈看着我们上课吧！　　.老师这里也有一张全家福照片，现在请小朋友和老师一起来数一数老师家里有几口人吧!老师突然想起来，家里还有一个布娃娃，我们再一起来数一遍，看看加上布娃娃后有几口人。　　4.学唱歌曲　　安静的欣赏歌曲。　　教师完整的演唱歌曲，引导幼儿注意倾听歌曲最后一句说唱结合的演唱形式。教师：歌曲的最后一句跟我们以前常唱的歌有什么不同？　　教师指导幼儿学唱最后一句，初步学习说。唱的节奏。　　教师引导幼儿尝试完整的演唱歌曲。　　加上简单的动作后让幼儿完整的表演歌曲。　　5.情感体验　　小朋友可以怎样做来表达我们队爸爸妈妈的爱？　　【活动延伸】　　做《手指游戏》，大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀……幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手