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幼儿教育：________幼儿园中班社会教案：不一样的车牌姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页 幼儿园中班社会教案：不一样的车牌活动目标：1、在看看讲讲中，发现车牌号码的基本特征。2、尝试设计车牌号码，进一步引发幼儿对车牌号码的关注。活动准备：1、每个小椅子上贴一个车头。2、幼儿人手一套数字卡片(1—7)，糨糊。重点：设计车牌号码难点：能按老师给的数字设计，车牌号码不重复。活动流程：设疑解决——实践操作——内化迁移——经验提升一、设疑解决问题：1、出示两辆被警察叔叔拦截的车：为什么它不能上路?有什么办法让他继续在马路上行驶。2、出示两个没有号码的车牌：1)车牌上写些什么?一个车牌上有5个字，2)请两个幼儿分别设计两个车牌。第4页共5页 3)比较其中的两个车牌。沪A61234、沪A35231，引导幼儿发现出车牌前面有中文字母和英文字母小结：我们知道了车牌上一般都有五个字，一辆车上面要有两个一样的车牌。但是每辆车的车牌号码都是不一样的。二、实践操作1、引发幼儿自己设计车牌的兴趣，并要求幼儿设计五个字的车牌号码。3、幼儿编车牌，老师巡回指导。4、讲评，检验幼儿编的是否正确。小结：刚才我们小朋友给自己的车子设计了车牌号码，发现了很多车牌的秘密，一样的数字如果放在了不一样的位置，两个车牌号码就不一样了。三、内化迁移1、引导幼儿把自己编的车牌号码装在自己的车子上。2、游戏：我是小司机幼儿按规则开汽车，并听从教师的指挥。四、经验提升第4页共5页 1、教师出示两个号码一样的车牌，让幼儿了解车牌还有沪A、沪C、沪F等。2、引导幼儿继续探索车牌的秘密，回家寻找马路上不一样的车牌号码。第4页共5页 幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页