• 36.50 KB
  • 2022-05-26 16:05:38 发布

幼儿园中班社会教案:不一样的车牌.doc

  • 5页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:19940600175。
幼儿教育:________幼儿园中班社会教案:不一样的车牌姓名:______________________班级:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页 幼儿园中班社会教案:不一样的车牌活动目标:1、在看看讲讲中,发现车牌号码的基本特征。2、尝试设计车牌号码,进一步引发幼儿对车牌号码的关注。活动准备:1、每个小椅子上贴一个车头。2、幼儿人手一套数字卡片(1—7),糨糊。重点:设计车牌号码难点:能按老师给的数字设计,车牌号码不重复。活动流程:设疑解决——实践操作——内化迁移——经验提升一、设疑解决问题:1、出示两辆被警察叔叔拦截的车:为什么它不能上路?有什么办法让他继续在马路上行驶。2、出示两个没有号码的车牌:1)车牌上写些什么?一个车牌上有5个字,2)请两个幼儿分别设计两个车牌。第4页共5页 3)比较其中的两个车牌。沪A61234、沪A35231,引导幼儿发现出车牌前面有中文字母和英文字母小结:我们知道了车牌上一般都有五个字,一辆车上面要有两个一样的车牌。但是每辆车的车牌号码都是不一样的。二、实践操作1、引发幼儿自己设计车牌的兴趣,并要求幼儿设计五个字的车牌号码。3、幼儿编车牌,老师巡回指导。4、讲评,检验幼儿编的是否正确。小结:刚才我们小朋友给自己的车子设计了车牌号码,发现了很多车牌的秘密,一样的数字如果放在了不一样的位置,两个车牌号码就不一样了。三、内化迁移1、引导幼儿把自己编的车牌号码装在自己的车子上。2、游戏:我是小司机幼儿按规则开汽车,并听从教师的指挥。四、经验提升第4页共5页 1、教师出示两个号码一样的车牌,让幼儿了解车牌还有沪A、沪C、沪F等。2、引导幼儿继续探索车牌的秘密,回家寻找马路上不一样的车牌号码。第4页共5页 幼儿教育本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页

最近下载