幼儿园中班主题教案《马路上的汽车》含反思 2页

幼儿园中班主题教案《马路上的汽车》含反思　　活动目标：　　1、能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。　　2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。　　3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。　　4、体验游戏的快乐。　　活动准备：　　1、观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车。　　2、做过“小司机”的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。　　3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐。　　活动过程：　　1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。　　2、幼儿用身体动作表现汽车。　　①你最喜欢什么汽车，为什么?请你们学一学。　　②播放快节奏的音乐，请幼儿合着节奏做模仿动作。　　③出示玩具汽车，鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。　　④播放快节奏的音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并相互学习。　　⑤重点模拟两种汽车，如消防车和警车，引导幼儿充分体验和表现。　　⑥在快节奏音乐的伴随下，幼儿自由表现汽车，音乐一停就摆好造型，相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车，在干什么。鼓励幼儿大胆表述，如“我是警车，在执行任务”。　　3、幼儿合着快慢不同的音乐节奏，创造性地表现汽车。　　①刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作，现在我们仔细听听，这段音乐和刚才的音乐一样吗?　　②合着慢节奏的音乐，幼儿创造性地表现汽车，想像此时汽车在干什么，如“消防车要安全回家了”等。　　③现在我们来完整听一遍音乐，想一想音乐节奏快时汽车好像在干什么，音乐节奏慢时汽车好像在干什么，怎样用动作来表现。 　　④引导幼儿根据音乐节奏的快慢，配上合适的动作。　　4、游戏：快乐的汽车。　　①你们工作得真认真，现在该回停车场了。听，一路上会出现什么情况?　　②教师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。　　③游戏开始，教师弹出不同节奏的音乐，鼓励幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号，边创造性地游戏。　　④在欢快的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回“停车场”。　　活动反思：　　本次活动的开展就是建立在孩子的兴趣之上的，以幼儿的发展为主体。活动是在一种轻松、愉快的气氛中进行。活动的目标定位是科学、合理的。本次活动运用基本图形表现常见汽车的外形特征，体验不同车辆在生活中的不同用途。整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。