中班体育游戏“灵活的小兔” (2).doc 3页

一片区教研活动绵竹市示范幼儿园送教下乡活动方案中班体育游戏：灵活的小兔绵竹市示范幼儿园一、活动目标：1、发展灵敏素质和反应速度，练习转身跑动作；2、发展集中注意的能力和自控能力；二、活动准备：纸质萝卜若干（数量等于幼儿人数）三、活动过程：（一）、准备活动1、教师与幼儿问好：“小朋友好，认识我吗？我是来自另一个幼儿园的老师，我姓邓，你们可以叫我——，不过今天我想当兔妈妈，你们来当我的兔宝宝好吗？今天的天气真好，兔妈妈带宝宝们出去玩一玩吧。宝宝们一个接一个跟在妈妈的后面走，注意路线别走错啦！”2、利用操场周围的地形，教师带领幼儿沿线走、跳格子、S形跑、倒退走等，最后回到起点。（二）、学习新游戏1、教师介绍游戏玩法：“喔又回家喽！宝宝们现在在家里休息一下，妈妈刚才发现那边有一块地很好，我去种些萝卜，等萝卜成熟了以后我们就收回来吃好吗！”请幼儿站在家里看着妈妈把萝卜种在哪里，然后教师回到家里“宝宝们看到萝卜种在哪里了吗？ 等萝卜熟了的时候妈妈会打开大门请我的宝宝们去帮我拔回来。一天一天过去了，妈妈打开门瞧一瞧，咦，萝卜好像长大一些了，让它再长长，一天一天又过去了，妈妈打开门再瞧瞧，喔萝卜好像长得更加大了，宝宝们做好准备，妈妈说‘开门了’你们就跑出去帮我拔萝卜啊，每个宝宝只能拔一个啊！”在这个过程中，教师一定要注意用自己的语言和神情、动作抓住幼儿的心，期待萝卜的成熟和妈妈的开门。2、第一次游戏萝卜数量与孩子人数相等，妈妈作开门动作：“萝卜熟了，我开门了！”幼儿自由奔跑前往萝卜地拔一个萝卜回家，教师重点观察幼儿是否在发令后出发，是否只拔了一个萝卜以及幼儿在奔跑过程中动作的协调性。3、第二次游戏萝卜数量稍微比幼儿人数少几个，教师提出转身跑的要求：“这回妈妈把萝卜种的远了一些，宝宝们还能不能拔回来呢？这一次要比比看哪个宝宝跑的动作最灵活，所以宝宝们要转过来，背向门口，等妈妈开门了以后才能转身跑出去拔，看谁的动作又快又好！要是没有拔到萝卜的话得跳着回家喔！”这一次教师重点观察幼儿的转身跑动作及听指令反应的情况并结合幼儿的活动情况进行小结。4、第三次游戏，继续减少萝卜数量，加大萝卜地与兔子家的距离练习转身跑：“这回萝卜种得更远了，那块地小一些，种的萝卜也要少一些，看看哪个兔宝宝的耳朵仔细听动作最灵活能够先帮妈妈拔到萝卜！注意跑的时候不要阻挡别人喔！这一次没有拔到萝卜的宝宝得爬回家哟！”5、第四次游戏，继续减少萝卜数量，加大萝卜地与兔子家的距离再次练习转身跑，这一次“处罚”没有拔到萝卜的兔宝宝倒退着走回家并小结游戏情况。（三）、放松活动 师：“哇，我的兔宝宝们太能干了，不管妈妈种到多远的萝卜都能很快的跑出去帮我拔回家来，快歇歇，两个宝宝相互捶捶背、捏捏腿，揉揉肩，呆会儿咱们把萝卜送到厨房里去做好吃的！”收拾整理回教室。