幼儿园中班体育游戏教案《板凳游戏》含反思 2页

幼儿园中班体育游戏教案《板凳游戏》含反思　　活动目标　　1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。　　2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。　　3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。　　5、学习游戏的玩法及规则。　　教学重点、难点　　重点：让幼儿学会与其他幼儿的交流;在做动作的时候强调慢慢走，慢慢爬;让幼儿在表演的时候感受到快乐。　　难点：动作的时候力求整齐协调、游戏时的次序、担心幼儿从板凳上掉下来摔痛身体。　　活动过程　　组织幼儿玩集体的板凳游戏　　(1)穿过森林　　幼儿排一队在间隔1米的树林(板凳做树)里沿“S”形路线穿梭。　　(2)过断桥　　幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。　　幼：老师我不敢走。　　师：没关系，勇敢一点，看看别人是怎样走的。来，我们一起走过去。　　(3)乌龟爬　　幼儿在连接起来的凳面上爬过。　　师：爬的时候感觉一下，怎样才能爬的又快又稳。　　幼：身体要收拢，要不就会掉下来。　　幼：动作要轻，要不小凳子会翻过来的。　　幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快……　　师：今天我们玩了板凳游戏，大家都累了，我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。　　教学反思 　　1、集体游戏“穿过森林”“过断桥”以及“乌龟爬”时幼儿均应分成两队或三队。原活动设计中安排幼儿站一队，是有意识的想锻炼幼儿的等待与合作能力，但实践过程中发现幼儿等待的时间过长，影响了孩子充分的探索和体验。　　2、教师观察、分析、特别是灵活处理问题的能力还应该加强。如：发现游戏中幼儿消极等待时间有些多，后面的游戏就应该及时的调整和避免。　　3、活动场地的选择方面还欠妥当。木地板的硬度给幼儿造成了一定的心理威胁如：玩板凳上游戏时，幼儿会担心从板凳上掉下来摔痛身体。本次活动若在幼儿园院落的塑胶地板上进行，则更利于营造幼儿安全的活动心理环境，促进幼儿更为投入的活动，更为充分的体验、尝试和探索。