中班体育游戏《小士兵》教学设计 3页

中班体育游戏《小士兵》教学设计　　一、活动目标　　1.情感目标：积极主动地与同伴进行游戏，体验模拟小士兵的快乐。　　2.技能目标：能够与同伴比较身高的高矮，并按照教师的口令进行小士兵游戏。　　3.认知目标：知道小士兵要遵循的部队纪律，了解基本的队伍规则。　　二、活动重难点　　1.活动重点：能够听从老师的口令进行相应动作的变换，按照身高进行排队。　　2.活动难点：养成遵守队伍规则的好习惯，对小士兵产生敬佩之情。　　三、活动准备　　1.物质准备：口哨一枚、空旷场地。　　2.经验准备：幼儿有过站队的经验。　　四、活动过程　　(一)导入部分——图片导入　　教师出示小士兵的图片，引导幼儿回顾小士兵站定、行走时的整齐，激发幼儿学习的兴趣，并引出“口令”的重要性。　　(引导语：小朋友们，看一下图片上是谁呀?士兵叔叔们走路是什么样的呀?你们知道不同的口令应该做什么动作吗?接下来老师就带领小朋友们玩“小士兵”的游戏，让大家能够像小士兵一样站的整整齐齐!)　　(二)展开部分　　1.幼儿依次比较身高，决定站队顺序。　　师：请小朋友们相互比一比自己的身高和同伴的身高，看看谁最高，请最高的小朋友主动排在队伍的最后边，较矮的小朋友排在队伍靠前的位置，按照由矮到高的顺序进行排队。　　(预设情况：部分幼儿身高比较高，但是还想站在靠前的位置。)　　(指导措施：了解原因后引导幼儿思考，因为身高比较高，所以即使站在最后面也能看清楚老师，但是如果站在前边，就会挡住其他小朋友的视线。)　　2.教师讲解相关口令，幼儿认真倾听。　　(1)教师引导幼儿依次报数，增强幼儿的集体感。 　　师：小朋友都已经排好队了，接下来请小朋友按照顺序依次报数，声音要洪亮，确保你身后的小伙伴能够听到你的报数哦!　　(2)教师讲解口令规则，幼儿边听边记。　　师：小朋友已经报数完毕，接下来要仔细听老师讲到的口令规则哦，看看哪位小朋友听得最清楚，做的最好!　　游戏玩法：　　①立正——口令是立正!两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开;自然挺胸抬头;两肩要平，稍向后张;两臂自然下垂，手指并拢贴于大腿外侧。　　②稍息——口令是稍息!左脚顺脚尖方向伸出约全脚的2/3，两腿自然伸直，身体保持立正姿势，重心大部分落在右脚。稍息过久，可自行换脚。　　③看齐——整队时常用的基本动作之一。　　A.向右(左)看齐的口令是向右(左)看齐!队伍最左侧幼儿保持不动，其他人向右(左)转头，眼睛看右(左)邻人的脸部，先向前对正，后看齐。　　B.向中看齐时，口令是以XXX为准，向中看齐!例如，当听到“以牛牛为准”时，牛牛小朋友需要左手握拳高举，听到“向中看齐”的口令后，将手放下;其他人进行向右(左)看齐。然后可下达“向前看”的口令，全体幼儿迅速将头转正，恢复立正姿势。　　C.向前看齐时，口令是向前看齐!前排幼儿不动，其他幼儿向前对正，看着前面同学的后脑勺。　　④踏步——口令是踏步走!两脚在原地上下起落，身体保持正直，两臂自然摆动。　　(引导语：老师看到大部分小朋友已经听明白了，接下来就变身小小士兵，和老师一起参加小士兵的训练吧!)　　3.教师借助口哨发声，幼儿模拟士兵。　　师：老师现在要开始说出口令啦，在每次说口令前我会先吹口哨，所以小朋友听到口哨时要及时调整自己的状态，准备好随时变换自己的姿势哦!　　(预设情况：部分幼儿在进行模拟士兵时，出现按照自己的想法变换动作和姿势。)　　(指导措施：为幼儿明确这是不正确的，小士兵应该严格按照口令进行活动，要做到“一切行动听指挥”，只有这样，我们的队伍才会越来越好!)　　教师小结：小朋友们在听口令练习的过程中要注意和前面的小朋友保持一致，与自己旁边的小朋友也要对齐，就像一条线一样，踏步调整时要稍微快一些，向其他小朋友看齐时也要反应速度快一些。　　(三)结束部分——教师总结 　　师：大家表现出的小士兵不仅站的整整齐齐，步伐整齐，而且也能够完成小士兵的口令挑战，都很棒，简单活动身体后我们开始进行户外游戏吧，小朋友可以和自己的小伙伴选择喜欢的材料进行游戏哦!　　五、活动延伸——家园共育　　教师要求幼儿回家后，和父母一起玩小士兵的游戏。　　(引导语：小朋友们，回家后可以和父母一起玩小士兵的游戏，你们可以扮演发令者，让父母当小士兵哟，看一下谁发口令发的最正确!)