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  • 2022-05-26 15:26:16 发布

中班语言教案:故事《小蜘蛛哇哇》.doc

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幼儿教育:________中班语言教案:故事《小蜘蛛哇哇》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页 中班语言教案:故事《小蜘蛛哇哇》【活动目标】1、愿意讲述画面故事内容,推测故事情节,能讲清楚表达自己的观点。2、知道遇到困难,不怕失败,必须开动脑筋,思考问题解决办法。【活动准备】挂图、《小蜘蛛织网》音乐。【活动过程】(一)开始部分:师:今天老师给小朋友带来了个谜语,请你猜一猜它是谁,好不好?(有位古怪老公公,网儿撒在半空中,早上网得珍珠子,晚上网得小飞虫)幼:蜘蛛。师:小朋友,你见过蜘蛛么?—它长得什么样子?—你知道他生活在什么地方么?(二)基本部分:1、小朋友说的真好,今天,老师给小朋友带来了一只小蜘蛛,出示第一幅图画,师:“这是谁?蜘蛛,它的名字叫哇哇,小蜘蛛哇哇在做什么呢?为什么它的脸上会流眼泪呢?请幼儿回答,噢!原来是它的刚刚织好的网被果子砸破了,它心里会怎样想呢?——又会怎样办呢?2、那我们就来一起看一下它又把网织在了哪里?哇哇又在一棵高树和一颗矮树中间织了一张网,又发生了什么事情?小蜘蛛哇哇又怎样做的?第3页共7页 3、两次都失败了,那他又去了哪里呢?结果发生了什么事情?4、小蜘蛛哇哇一次又一次的失败,心里可难过了,小朋友们我们应该怎样劝慰它呢?——你觉得小蜘蛛把网织在哪里最合适?5、小朋友们真棒,都帮助哇哇想了很多的办法,那咱们一起来看一下小蜘蛛最后是怎样做的好不好?请幼儿讨论回答。原来是织在了三棵树中间,终于补到了食物了。6、现在谁能用最好听得句子来讲一讲这个故事?请你们仔细听,老师把这个故事完整的讲一遍好么?三、结束部分:师:学了这个故事你觉得你喜欢小蜘蛛什么地方呢?为什么?它那些地方最值得我们学习呢?幼儿回答。师:我们也要学习小蜘蛛这种精神,不怕困难,遇到困难时开动脑筋。小蜘蛛哇哇很聪明,经过自己不断的努力到最后终于成功了,为了祝贺它我们一起为它唱支歌吧?好么?把《幸福拍手歌》送给哇哇,师幼互动。活动延伸:小朋友们,老师准备了好多的毛线放在了桌子上,我们一起学着小蜘蛛织网吧,让幼儿跟随音乐活动,活动课结束。活动反思:幼儿学习了本次活动后能够述画面内容,推测故事情节,能清楚地表达自己的观点。知道遇到问题不怕失败,必须动脑筋思考,寻找解决办法。感受故事角色的心理,能用安慰、鼓励的语言为他人鼓励。第3页共7页 中班语言教案:故事《爱画画的公主》【活动目标】1.引导幼儿根据内容进行推理,想象故事中图片所表示的意思,并用语言表达自己的想法。2.感受伞在不同角度观察所得到不同结果的现象。3.认识伞的特点与功能。【活动准备】1.公主表情图微笑2张、生气3张;四个仆人分别各自1张;伞面图4张;文字“爱画画的公主”。2.伞一把。3.课件。【活动过程】一、导入,引起幼儿兴趣。师:今天我们班来了位小客人(出示公主微笑图),你们认识她吗?她是位公主,不过这位公主脾气有点古怪,她不爱说话,只爱画画,所以大家都叫她“爱画画的公主”。今天,老师就来给大家讲这个“爱画画的公主”的故事。二、课件,讲述故事。画面1:有一个脾气很古怪的公主,她不爱说话,只爱画画,有一天,她带着四个仆人去爬山,太阳很毒,晒得大家满头大汗,公主拿出纸和笔,画了一幅画,请她们去找画上的东西。提问:你知道公主要的是什么?仆人给她找来的是什么?第6页共7页 画面2:(出示仆人1)这个梳着辫子的仆人找对了吗?公主高兴还是生气?画面3:公主生气了,拿出纸和笔,又画了一幅画。你知道公主要的是什么?仆人给她找来的是什么?画面4:(出示仆人2)红裙子仆人看了公主的画,跑回皇宫拿了公主平时最喜欢吃的棒棒糖,跑回来,这回公主该笑了吧,小朋友你说呢?画面5:公主又生气了,拿出纸和笔,又画了第三幅画。小朋友,大家赶紧帮帮仆人,别再让公主生气了,这公主到底要的是什么啊?画面6:(出示仆人3)一个胖嘟嘟的仆人看了公主的画,跑到山上拔了一棵松树,跑回来,这回公主该不生气了吧。谁知公主更生气了,拿出纸和笔,又认认真真的画了第四幅画。小朋友,你告诉仆人,公主要的究竟是什么啊?画面7、8:(出示仆人4)一个瘦仆人仔细看了公主的画,跑回皇宫,拿了一把伞回来,并撑了起来,小朋友,她对了吗?你猜公主这回是什么表情?出示公主微笑图:公主笑了,仆人们也笑了。三、帮助幼儿理解故事,感受同样的物体在不同的角度会看到不一样的结果。提问:1.故事的题目是什么?故事中的公主是个什么样的公主?2.一天,公主带了四个仆人去爬山,天气怎么样?(太阳很毒……)公主其实想要的是什么呀?她一共画了几幅画?3.那为什么梳着两根辫子的仆人会找来蘑菇,蘑菇什么地方象伞啊?第6页共7页 4.那为什么穿红裙子的仆人会找来棒棒糖,棒棒糖又什么地方象伞?5.那又为什么胖仆人会找来松树,松树又什么地方像伞呢?6.到最后公主仔细画了第四幅画,是哪个仆人找到了她要的东西?引导认识伞的功能1.公主为什么要伞啊?2.伞除了可以遮太阳还能干什么?四、小结延伸。原来伞不仅可以遮挡太阳,还能遮风挡雨,是我们生活中必不可少的生活用品,真是我们的好朋友。请小朋友回家后再想一想:除了生活中可以跟我们做好朋友之外,在我们的学习中伞还可以做什么呢?第6页共7页 幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第7页共7页

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