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  • 2022-05-26 15:26:17 发布

中班语言教案:儿歌《月亮下来吧》.doc

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幼儿教育:________中班语言教案:儿歌《月亮下来吧》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页 中班语言教案:儿歌《月亮下来吧》【活动目标】1、发展想象力,激发对大自然产生美好的情感。2、在理解儿歌的基础上学会朗诵。3、感受民间童谣的艺术魅力。【活动准备】1、课件:《月亮下来吧》。2、仿编儿歌纸条人手一张。【活动过程】(一)引入:回忆月亮形状变化。提问:月亮的形状是怎样变化的?(请个别幼儿发言)播放2,小结:每个月的初一,月亮又弯又小,然后慢慢变大变圆,到十五时月亮又大又圆,然后又慢变弯变小。(二)师生谈话:圆圆(弯弯)月亮像什么?1、点击进入3提问:圆圆的月亮像什么?(幼儿自由发言)。继续点击2,师生一起边看边说。然后教师小结:圆圆的月亮像皮球、西瓜、车轮……,还像我们生活当中的许多东西。2、播4提问:弯弯的月亮像什么?(幼儿自由发言)。继续点击4,师生一起边看边说。然后教师小结:圆圆的月亮像香蕉、眉毛……,还像我们生活当中的许多东西。(三)学习朗诵儿歌。1、完整欣赏儿歌,感受儿歌的意境美。(1)初次欣赏。第4页共7页 导语:今天,老师带来了一首关于月亮儿歌,一起来欣赏吧。(点击进入5)介绍儿歌的名字《月亮下来吧》。(点击儿歌名字启动背景音乐,教师朗诵,点击5进入自动播放到15,画面切换可结合点击控制)提问:儿歌名字叫什么?听起来感觉怎么样?引导幼儿学习词“优美”。(2)带着问题再次欣赏。提出要求:请仔细听,儿歌里讲了什么?把月亮当成什么?谁想把它怎么样?(点按钮回到5,点击方法同上,教师再次朗诵)2、逐段回忆儿歌内容,结合图谱分段学习朗诵。(点击进入16)教师提问:你在儿歌里最先(或接下来)听到什么?把月亮当成什么?谁想把它怎么样?(教师点击16,依次逐段出示图谱后,引导幼儿逐段朗诵二遍。)3、整首朗诵。(根据教学需要点播16、17声音“掌声”,鼓励幼儿,增加气氛)(1)结合16的图谱,提醒幼儿用自然好听的声音将儿歌完整朗诵二遍。(2)点击进入PP17,引导幼儿脱离图谱配乐朗诵若干遍。(3)师生共同讨论为儿歌配上合适的动作,视幼儿兴趣引导幼儿朗诵儿歌若干遍。(五)活动延伸:仿编儿歌。点击进入18,教师示范仿编,请幼儿将小纸条带回,与家人一起纺编。点击进入19,活动结束。第4页共7页 第4页共7页中班语言教案:儿歌《飞机天上飞》【活动目标】1、了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。2、理解儿歌内容,并能有感情地朗读儿歌。3、感受大家共同游戏的乐趣。【活动准备】“儿歌快乐读”:《飞机飞上天》教学动画(中班下·《交通海陆空》)。【活动过程】一、谜语导入,激发幼儿的兴趣。——小朋友,一起来猜一个谜语吧!要仔细听哦!不是蜻蜓不是鸟,穿云破雾上蓝天,万里行程一日到。(飞机)——小朋友,我们一起去听一听关于飞机的儿歌吧!二、播放儿歌,引导幼儿理解儿歌内容。(选择“儿歌”的动画图标)——儿歌里说了什么?(飞机飞行。)——飞机飞行的是时候,它周围的天空会发生什么变化?(有白线)三、播放动画,引导幼儿了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。(选择“介绍”的动画图标)1、播放到“飞机的主要组成部分”时暂停。第6页共7页 ——小朋友,大多数的飞机是由哪五个部分组成的?(机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置。)2、播放到“机翼会产生升力,帮助飞机飞起来”时暂停。——飞机有大有小,它们的机翼有什么作用?(机翼会产生升力,帮助飞机飞。)3、播放到“能够帮助人们快速到达目的地”时暂停。——小朋友,请你来表演一下飞机是怎么飞过高山、河流的。4、播放到结束。——什么情况下飞机不能飞行?(遇到大雨、大风、暴雪、多雾等恶天气时。)——小朋友,你喜欢飞机吗?为什么?四、教师引导幼儿朗诵儿歌。1、教师引导幼儿分句朗诵儿歌。——小朋友,一起一句一句的读儿歌吧!2、教师引导幼儿完整的朗诵儿歌。提示:教师可以引导幼儿自由地用身体动作表演儿歌。五、组装大飞机,引导幼儿边念儿歌边游戏。组装飞机:一个幼儿扮演飞机头,两个幼儿扮演机身,向外举出两只小手作为机翼,一个幼儿扮演机尾,向后面伸出双手作为尾翼。游戏规则:几架大飞机同时出发,比一比哪一架大飞机最先到达终点。活动评估1、能够流畅地朗诵儿歌。2、能说出飞机的主要组成部分、外形特征及功能。活动延伸第6页共7页 一、日常活动1、教师播放《飞机飞上天》的教学动画,与幼儿一起朗读这首儿歌。2、教师引导幼儿观察身边其他的交通工具,了解其作用。二、区域活动——语言区:教师提供玩具飞机,引导幼儿边玩飞机边朗读儿歌或仿编儿歌。——美工区:教师提供彩色纸、颜料、橡皮泥等,引导幼儿折纸飞机、画飞机等。家园共育    亲子活动建议1、家长可以与幼儿一起朗读儿歌《飞机天上飞》,并用身体动作把儿歌表现出来。2、家长有机会可带幼儿到飞机场,观察真的飞机。第6页共7页 幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第7页共7页

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