幼儿园大班语言教案：搬过来搬过去（通用）.doc 4页

幼儿园大班语言教学计划：继续前进1.在阅读过程中，了解鳄鱼和长颈鹿在日常生活中遇到的困难，并尝试从侧面解决问题。2.感到勇于面对鳄鱼和长颈鹿的生活困难。活动准备我已经阅读了本系列故事《鳄鱼爱上长颈鹿》的第一部分，图画书《搬过来搬过去》。2.一幅关于鳄鱼和长颈鹿所遇到的麻烦的小图片。活动程序一，婚纱照导入活动老师：这是什么地方？杨：要结婚的大旅馆。老师：是的，那么今天谁要结婚？让我们看一下婚礼照片，知道婚礼是谁。（鳄鱼和长颈鹿的照片。）年轻人：是鳄鱼和长颈鹿。老师：鳄鱼和长颈鹿终于要结婚了。我正在为所有人启动它。这是长颈鹿小姐，很高。这是鳄鱼先生，有点矮。夫妻的身高是2米43厘米，但他们是真正的新娘和新郎。已婚是一个家庭，这个家庭想住在一起。年轻：已婚是一对。 年轻：一个叫丈夫，一个叫妻子。其次，阅读故事，发现长颈鹿和鳄鱼的困难1.讨论谁适合长颈鹿和鳄鱼，原因是什么。老师：生活在鳄鱼或长颈鹿中更好吗？为什么？年轻：住在长颈鹿的家比较合适。由于鳄鱼家庭非常短，因此长颈鹿很高，以致房子无法容纳。鳄鱼在水中，长颈鹿不会游泳，所以他只能住在长颈鹿的家中。老师：住在长颈鹿的家绝对没有问题吗？2.浏览长颈鹿一家人的饮食照片，激发孩子们发现长颈鹿家中有很多不便之处，例如吃饭，上厕所，晾衣服等等。3.阅读书籍时，将鳄鱼和长颈鹿家中发生的故障图片分开，找出鳄鱼家中发生的事以及长颈鹿家中发生的事。在搜索过程中，我发现两者都有麻烦。第三，尝试解决问题1.继续前进，问题仍然没有解决。这是身高的问题。鳄鱼受不了这一切。长颈鹿也是，他们越来越难过。他们决定一起盖一座爱心房屋。2.一起讨论什么样的房子适合他们，用笔和纸画出自己的想法。3.告诉演讲者谁是创意和实践。第四，揭开谜底，区分细节-围绕最后一张图片进行讨论 1.游泳池其中一个在房间里有游泳池。当他们都跳进去时，他们就一样高！他们可以看着对方的眼睛，微笑和说话。2，马桶-连接游泳池，游泳池里的水可以降低马桶的高度，鳄鱼上厕所时不必爬梯子。鳄鱼不必担心上厕所，因为它没有足够的纸，而且屁股很干。现在，将厕纸放在与马桶相同的高度上，并且可以伸手。3，书架-整齐地排列在书架上的书分为两层，上层是用于长颈鹿的，大书放在其中；下层是鳄鱼专用的，都是小书。4，步骤-更高一级，更短一步。5，钩子-长毛巾，短毛巾。6.床-它们只有一张床，但床尾的床不均匀，一侧较短，另一侧较长。和！在这个房间里，地板是黄色，门是蓝色，墙壁是橙色。跗故事：往前走尽管长颈鹿长得很高，但鳄鱼长得很矮。但是他们是一个真正的情人。当然，真正相爱的人想要一所房子，以便他们可以一起生活。于是他们搬到了城市那边，搬进了鳄鱼的小屋。但是那里存在一个问题，长颈鹿无论走到哪里都会撞到头部。晚上睡觉时，只要伸展身体，甚至就将头伸到脖子上，根本看不到鳄鱼。当她想更加舒适地坐着时，发生了同样的事情，脖子从烟囱中伸出了。 "或者，让我们搬到您的家居住。鳄鱼对长颈鹿说：“小鳄鱼住在大房子里，比大鳄鱼住在小房子里好得多。"于是他们搬到了城市的另一边，搬进了长颈鹿的大房子。但是，那里也有许多问题。吃饭时，鳄鱼根本无法伸到桌子上，甚至椅子也不能爬。鳄鱼仍然有很多麻烦：门把手太高，无法打开门，楼梯太陡，以至于楼梯太深，甚至厕所也太大，鳄鱼无法掉进去，尽管鳄鱼尝试学习如何像钢丝一样晾干衣服。但是，并非总是每天都会这样。这样的事情不能继续下去，鳄鱼很难过，长颈鹿很难过。唯一没有问题的是床。当他们躺在床上时，他们看着对方的眼睛，聚在一起，想出一种共同生活的好方法。第二天一早，阳光普照，鳄鱼长颈鹿在花园里画了一幅大画。开始挖一个大坑。他们敲了！钻头！凿！他们带来了木板，行李箱，玻璃……并洗净了所有东西。最终，那辆巨大的水罐车驶过，向坑里注满了水。现在，鳄鱼和长颈鹿进入了自己的游泳池。为他们准备了一切。他们总是可以互相看着对方，互相给予祝福。最甜蜜的笑容，解决了所有问题。