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2021年吹泡泡中班语言教案撰写人：___________日期：___________ 2021年吹泡泡中班语言教案活动目标：、通过找一找、想一想、说一说，愉快地感知、理解诗歌的有趣内容，并能初步跟念诗歌。、能运用自己的生活经验积极动脑筋，学习仿编诗歌，初步感知事物间的对应关系。3、重点感知字词：吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。活动准备：、与诗歌对应的图片一套：母鸡和鸡蛋、苹果和果树、月亮和星星、乌云和雨点。、小蝌蚪、花朵、___、贝壳、树叶、汽车等图片若干和他桃子图片一张，反面写上“泡泡”，与幼儿人数相等。3、字卡：吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。活动过程：一、吹泡泡;、听着音乐，教师和幼儿一起吹泡泡，玩泡泡，体验快乐情绪。、教师：我们吹的泡泡是怎么样的?(幼儿：圆圆的，有大，有小)3、(请幼儿自由坐在垫子上)今天，老师还带来了许多泡泡，和刚才吹的泡泡不一样，我们来看看，是什么泡泡?第6页共9页 二、出示图片，学习诗歌;、出示鸡蛋;教师提问：(___)这是什么泡泡?(出示字卡“鸡蛋”)(___)鸡蛋会是谁吹的泡泡?___?请你们听一听(教师示范念)。幼儿回答后___学念。、出示苹果;教师提问：(___)这是什么泡泡?(出示字卡“苹果”)(___)苹果又是谁吹的泡泡?___说苹果是果树吹的泡泡?(教师示范念)幼儿___学念。、同时出示星星和乌云教师提问：看一看，它们又是谁吹的泡泡?(出示字卡“星星”和“乌云”)___?引导幼儿围绕两个问题同时回答，幼儿学念诗歌最后两句。、完整学念诗歌。(___)教师：老师这里还有许多泡泡，如果你们知道是谁吹的就一起告诉我好吗?(教师再次出示“苹果”、“鸡蛋”、“星星”、“雨点”的图片);第6页共9页 (___)教师：哇!这么多可爱的泡泡连起来就成了一首好听的诗歌，题目叫《吹泡泡》(出示字卡“吹泡泡”，并请幼儿学念题目)。我们一起来朗读这首诗歌吧!吹泡泡中班语言教案一、活动目标：通过猜猜、看看、想想，引导幼儿理解儿歌的基本内容。要求幼儿发准翘舌音“吹”、“串”,理解动词“吹”、“飘”、“爆”的意思。3激发幼儿参与游戏的兴趣，从中体验吹泡泡的乐趣。二、活动准备教师自制挂图。（情景图片）吹泡泡用具:装有肥皂水的塑料瓶，吸管(单孔、多孔、粗细不一)。3动词卡片“吹”“飘”“爆”。三、活动过程;(一)谈话，激发幼儿活动的兴趣。（出示一张图片，一直小熊在吹泡泡，天空有很多的泡泡，把正在吹泡泡的小熊遮住）=教师：咦！小___看，图画里的天空中飘着好多的泡泡呀，这些泡泡是怎么来的呢？(理解动词“吹”，并发准音)。教师：请小朋友猜猜这些泡泡是谁吹出来的？（幼儿自由发表意见）第6页共9页 （二）熟悉诗歌的基本内容：、师：让我们来看看到底是谁在吹？（教师撕开遮住小熊的纸，出现正在吹泡泡的嘟嘟熊）、师：嘟嘟熊吹泡泡，吹出了怎样的泡泡？（一张有一串小泡泡的画纸，注意让幼儿发准翘舌音“串”）3、师：嘟嘟熊吹泡泡，吹出了怎样的泡泡？（又出示一张有一个大泡泡的画）4、（然后教师把手上的画大泡泡慢慢的飘到嘟嘟熊的鼻头上）师：咦！大泡泡怎么到嘟嘟熊的鼻头上的呢？（理解动词：飘）5、出示小白兔（）教师动作夸张模仿小白兔说：不能动！你能动！(）___小兔对嘟嘟熊说不能动？（请幼儿自由发表意见。引导理解动词“爆”）（3）一起说出答案“不能动！不能动！一动泡泡就会爆掉。（三）幼儿念儿歌、师：刚才，我们看了嘟嘟熊吹泡泡，非常有意思，让我们一块儿把它编成一首儿歌吧！（幼儿在老师的帮助下把这首儿歌念出来）嘟嘟熊，吹泡泡，吹出一串小泡泡。嘟嘟熊，吹泡泡，吹出一个大泡泡。第6页共9页 大泡泡，飘呀飘，飘到咯嘟嘟熊的鼻子上。小兔子说：不能动！不能动！一动泡泡就会爆掉。采用接龙式（老师念上句，然后帮助幼儿接下句）（四）游戏：吹泡泡；嘟嘟熊会吹泡泡，小朋友也会吹泡泡，你们会吹出什么样的泡泡呢？我们来试试。（发给几个比较能干的幼儿吹泡泡，其他小朋友看他们吹咯什么样的泡泡）。吹泡泡幼儿抓泡泡，还可以边抓边念儿歌《吹泡泡》，欢快的结束课程。谢谢第6页共9页2021年员工个人原因离职申请书您好！离职总是充满歉意的，亏欠的是公司的培养，歉疚的是领导对我的信任，我知道每一个工作岗位都是弥足珍贵的，都是值得我们去珍惜去爱护的，我来到岗位后我也非常珍惜这次的机会，一直不敢有丝毫的懈怠，我总是想要尽最大的努力去做好自己的一切，去报答公司，大家的又要，大家的善良让我感动，也让我明白公司的可贵，公司的品质是那么的优秀使我喜欢。但是我因为一些个人原因需要离职，并不是因为我不喜欢这份工作，相反我非常喜欢这份工作，我也愿意呆在工作岗位上但是个人的一些原因造成事与愿违。第9页共9页 我知道现在领导是非常忙碌的，根本就没有多少时间来看我的离职申请，但是我还是希望能够让领导您了解，不要怪责我。我来到公司一直都受到很多人的照顾，每一个新人来到公司都是满心忐忑的，总是充满了无奈，因此新员工很多都是小心翼翼的工作，因为对工作的陌生，对环境的陌生，出于自我保护总是想要远离这一切，随着时间的变迁，让彼此之间的距离越来越大，我一开始也是这样的，还多亏了同事们的帮助，同事们经常与我主动打招呼，主动为我提供需要的帮助，是的我的心态快速的发生了变化，由原来的排斥，到后来的接纳，慢慢的融入，工作也从开始的难做到后来的容易，这都给我留下了非常深刻的印象，我对此非常感激。在公司我得到了锻炼，工作中锻炼，生活中锻炼，我也从中学到了很多的道理与知识去、技巧，知道了一个团队的重要性，更知道了要为团队去做贡献，公司就是一个大团队，我感受到了团队的力量，感受到了一个公司团结的重要性，经过了多次在公司的锻炼我学到了很多我以前没有掌握的，比如如何与人相处，如何与人沟通，这些都是我来到了公司之后学会的，学到这些让我终身都获益匪浅。作为一个普普通通的员工我离开公司并不会对公司有任何影响，因为还有更多的人存在，我们公司从不缺人才，公司的每一个岗位都是非常受到大家喜欢的，公司对待每一个员工都是真诚的，从公司的文化就能顾反应出来，我感谢公司给我的一切，感谢公司让我学到了这么多，我感激，但由于一些个人的原因不得以做出辞职的选择，还望领导能够批准。此致第9页共9页 敬礼！申请人：______年___月___日第9页共9页 范文仅供参考感谢浏览第9页共9页