幼儿园大班语言教案《保护环境》（通用）.doc 5页

幼儿园大班语言教学计划《保护环境》大班语言课《保护环境》适用于大班语言主题的教学活动，使孩子们减少垃圾的产生，改善孩子的良好习惯，保护环境免受童年的影响，保护自己周围的环境，开始从周围的小事情上，了解垃圾的危害。让孩子们知道如何保护环境，每个人都有责任，来看看幼儿园语言课01030010的教学计划。活动目标1.保护自己周围的环境，从周围的小事情开始，并了解垃圾的危险。2.减少垃圾的产生并改善幼儿的良好习惯，以保护环境从小就开始。3.让孩子们知道保护环境是每个人的责任。4.发展儿童的思维和口头表达能力。5.在活动中展现孩子可爱的一面。活动准备相关书籍，图片，CD和文本活动记录首先，做一个《保护环境》Haiwa的弟弟还年轻，站在山坡上吹口哨。爸爸告诉他发送信息，情报很紧急。鸡羽毛，不是普通的，上面插入了三根鸡羽毛。那个海娃娃发了一封信，迅速走开，把羊赶到山口。 站在山口看，抓住谷物的魔鬼是个把戏。当我遇到魔鬼时，我搜寻了他，什么也没看见。那个海娃娃发了一封勇敢的信，经过了一个又一个层次。山上不怕累，这封信被交给了游击队。Haiwa致了巨大贡献，所有人都称赞他是一个小英雄。二，说说1.教师导入：老师：孩子们，老师要您在上课前观看视频。观看时，看看哪个孩子最认真，可以回答老师的问题。老师：您从这部影片中看到了什么？让我们用自己的话来谈论它！年轻人：“有很多垃圾”，“马路两边都有垃圾，很臭。``河里有垃圾，闻起来很难闻""，果皮，饮料瓶，冰淇淋袋，塑料袋，糖果纸.老师：“这些垃圾污染了我们生活的环境。我们怎样做才能保护我们周围的环境？（儿童可以自由地说）老师：孩子们这么说真是太好了。老师：孩子们考虑一下。如果每个人每天都产生大量垃圾，那会是什么样？年轻人：“垃圾会使干净的水变脏。``这条河被垃圾污染了，小鱼和虾会死。``道路两旁都有垃圾污染，人们很容易生病。经销商如果受到污染就无法成长。" 第三，看一聊（1），小朋友看图片老师：“我们人类每天都会产生大量垃圾，如何处理那么多垃圾？"师：这些垃圾将通过埋葬和焚烧的方式分解。例如：食物，一些天然垃圾（例如落叶）会在埋葬一段时间后腐烂；但是有些垃圾很难分解（例如：塑料和玻璃制成的东西，其中一些可以回收再利用）。（2）如何使用垃圾1.老师：孩子们知道垃圾可以回收。那么什么垃圾可以回收呢？杨：“废纸可以回收。``成品饮料可以回收利用。"老师：我们怎样才能把废物变成珍宝？可以用再生纸箱手工制作，也可以制作很多有趣的玩具。还可以处理和使用大量废物，从而减少了环境污染。"（3）老师：我知道垃圾有很多危害。我们应该怎么做？“我们应该从周围的小事情开始，不要扔下碎纸屑，果皮，饮料瓶，塑料袋，糖果纸……”四，德育渗透老师：您知道垃圾会严重影响我们周围的环境。除了老师，爸爸妈妈和孩子们保护环境之外，还有什么方法可以让更多的人参与到保护环境的重大行动中来？“我们可以告诉我们周围的叔叔，阿姨和孩子们一起保护环境。" 五，学一回一回1，教孩子学会背诵孩子的歌曲：《手指操》小猴子跳着，爬上那棵大树摘香蕉。吃香蕉皮扔掉真的很不好。小猫，how叫着，吃着小鱼胡须，鱼骨被扔进垃圾桶，注意健康。我们所有的孩子都应该记住良好的习惯，干净卫生的人们喜欢，乱扔垃圾可能是不好的。摘要儿童通过这一课，使我们知道保护环境对人类的重要性。我希望孩子们从我开始，互相监督，关爱我们的家园，把我们的家园变成一切，绿色的花朵和鲜花。让我们在大花园里一起工作吧！活动扩展:孩子们非常喜欢自己的家，然后老师会给你一个任务，回去以你最喜欢的方式向父母报告你美丽的家的形象！1.涉及环保主题的孩子并不多，垃圾与环境之间的关系仍然很奇怪。在设计教育活动时，我着重研究了垃圾与环境之间的关系，以便了解垃圾对人类的危害，并使孩子进一步渗入垃圾中。 2.培养孩子的环保意识。通过各种教学方法，不断激发儿童的新学习兴趣，以实现他们的教学目标。在整个活动中突出强调了以下要点：1.注意利用周围的环境对孩子进行环境保护教育，提高他们的环境意识。2.使用“问题”“儿童”歌曲来扩大和扩展教育和教学活动。百科全书：环境保护是指人类为解决实际或潜在的环境问题，协调人与环境之间的关系并确保经济和社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。