幼儿园中班语言教案设计：咏鹅+幼儿园美术教案设计：幼儿园的花朵 6页

幼儿园中班语言教案设计：咏鹅　　幼儿园中班语言教案设计：咏鹅　　活动目标：　　1、初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。　　2、引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。通过学习会区分鸭子和鹅，感受鹅脖子的曲线美。　　3、认读重点字词“鹅”“毛”“清”“白”。　　活动准备：　　1、磁带，录音机。　　2、《启蒙阅读》第三册幼儿用书。　　3、相应的字词卡“鹅”“毛”“清”“白”　　活动过程：　　一、开始部分　　出示已学过的字词帮助幼儿复习以前学过的字词“有时、月亮、刀、国旗、的、金、高、红、阿姨、桃、石榴、李子、栗子、梨字宝宝打招呼。　　二、基本部分　　通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿兴趣。 　　1、宝宝们，今天的天气可真好，妈妈带你们到池塘里去游泳吧!　　2、听音乐做戏水的动作。(伸伸脖子、理理羽毛、划划水)　　3、游累了，我们来休息一下，你们看哪里也有小白鹅，哪些长的是什么样子的呀?(模仿小鹅的手型)　　结合大范例，初步欣赏古诗《咏鹅》。　　1、哦原来呀，小鹅看见这么多的客人来了，正在高兴地欢迎我们呢!你们看，有这么多的小鹅?(出示字卡“鹅”学一学鹅怎样叫引导幼儿学鹅叫)　　2、出示字卡“毛”谁知道鹅毛是什么颜色?(出示字卡“白”)引导幼儿学念这两个字词。　　3、看看河里的水清不清呀?(出示字卡“清”)引导幼儿学念。　　4、读了这首古诗，你们有不明白的地方吗?(鼓励幼儿提问题，如提什么是“曲项”)　　5、教师朗诵故事一遍。　　教师提问：古诗的名字叫什么?(请幼儿完整的回答古诗的名字叫《咏鹅》)　　提问：你在古诗里听到了什么?(幼儿回答教师小结)　　6、引导幼儿学念古诗。　　7、发书 　　请幼儿完整指读古诗。　　三、结束部分。　　1、和字宝宝说再见。　　2、小结活动情况下课!　　来源：网络整理免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。　　《幼儿园中班语言教案设计：咏鹅》出自：百味书屋　　链接地址：　　转载请保留,谢谢! 幼儿园美术教案设计：幼儿园的花朵　　幼儿园美术教案设计：幼儿园的花朵　　活动目标：　　1.观察花的特征，能用各种线条在吹塑版上画出各种形状不同的花朵。　　2.学习多色油印吹塑纸版画的制作方法。　　3.体验版画操作活动的乐趣。　　活动准备：　　1.幼儿观察欣赏过了幼儿园的花。　　2.吹塑纸、铅笔、磙子、油墨、拓印纸、茶杯、多媒体实物展示仪，范画两幅。　　重点难点：　　重点是能用各种线条表现不同形状的花，难点是掌握多色油印吹塑纸版画的制作方法。　　活动过程：　　一、出示范画，交代课题　　师：“这两幅画都是《花》，谁能说说它们什么地方不同?”　　生：“一幅是单色的，一幅是多种颜色的”。 　　师：“这幅是单色油印吹塑纸版画，我们已学过，就是直接在画好的底版上滚上一种颜色的油墨印出来的。这幅是多色油印吹塑纸版画，今天我们就来学习制作多色油印吹塑纸版画。怎么制作多色油印吹塑纸版画《幼儿园的花朵》呢?”　　师：“小朋友，你们看过什么花?它是什么样子的?你喜欢什么花?想画什么花?”　　二、教师运用多媒体实物展示仪，示范讲解多色油印吹塑纸版画的制作方法　　1.定稿：首先要想好你要画什么样的花，然后在吹塑版上用铅笔画出的花朵，在画的过程中要注意构图的合理性。　　2.制版：画完花朵外形后，用铅笔进行刻画加深，(老师边讲解边示范给幼儿看)，注意在刻画的过程中，不能太轻，(太轻了轮廓线不清晰)，也不能太用力，(太用力纸会坏掉)，在轮廓的地方按照一条线反复描画，对线条加深加粗，形成凹凸的图案底版。　　3.滚墨：整个花朵外形描画过后，就可以开始印画了。幼儿选择自己喜欢的颜色滚油墨，用磙子在盛有油墨的盘里反复滚动，油墨不能太多，如果多了可以在旁边的吹塑纸上滚去多余的油墨，一般在听到有“沙沙”的声音时，说明油墨的量不多不少，这时用蘸有油墨的磙子在吹塑纸上从板的最上端开始滚，有顺序的把整个板面滚上均匀的油墨。　　4.拓印：在吹塑板全部滚上油墨后，把底板拿到垫有干净报纸的地方，把拓印纸盖在吹塑板上，注意不能移动，然后用手或小茶杯的底部进行磨压，画面的每个地方都要磨到，用力要均匀，最后将纸轻轻的揭开，一幅漂亮的版画就做好了。　　三、幼儿操作，教师巡回指导　　1.提醒幼儿花画得大些，轮廓线要按照一条线反复描画，对线条加深加粗。　　2.滚油墨要用力、要均匀。　　3.拓印时拓印纸不能移动。(画面会错位) 　　4.要注意清洁卫生，完成后协助老师整理版画操作材料。　　(教师：先在吹塑纸上画出自己喜欢的花，线条可以是多种多样的，画的大一些，线条要加粗加深;上色时要先用磙子把油墨磙匀，可以多选几种颜色，要把每一个地方都磙上颜色;拓印时拓印纸不能移动，盖上报纸，用平底杯子用力磨压，这样才能印的清晰漂亮。)　　四、讲评作业　　1.和幼儿一起布置作业展。　　2.请幼儿说说自己的作品，进行相互欣赏和评价。　　活动评析：　　这节版画活动，通过比较单色和多色油印吹塑纸版画的不同，让幼儿在发现中主动探究多色油印吹塑纸版画的制作方法，充分体现了幼儿是活动的主体，教师是幼儿活动的支持者、合作者和引导者的教育理念。同时，多色油印吹塑纸版画制作是幼儿通过画、磙、印来完成的，画画、磙磙、印印本身就是一个玩的过程，幼儿在轻松愉悦的氛围中玩中学，学中玩，变被动学习为主动获取，充分体验了版画创作活动的乐趣。　　来源：网络整理免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。　　《幼儿园美术教案设计：幼儿园的花朵》出自：百味书屋　　链接地址：　　转载请保留,谢谢!