家长会发言稿11643 5页

家长会发言稿各位家长朋友：　　首先，非常感谢您能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。转眼间，孩子们升入中学已两个月了。在各位家长的紧密配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。下面我将从个方面简单谈谈本班的教育教学情况，以及学生在前段时间学习上出现的一些主要问题。（一）我们班目前是52位同学，男生30人，女生22人。经过60多天的荣辱与共，我们这个集团已基本成型，涌现出了像孙岳琪、韦潇、刘旭、邢维明、李春艳、张敏等一批工作认真负责的好班干他们尽职尽责，将班集体管理得井井有条，有蒋卓开、陆宇驰、黎思佃、李忠明、李思琪、陆海翔、孙岳琪、杜晓英、林依霞等一大批热爱学习，品学兼优的好学生，还有朱倚慧、农柠屹、刘桂丹、黄妙龄、谢倩倩、覃小艳、黄贤忠等热爱班级乐于助人，拾金不昧的好学生。我想这么多孩子的优秀表现固然离不开学校严格的管理和老师的教育，但更重要的是你们，孩子的父母的言传身教。（二）我们2班最大的特点和优点是活泼、热情、乐于助人和有礼貌。最让我感动的是几乎每个学生见到老师都会向老师问好，许多科任老师都赞扬我们班的学生有礼貌。与此同时，我们班的同学这两个月来都能坚持每天提前十分钟到学生看书和午读，这两个月来几乎没有同学迟到，这也得益于家长每天督促孩子们按时上学。下面我再结合此次期中考试的情况谈谈个人的一些看法：一、期中考试中反映出好的方面1、有不少同学能很快适应初中阶段的学习，在这次的其中考试上取得了很不错的成绩，比如我们班的蒋卓开同学，他的语数英三科都取得了110分以上（120分满分）的成绩，特别是数学，考取了120分满分，他的政治和历史也在95分以上（100分满分），他的总成绩位于年级第3名，与第1名只相差了1.5分。而我们班这次考试450分以上的同学有9位，名列年级第2。与此同时，有许多同学也能逐渐适应初中的学习和生活，经过一个月的努力，期中考试的成绩较9月月考的成绩有了较大的进步。其中李春艳前进了13名，朱倚慧前进了10名，滕嘉琪、黄妙龄前进了9名，韦宗辰前进了8名，贾梦施前进了7名，刘桂丹、陈跃强、黄梦盈、李忠明前进了6名（在前10名内前进6名是不错的进步），黄有莹、陈熙、黄贤忠前进了5名，暂且不论他们的分数如何，他们能够超越自己，取得进步，家长们就应该给予他们表扬和鼓励。但是，目前我们班还存在不少问题。1、优生不拔尖优生不拔尖的主要原因出在偏科现象严重，如强文科，弱理科,或各科发展不均衡，如黄有莹同学英语全班第1名，但数学全班29名，再如陈俊杰英语第3名，语文全班38名，李春艳政治全班第3名，英语成绩全班32名，韦宗辰数学全班第8，但英语成绩全班第38名，存在偏科现象的还有甘蕴琦、韦潇、刘旭、唐浩。 现在针对目前这个偏科严重的现象，各个科任老师已经逐步开展学习兴趣小组，兴趣小组由各科优秀学生组成，在平时学习之余，开展单科或几科的知识讨论，弥补优秀学生单科知识上的不足。另外重点强调的是对主科历史、政治的考试说明，这两科成绩全部计算到中考成绩当中，请各位家长不能大意。2、学习习惯有待改正，主动学习意识不强不良的习惯主要表现在早上虽然提前10分钟到班级但却不能立即抓紧时间预习第一节所要上的课程，上课思路不能跟着老师走，课后作业没有真正弄明白，没有合理安排自己的时间计划等等，这些严重影响的个人学习的成绩。在中学，学生应该有学习的主动性，一方面可以预习老师没讲过的内容，另一方面也可以复习老师已经讲过的知识，如果只是理所当然的认为作业做完了就没事了，这样的话成绩很难提高。在班上还有不少同学的学习习惯有待改正，这些同学需要主动地加强学习，提高自主学习能力。3、部分学生基础薄弱、很难跟上课堂节奏正因为小学基础不太扎实，有些同学上初中以后很难适应初中快节奏、课程多的教学方式，导致成绩偏差，这些同学尤其要注意尽快努力适应初中的学习环境，改变自己的学习态度和观念，如果家庭有条件，可以考虑课外辅导班，加强基础知识的学习，这样能够更加有效的促进学习，对提高学习成绩会有一定的帮助。二、我的一些个人建议第一、正确了解初中学生的心理特点1.学习遭受挫折导致畏难情绪。初中不同于小学，突出表现为“三多”：课多、书多、老师多，各科都有较高要求。比如数学，小学数学和初中数学有明显不同，小学时，一个知识点可能需要讲几节课，但是到了初中，一节课可能同时要讲几个知识点。而且小学的数学考试在大多数情况下，都要指定范围，并且在有针对性的辅导后进行，因此学生的分数都比较理想。初中阶段的数学考试，一般都比较灵活，重点考察学生的综合素质。由于受课时的限制，大多数老师都不会进行考前有针对性的辅导。很多家长当孩子刚上初中后，都有茫然的感觉：小学时数学很好的孩子，到中学怎么就落后了呢？了解了小学与初中的区别后，家长针对自己的孩子，从以下某个方面入手：1.告诉子女中学阶段的学习特点和方法，最重要的是学会听课和主动预习、及时复习。2.告诉子女必须全力以赴，勤奋、扎实，随意、散漫，靠小聪明是绝对不行的。一分耕耘、一分收获。3.加强方法辅导，特别是不同学科的学习特点，如语文坚持练笔、数学解题尝试举一反三、英语的听力、阅读训练等，订阅相关书报杂志获取方法指导是好一个好办法。4，不要太看重考试分数，不同试卷的分数没有可比性，偶尔没有考好，也不能打击自信心。要鼓励并帮助孩子分析错题原因，既而发现学习或考试中的缺陷。2.不善于处理人际关系导致行为障碍。现在的孩子大都是独生子女，如果家境较好而且父母又比较娇惯，或自认为长得好看，或家长跟老师的关系比较密切，这样的孩子往往有很强烈的优越感。凡是都以我为中心。但班级是一个集体，唯我独尊必然要遭受挫折，主要是来自同学的不买账和老师的批评。如果不能正确对待，可能形成孤芳自赏，远离集体，甚至会激化矛盾，打架闹事，可见学会与同学相处十分重要。我们希望家长能坚持教育子女以“宽容、互助、自省、交流”的态度来处理好同学间的关系。 与教师相处，大部分学生阳光自然，懂礼貌、善交流，。也有比较内向的，不与老师多话，把自己裹的很紧。这类学生可能有一定的自卑感或受到过老师不当批评指责，我想说，有自卑感的人其实大多数较优秀，只是有某种心理暗示他不要出头显露自己。我还想说，教师有时也被情绪左右，批评孩子时，事实不清，道理不透，处罚过当。当然教师要主动关心有交往障碍的孩子，纠正自己工作失误，但家长的思想疏导其实更重要。因为您比我们更了解孩子自卑的诱因，比我们更清楚孩子对老师的不满。我们要肯定孩子的长处，比如他可能板报出的不好，但劳动很认真。增强其自信心。要肯定教师的批评动机是关爱、是期待。促进其大胆与老师交流，这样就可以消除误会，缓解孩子的焦虑。因为教师工作繁杂，难免有疏漏或不当。但我们希望得到家长理解和支持。其实不管是成人还是孩子，人的幸福感很多时候并不来源于财富或功名，而是和谐的人际关系。学会共处，保持良好的人际关系，能够为我们的孩子营造一个良好和谐的学习环境。3.叛逆心理导致放纵情绪。小学阶段，教师和家长都保持着相当的权威，而进入中学，由于学生的独立性增强，都会有较多的民主。自我意识和独立意识的发展使得初中生急于向成人树立和维护良好的自我形象，追求独立和自尊，一旦这种自我独立的要求得不到认同，屡遭挫折，便会产生偏激的想法。{例如：对父母的悉心照料和关心极力拒绝和厌烦，比如说家长早餐说“快点快点，要不就上学迟到了”，还有““到了学校你千万努力”，他们总是会觉得很烦。而当自己的主张被父母或教师否定时，会为了坚持自己的想法而挑战权威，常表现为：一硬碰硬式。一般出现在性格外向、个性张扬的学生身上，他们遇到自己不愿顺从的人和事时会公开拒绝，很容易与对方发生激烈争执。这种对抗往往时突然爆发的，并且任何方式的劝解都会无济于事，但是事过之后他也会很快平静下来。二是冷漠式。这种情况常常出现在内向的学生身上，女生比较多见，他们以沉默和不置可否来表达反对。这种不呡不火的态度比较固执，不容易平息、转移和分散。长期如此会导致家庭关系紧张严重的可能引发闭锁心理。他们的这些反抗性都带有较复杂的性质，，有时是想通过这种途径向外人表明自己具有独立人格；有时又是为了撑起个样子给自己看，以掩饰自己的软弱；有时是为了引起别人对自己的关注。实际上，在生活中的许多方面，他们是需要成人帮助的，尤其是在遭受挫折的时候。针对这些情况，家长们每天要抽出一些时间陪孩子，不要看电视，不要听音乐，和孩子坐下来聊聊，问问他今天在学校怎么样了，有什么开心和难过的事情，即使再忙，睡前几分钟也可以聊聊，让孩子知道父母也是关心和爱护自己的，在意自己在学校的表现的。4.和异性同学之间的交往。细心的家长从子女言谈举止中也许会发现孩子渐渐跟某个异性同学交往过密，其实这是生理趋于成熟导致的微妙心理变化。家长一定要以恰当的方式加以正确引导，既不能放任不管，亦不要棍棒相加。应当在时间上科学地提前教育，过早没有意义，太迟了恐怕抵挡不了欲望的冲击。内容上要引导健康爱好，充实子女兴趣。一定要避免子女接触不健康的书籍和音像制品，要防止孩子沉溺于网络游戏或聊天。因为毕竟是孩子，自制力还比较弱。最好初中毕业之前都不要破例。还有一定不能给孩子过多的零用钱，如果孩子可以支配的钱多了，他们就会用家长给的钱去请班上的同学吃饭，相互之间进行攀比，就很容易引发同学之间的金钱纠纷，甚至会用钱来做坏事。最后我来说一说家长在家如何督促孩子完成作业。作业，是学生学习情况的一面镜子，教师也通过它来及时了解学生的学习情况，并进行有针对性、有重点的辅导。那么孩子在完成作业上却存在着一些不良象：　　一：有些学生比较懒惰，不肯抄作业就跑回家，第二天才急急忙忙赶写。有些学生虽然抄下了作业，但在做时粗心大意，不是漏做、就是少做、甚至还出现写的和抄的不同。　　二：有些学生完成作业不是"一气呵成"的，而是磨磨蹭蹭，做上一会儿作业又想干别的，到后来作业做到很晚还没有做完。　　三： 有些学生做作业时不专心。总是做一会玩一会，什么东西到了他那儿都会变成玩具，导致作业时间太长，速度太慢，这样的作业质量肯定不会高。　　四：在习作的过程中，有些学生不打草稿，有些学生即使打草稿也没有固定的草稿本，随便拉出一个本子就写，等检查时才匆匆忙忙到处去找，找不着，还理直气壮的说，我写了，丢三落四。学习习惯差。针对这些现象，希望家长们能对孩子少一些语言上的罗嗦，多一些行动上的关心。我们不妨就从以下几个方面入手：　　1、给孩子提供一个良好的学习环境。当孩子学习时，家长一定要保持安静，不要在孩子面前大声地谈话，要注意排除干扰孩子学习的因素，如果在孩子学习的同时，家长也能看看书，写点东西，学生就能耳濡目染。　　2、要督促孩子完成家庭作业。孩子回到家后，家长要及时了解孩子当天要完成的作业内容和要求，语数英三科每天都会有作业，政治和历史是隔天或隔两天就会有作业，那么作业量的完成时间基本上是一个半小时，很多家长反映学生回家后就说没有作业或者在学校已经写完了，其实有可能是没把作业抄回来或者是虽然作业是完成了，但是只是应付了事，质量不高。3.成为孩子做作业时的“监督计时员”不少孩子平常写作业时养成了一些不良习惯，要么经常间断，不是喝水、就是吃东西；要么作业时间过长，耗到钟点就算完事，从不考虑作业效率等，临到考试的时候也紧张不起来，主要表现为没有时间观念。各位家长可以根据孩子的作业给定一个作业时间。如：我们的语文家庭作业一般在30---40分钟左右就可以完成，家长们可以在学生前面放一只手表或一个闹钟，让孩子自己把握好时间，相信经过一段时间的训练后，学生写作业的速度就能够跟上去了。　　3、要养成认真书写的习惯，保持本面干净整洁，书写清楚。家长应督促指导学生按要求认真书写，只有孩子习惯养成了，作业的质量才会提高。如果孩子写得不好，家长也应亮出你的态度，要求他重写，使孩子意识到不止老师在关注他，自己的父母也在关注他。　　4、为了提高学生的学习的责任心，家长可以根据孩子的情况适当增加练习，要求不要太高，孩子只要符合要求就行，做到先引导后再提高的原则。其实，以上几方面的工作，老师在学校也在天天做。如果家长在家对孩子的“教”真正与教师的要求同步，那么，孩子就会校内校外一个样，难有投机取巧的心理。我相信，这样的孩子一定错不了。英语方面：在培养孩子良好的英语学习习惯方面，我认为家长有必要注意以下工作。　　●经常督促和检查孩子的单词记忆情况；　　●经常督促和检查孩子听磁带，朗读英语及预习和复习情况；　　●根据孩子个人的需要，适当补充一些英语课外辅导材料，以丰富孩子的词汇量和阅读量；为孩子能够学好英语，家长可以从以下方面入手。　　1、以身作则创设环境 　　孩子在学习英语时，家长最好能够在旁边陪同，并给与一定的指导和监督。相反，如果家长对孩子不闻不问，只顾在一旁看电视、打牌、玩麻将，其结果势必给孩子造成不良影响，在对他的学习注意力集中和认真态度方面有着更大的影响。　　2、常过问，重检查　　孩子通常有可能会在学校完成作业，回家后说没有作业。即便如此，每天回家，家长也应了解孩子的学习情况，问问他英语学什么了，翻翻孩子的作业本，拿出课本看看学到那儿了。这些“蛛丝马迹”都能让孩子意识到家长在关心着他的学习。　　3、常沟通，重参与　　有些家长常抱怨孩子学英语不自觉，从来不听磁带不读书。这里，虽然有孩子的责任，但不可避免地说明家长更有直接的责任。玩是孩子的天性，他们平常整天在学校学习也很辛苦，但是双休日总能够拿出点时间让他们玩玩吧。有的家长可能在外给孩子报了一些补习班或提高班，但也要多多过问孩子在外面的学习情况。最好的办法是家长能够在孩子学习时和他一起练，孩子读书时也跟着听一听，这样才能在大人的呵护和扶持下养成英语听读的习惯。　　4、常表扬，多鼓励　　对于孩子来说，他们幼小的自尊心也需要保护。当他们有了进步的时候，家长应多给与表扬，这种表扬能够很有效地激发孩子主动学习的动力。当孩子出错或有失误的时候，家长也不要疾声厉色或说一些有伤孩子自尊的话。在这个时候，家长应对孩子的错误进行认真地分析，并和孩子一同找出错误的原因。自尊心强的孩子在成绩不理想的时候，他自己也会很难过。所以，家长朋友这个时候应给他适当的安慰和鼓励，让他鼓起信心继续努力，争取考出好成绩。周末时间是孩子自主学习的最佳时期，家长要把握好这个时期，在提倡孩子课外活动的同时，也要监督好孩子文化课作业的完成，完成的要家长进行签字，同时引导孩子提前预习课本，学习走在老师的前面。尽量控制孩子在家无休止的上网和看电视的时间，父母要意见一致，不能一个严一个松，这样只会宠坏了孩子，将来教育起来难度会更大。“父母是孩子的第一任老师”，在这里，我代表七（2）班全体老师和同学衷心感谢家长们一直以来给我们的理解和支持！也请家长们在百忙之中加强对孩子的管理，注重孩子身心发展，及时沟通。我们也会与您进行及时有效的沟通。最后顺祝各位家长身体健康、工作顺利家庭幸福！