一年级新生家长会发言稿2 6页

一年级新生家长会发言稿尊敬的各位家长：大家下午好！首先感谢你们在百忙屮抽出时间来参加我校一年级新生家长会，我代表学校全体老师对你们的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。我叫XXX,现担任104班的语文教学工作。今天我们能坐在一起，是为了一个共同目的：为了孩子的学习，为了孩子的进步。同时也想让家长对我们上柏小学冇个较全而的了解，并从学校的角度对家庭教育捉出一些具体的要求。今天，为了培养孩子，我们有缘走在一起。今后我们将一同携手共同担负起教育孩子的重任，让孩子度过六年的美好时光。希望家t能配合我们，共同做好孩子的教育工作。今天的家长会共冇两项议程：第一项议程由我简单的介绍学校的概况及探讨家长最关心的话题：如何帮助孩子尽快适应小学生活？第二项议程家长进班级与任课教师交流，了解孩子的近况。一、学校概况您的孩子最终选择在我们学校就读，这是对我们的极大信任，对此我们表示深深的感谢。我们一定不会辜负全体家t对我们的信任，一定尽最大的努力，把工作做好。在孩子进校之际，我们冇义务、有责任将学校的情况，向你们作简单的介绍：今年我们根据县教育局学校布局调整方案，在撤并了小学的同时我们对学校进行了整休改造，一些工程还在进行屮。所以还存在许多的问题，还希望各位家长能理解，我们会竭力做好孩子的安全工作，也希望您能教育孩子注意安全，不要靠近施工场地。我们小学目前冇25个教学班，共1062名学生，教师62人。学校先后获得市文明单位、市少先队七星级大队、市艺术特色学校、县绿色学校、县平安校园、县教学质量三等奖等荣誉称号。目前学校已经实现了多媒体进教室。一年级共设4个班。101班班主任、语文教师X老师；102班主任、语文教师M老师；103班班主任、语文教师W老师；104班班主任Y老师，同时她述担任103、104的数学教学工作。总的来说，这是一支I才I结协作而乂充满活力的队伍。二、了解孩子变化，帮助孩子尽快适应入学对每个孩子来说，是他一生屮的一个重大转折。这个转折转得不好，对他一生的成长都会有影响。怎样帮助孩子完成从幼儿园到小学的过渡，做父母的就要了解入学给孩子带来的变化，并为他们适应这种变化作好准备，让他们能尽快地适应小学生活。（-）入学后的变化幼儿园大班与小学一年级是两个既连续乂有区别的教育阶段。说它连续，就是大班的孩子与一年级刚入学的小学生在智力和体力的发展上没冇多大差别；说它冇区别，是小学与幼儿园在生活和教育要求等方面有很大差别，特别是小学生的身心发展会出现一些突变。如果儿童对这些变化没有准备，是会很不适应的。那么从幼儿园到小学有哪些变化呢？1•首先生活制度方而幼小作息时间差距悬殊，突出表现在睡与吃的安排上。幼儿园孩子每天睡眠11小时至12小时，而且每天午睡有床铺，睡得舒舒服服；一年级小学生平均睡眠在8小时至10小时，中午不睡，即使午睡，也是趴在桌上打个瞌睡。吃的方面，幼儿园午后有点心供 应，而在小学是不供应点心的，也不能带零食到学校吃。总之，孩子在幼儿园里已形成的生活节奏在进入小学后会受到破坏，使孩子出现不适应的现象。2.其次，活动方式方面以游戏为主变为以学习为主，负担顿时加重。从时间上看，幼儿园的游戏活动时间长，智力活动时间短，而小学却正好相反。从要求上看，差别更大。幼儿园的智力活动通常在讲故事、做游戏中进行，课后不需要做作业，更没有考试；而小学一入学每天就要上5〜6节课，每节课40分钟，课内要学会的知识多，要求高，如语文课上要学认字、组词、写字等，述要注意坐、立和读写姿势。一天下来，往往会出现眼睛酸、手酸等疲劳现象。有的孩子放学回家就想睡觉了，有的甚至在课堂上就打起瞌睡来。而在学校的学习生活中，孩子的接触面也有所增大，原来基本以个人活动为主。但到了小学，主要是以集体活动为主，这对于都是独生子女的他们来说，在与小伙伴的相处中也会出现不少问题，这就需要家长做好正确的引导与教育。3.情感意志方面，小学的精神压力大，要求有一定的自制力和注意力能保持一段时间的持久集屮。幼儿园虽然也冇纪律要求，但不严格，孩子可以在上课时耍求小便，可以在游戏时随便走动，家长和老师对幼儿的要求也较低。而小学生不同，上课时读、写、算的时间偏多，也不能凭口己的兴趣想读就读，不想读就做别的事，上课时不能想干什么就干什么，要冇一定的自制力。40分钟的上课时间内，很多知识上的耍点教师耍讲授，必须掌握的基础知识和基本技能学生要掌握，注意力要能及时集屮和学会分配。这时，家长的态度也转变了，不再轻易让孩子请假。即使生了病，也是坚持到学校上课或是上完了主要的课以后再冋家休息。家长要求孩子感到完成学习任务是他应尽的责任。4.小学生活也是要求孩子由原来的依赖性向自主性发展的一个过程。现在的孩子大多是独生子女，一些生活琐事多半是由父母包办代替。但在小学阶段，我们要培养学生良好的行为规范，其屮就包括自理自立能力的培养。比如：自己吃饭、自己整理书包、自己背书包、做一些力所能及的家务事、自己完成学习任务等等。在教育的过程中，孩子之间也会出现差异。有些家庭从小比较注重孩子这方面的培养，他就很快地适应；有些这方面的能力比较差,就很容易落在后而，长此以往会对他的心理方而造成一定的影响。面对这些巨大的变化，如果孩子没有作好充分的准备，往往会出现这种情况：入学前朝思暮想盼着进小学，而一旦进了学校，不久就产生了恐惧和厌恶的情绪，甚至不愿意到学校来上学。所以，作为家长耍特别重视孩子这一阶段的发展，配合学校作好低幼过渡。(-)具体做法1、物质上的准备(1)文具用品力求普通实用。现在的家庭生活条件都比较好，所以往往给孩子准备的文具用品是很高档的。这些新奇的用品很容易分散上课的注意力。所以，文具用品只要实用，有利于学习有利于身心健康就是好的。比如：铅笔用HB型的木质铅笔，软硕适屮，这样写字不累。不要用自动铅笔，因为自动铅笔笔芯细，写不好字，容易折断。铅笔盒不必太大，够放儿支铅笔、橡皮和尺就够了。(2)上体育课要准备运动鞋。这是一项有利于运动安全的措施，使孩子在跑跳时，不易扭伤脚。一般一周有四节体育课， 每天有1小时体育锻炼时间，都要求孩子穿运动鞋。校服只要求周一升国旗穿，如果周一下雨，则往后推，直到周三。其他时间自行安排。(2)为孩子准备一个学习场所。这是一项很重要的物质准备。要给孩子创造一个相对同定的学习场所，有一块属于他的学习天地。有条件的家庭孩子有自己的房间，如果条件不允许的话，至少应该给孩子做功课的一个专用地点。另外，要给孩子准备一个抽屉或一层书橱，让孩子放学习用品。要让孩子自己整理、布置这个属于他的小天地，从而培养他们有条有理地学习、生活的习惯和管理口己物品的责任感。在孩子存放学习用品的地方附近可以贴张课程表或家庭表扬、激励的记录表等等，形成一个学习向上的气氛。孩子放学后,家长耍引导孩子复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间。即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在帖桌前学习学习，如此毎天在相同场所、和同时间复习，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。2、心理上的准备(1)激发孩子上学的光荣感、责任感。我们要给孩子谈为什么要上学，小学生和幼儿园孩子冇什么不同，使孩子明白上学是已经长大的标志，上学后就可以学到许许多多的知识，学会很多本领；上学以后可以参加少先队，戴上红领山。因此上学是一件非常光荣的事。家长要告诉孩子他们与幼儿园的小朋友有哪些不同，如吃饭、穿衣都要自己来，不能再依赖大人；每天要按时起床，按时上学，不能随便迟到缺席；每天都有学习任务，象爸爸妈妈在单位上班一样，当天的任务要当天完成等等。这样使孩子往往会产生突然长大了许多的感觉，从而对自己提出一些自我要求。这样就给孩子入学创造了一个良好的开端。(2)培养孩子爱老师、爱学校的感情。教师在学生面前具有天然的权威性，对一年级的学生来说更是如此。学生喜欢哪位老师,那么这位老师讲的道理就容易听得进，学生往往会把老师的话当作“圣旨”一样。在这种情况下，家长怎么正确利用教师的权威性来教育好孩子呢？家长屮间往往有两种不妥当的做法。一是把老师当作吓唬孩子的法宝。这样一来，孩子对老师就有一种恐惧感。其实这样并不是在树立老师的威信，而是在拉大师生的距离。另一种就是当着孩子的而，随意议论老师的长与短。这样无形中就削弱老师在孩子心目屮的威信。因为家长在孩子面前议论老师，孩子也会对老师产生怀疑，不尊敬老师，教育效果就会降低。家长应该向孩子正面地介绍老师，这样孩子就会带着一种崇敬的心情去接触第一位小学老师。在此基础上家长再具体指导孩子怎样尊敬老师，怎样接受老师的教导等等。家长和学生对教师的尊重和信任会激励教师更加努力、认真地工作。另外家长要多与孩子谈谈学校发生的事情。每天可以利用一点时间与孩子进行交谈，让他说说学校的学习、班级的老师、班级的同学、学校班级开展的活动等等，并适时地进行引导，让他们多与班级的小伙伴一起活动，让他们多参加学校班级开展的活动。这样孩子对学校的生活产生了兴趣，对班级、对同学产生好感，觉得在学校和同学一起生活、学习是非常快乐的事，就有助于克服孩子刚进入一个陌生环境后产生的恐慎心和离开父母后产生的孤独无援之感，帮助孩子顺利地适应崭新的学校生活。 3、培养良好的行为习惯和学习习惯，这是最重要的一点。良好的行为习惯和学习习惯的培养是需要一个过程的，家长要对孩子提出明确的要求，并督促他努力做到。它比知识的学习更重要，知识的学习提早的学习可暂缓，但习惯的培养和养成必须重视和及早培养。（1）安排好作息制度。家t要帮助孩子制定好作息制度。如每天儿点起床，完成作业的时间、活动的时间、睡觉的时间不少于9小时等。低年级孩子，学校基本上不布置书而的回家作业，以减轻学习负担，但有一定量的口头作业，家长要督促完成，在完成作业的同时可以让孩子看看课外书。要控制孩子看电视的次数。让他们能够按时学习、按时休息，做到劳逸结合。（估计下周校讯通可以开通，我们教师会通过校讯通把当天的作业发到家长的手机上。）（2）培养孩子的自理能力。家t要在生活中有意识地培养孩子的口理能力。如上学、放学自己背书包，自己穿衣，自己整理书包。这里特别要捉的是要让孩子养成每天睡前准备第二天学习用品的习惯。万一孩子忘了带学习用品，家长不送学习用品到学校。此外，家长也可适量地让孩子在家屮承担一些力所能及的家务事，从小培养他们良好的劳动习惯。（从下周一开始请家长在校门口接送孩子）（3）学习能力的培养。我们在一年级新生的教学中会发现，有不少孩子听不懂老师的问话，说话声音很轻，而R说不清楚；冇的不会正确地握笔姿势等等。其实，这些基本的听、说、读、写技能就是学习能力。具备了一定的学习能力才可能较好地完成小学的学习任务。怎么培养这些能力呢？听广播、听故事可以培养孩子的听力。听得仔细、专心、边听边想。听完以后再让孩子复述听到的故事，这样既训练记忆能力，又培养了口头表达能力。节假日带孩子到公园、郊外去游玩，引导孩子仔细观察自然界的种种事物，如树叶的形状、河水的流向、鸟兽的神态及云霞的变化等，从而培养孩子乐于观察和善于观察的能力。一个会观察的孩子处处都能学到新知识。1佃正确的握笔、写字姿势，也需要我们家长在家屮进行训练和督促。（上周我们发了一张要求家长督促孩子掌握止确握笔、写字姿势的宣传纸）家长在孩子写作业的时候，要注意看看他们的握笔姿势和写字姿势，发现问题要及时不断向他们指出，开始阶段很重要，要多关心，养成正确的握笔姿势和写字姿势后，就不用家长去操心了，但若不正确的握笔姿势和写字姿势形成后，再想纠正就很难很难了，而且字也会写得很慢很难看。（看一段视频）（4）学习习惯的培养①兴趣的培养。在身体健康的前捉下，广泛培养孩子的兴趣和特长学习（艺术类、运动类、学科类等），不要认为学习其它特长占用过多的时间会影响孩子在校的正常学习，它们 之间的关系是互补，而不是互斥的。特长的学习是t期的一个过程，不要轻易放弄，半途而废。②做事(做作业)速度的培养。在讲求作业质量的同时讲求速度，因为速度，对孩子学习来说，也很重要。同样多的作业，冇些孩子晚上6：00前能完成，冇些孩子却要做8点才完成。如何做到？首先，逐渐培养孩子具有时间观念，初步知道时间的长短；其次，完成任何事情有一个时间的规定，比如：写三行字10分钟完成等。总之，好习惯+聪明二优秀！两者缺一不可。(5)持之以恒、正确对待。良好的习惯的养成不是一朝一夕的事，这就要求家t要做有心人，有意识地坚持培养或纠正。目标不要定得太高，可以以一个要求为起点，进行强化训练，然后再捉第二、第三个要求，一步一个脚卬，最终达到自觉的要求，形成习惯。在此过程中，家长对于孩子所取得的成绩或出现的反复都要正确对待。不要走两个极端。取得好成绩了就大大的奖励，一旦有所下降就狠很地骂一顿茯至打一顿。这样对孩子的成长是很不利的。在教育孩子的过程中要多鼓励、多肯定、多赞许，让孩子享受成功的喜悦。当孩子出现了问题，家长要冷静地帮助他分析，进行正确的归因。(6)以身作则，适时教育要孩子养成良好的行为习惯和学习习惯，还有一点不能忽视，家长必须以身作则，作出榜样。要求孩子做到的，家t首先自己要做到。否则，你对孩子提出的要求就是一句空话。另外，家长平时要多关心孩子、多与他们交流，适当地开展一些亲子活动。我们说对孩子的教育不光是在学校，家庭教育也是非常重要的，而每个孩子都右口己的特点。家长在与孩子的交流中，要善于发现孩子的细微变化(特别是开始阶段)，适时地进行教育，也能起到很好的效果。总之，一年级是起始年级，是打基础的阶段。幼儿园到小学是否能过渡好对孩子今后的学习和生活起到至关重要的作用。我相信，只要我们重在平时、贵在坚持，家校一致，持之以恒，我们的孩子一定能顺利的度过这一阶段，成为一名合格的小学生。4.多与老师沟通老师的话往往就像圣旨。这样好了，在孩子心中有一杆称，千力别在孩子面前数落老师的不足。冇的事是你自己的看法，失Z偏颇，真需要及时与老师沟通，一个班冇几十名学生,老师不可能对每一个孩子在不同时间、不同阶段，每一句话、每一个举动都能关注的到。降低老师的威信只会对孩子有坏处，没有好处。沟通可以相互理解，增进友谊。作为家长要经常向班主任和课任老师了解孩子在校情况，向老师反映孩子在家的表现，以营造家长、学校相互和谐的良好氛围，达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家庭是人的成长的根部、根本，家庭教育是“培根教育”。如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。在座各位都是年轻的家长，我也是。有两句话我们都要记住：1•家t是孩子的第一任教师，是t期的教师，是终生的教师！2•独生子女的教育是一次性的教育，一旦出错，难以有改正的机会希槊在以后的交往中，我们能够经常沟通和交流，也欢迎家长了解学生的学习生活，参与 班级的建设，为我们多提好的建议。我们今后还会经常举行家长会，如果有什么合理化建议可以直接反映到班主任老师那里或者校长室，我们随时欢迎家长指导工作。我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、右事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成氏。我们真心希望学校教育能与家庭教育紧密结合起来，形成合力，共同追求更好的教育效果。此时，我想送给家长六句话：经常用手摸摸孩子的头！经常用眼看看孩子的眼睛！经常用脚和孩子同行！经常用嘴与孩子说说话!经常用心去理解孩子！你会发现一个全新的自己！感谢各位家长朋友的聆听。最后，祝在座的每一位年轻的家长朋友合家欢乐，更祝愿我们共同关注的孩子健康活泼快乐地成t!