一年级家长会发言稿-陶丽 3页

一年级语文老师家长会发言稿家长朋友们：下午好！感谢各位家t从百忙Z中来参加今天的家氏会，这既是对孩了的关心，也是对学校工作支持，特别是对我的工作的支持。我是一（6）班的班主任，教孩子们的语文。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。儿个月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，阳今已经进入我们汝河路小学，成了一年级新生，一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程屮，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。今天的会，我要讲五个方面的内容，笫一，做一下开学工作小结。第二，讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活；笫三，培养孩子良好的习惯；笫四，讲我的语文课上对孩子们和対家长的要求。开学工作小结：第一、新课标第一网网在三个星期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在耍求口己，他们在慢慢适应学校的生活。孩了在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩了也不容易。你们的孩子己经慢慢学会了上早读课，学会了排队放学，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的—•草一木，和同学们|才|结协作。可以说，孩子的进步还是很切显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长刖友们的全力支持和配合。第二、正确认识孩子的小学学习生活。1、重心定位。对于教师，我们也不能以对幼儿园老师的要求我们的老师，幼儿园的重点在于让孩子吃好玩好，而我们培养孩了的好习惯和学习知识是我们的重点C所以，我们的老师肯定比幼儿园老师的要求严格。对于孩了，我们心里不仅要知道他们是小学生了，更要以小学生的标准来要求孩了。比如早上早起，吃好饭再去上学。不能随便请假等。在我们帮助孩子养成习惯的同时必须要充满信任，相信白己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其口身规律，一口难吃成人胖了。一些家长最关注的是孩了的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的：第一步，至关重要”。2、关系定位。教师与家长的关系具实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。孩了就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要冇我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。3、培养良好学习习惯。（1）榜样的不可替代性。先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿了。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进人山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他 们抬进人山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿了在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的吋候，我也耍用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。我们不去探讨这个故事的真实性，但它的确告诉了我们“言传身教”的重要性。比如，有些孩子随手把纸扔进白己的垃圾袋，而有些孩子随手扔的满地都是，为什么同是孩子却有着如此的不同，这也是榜样的作用吧。英实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师耍为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长耍为孩子师表；设想一下：一対父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩了，日后孩了肯定会骂你。今天你主动与孩了握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，-•句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用？简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。一年级应养成的学习、生活习惯1、督促孩子按时上学，放学要按吋回家，不得在校门口逗留。家长们一定要准吋接送孩子，如果到时间接不了，要和孩了约好地点等候。放学路队解散后家长方町带孩了离开，不能中途拉出，也不能屮途把孩子的书包去掉，这样会影响到队伍的整齐性。等待的地点在校门口20米以外两边，给学生留出行走位置。2、保护好眼睛，注意孩了读书写字的止确姿势，远离眼镜这个负担。给家长讲解正确的写字姿势。同时培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯：家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，冇问题及时补救，并签字证明。重点讲孩了的作业不仅要保质保量更要冇效率。11刀拼音书写大赛。3、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用站，我建议列一张每天必带必需品表贴在显眼处，每天对照表格准备学习用品。4、放学后与孩子多交流在校学习了什么，最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际能力。二、生活习惯1、注意卫生，勤翦指甲，不得留长指甲，每周洗一次澡。2、体育课当天要穿好球鞋，孩子年龄小最好不要穿系鞋带的鞋子。美术、音乐、劳动等科目要按老师要求带好相应用具，在此，我建议家长们把课程表抄一份回家，这样也好为小孩准备该用的东西。3、父母可教会孩子一些入学必需的牛活技能，如系鞋带，整理书包，遇到闲难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍等。同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。（现在的父母都只有一个孩，孩了逗打的现在是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解）。4、支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示口我，锻炼能力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。5、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。6、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人，孝敬父母，尊师守纪等好习惯，总Z,要教育孩子好的思想，孩子们长大了才会是个冇理想、冇道德、冇文化的好青年。教育孩子需要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。笫四、我们的班规及对家长的要求。我们的班规：一、早读吋间读语文书，中午读自己的课外书（课外书最好是孩子能看懂的，带注音的）。二、学生常规的评比。通过一个J1来与学生朝夕相处，可以说我对每个孩子的情况已经冇了一些了 解。从整体看来，孩了们进步都很人，由刚开学时的不适应，注意力不集屮，不知道上下课，纪律散漫，到现在基本能跟上老师的思路或者说能在课堂上积极动脑，能在上课时，积极举手发言。为了能更好的调动学生的积极性，制定了我们的班规。每十面红旗可换一枚“一级棒”奖章，（红旗的获得主要从家庭作业和课堂上的听讲、回答问题、卫生几方面获得，冃前已冇郭岳臻、常炭歌两个同学获得一枚“一级棒”奖章，还有很多同学已经有9面红旗了）。每累积够四个“一级棒”奖章可到老师这里领収一份礼物，期末累积够六个“一•级棒”奖章的学牛可以参加“三好学牛”的评比。那么什么样的作业才可以获得红旗呢，首先帖写态度认真，其次按要求完成保证数屋，对于对、错要看题的难易程度，这个不统一要求，也就是说只要你努力老师就能看得到。笫三、激发孩子的识字兴趣。现在有不少家长已经发现牛字教学越來越难，如何让孩子対学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以讣•孩子识主字，比如：上街，可以和孩了一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩了识字的兴趣可能会更浓。平LI里我们每学习一篇课文Z前都要回家预习，因为一年级识字虽大，课程紧，完全靠学校的时间根本不行了。2•关心孩子的学习。有的家长总说孩子在家不肯读书，不爱学习，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以口我为中心，口私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教冇孩了也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，一-定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准Z后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩了通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以这样说：好习惯用加法，改正坏习惯用减法。3.—年级的孩了自己看不懂题目要求，家长要帮助孩了读题，并耐心地解释题目的意思，鼓励孩了不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题冃解释清楚，孩子是能够自己解答的。而且孩子口己往往是家长不帮助读完成作业还很有成就感，如果您放手不管，慢慢的孩子对作业的态度就会是无所谓或者觉得学习是件很因难的事情，这样长久以來孩了就会讨庆学习。在这里我希望家长们为了白己的孩子，为了让他们养成好的学习习惯，请抽出一点时间，关心一下孩子的学习，你一定很发现自己的孩子其实是很聪明、可爱的。4.作业：1、（解释作业的记录）2、家长对孩了的每项作业都要认真对待。比如：读廿的作业、动手操作的作业等，不是只有写的作业是重要的。举例说明。作业要每天检杳，发现问题，请帮助孩子弄懂，督促孩子订正，然后签好字，我们签字的目的就是让家长能及时了解孩子在学校的情况，所以希望家长配合我们老师把这项工作做好。签字的时候最好能检查一下孩子写的字，不要连看都不看拿过来就签，我经常看见有的家长人名签上了，但是实际上根木没有看，上面的错字随处可见。所以希望家长也能认真，负责一些，这样在孩子的心里也会感觉家长每天要检查作业，字就会认真的写了。我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还婆担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，內心是非常开心的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教冇引导好孩了什么事该做，什么事不该做，那对孩了今后的成长是十分有利的。5、加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们Z间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足Z处，希望大家及时、当面向我指岀，我们肯定会”有则改之，无则加勉“。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。零碎事：1、安全问题是最重要的2、发现孩子有问题，及时和老师联系,给老师打电话，尽虽和老师沟通3、不准孩了带零花钱，量让孩了在家吃早饭4、每天晚上检查孩子的学习用具，看是否带齐。也要教疗孩子管好自己的东西。最后送给家长们一句话：如杲孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子牛活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子牛活在受欢迎的坏境屮，便学会喜欢别人；如果孩子主活在友谊中，会觉得主活在一个多么美好的世界。我希望侮一个孩子都能化活在美好粹彩的世界里。我欢迎家长们能坦诚与我交流。谢谢大家！