2017年春小学教科研工作计划和2017年春小学班主任讲话稿二年级(2)班家长会发言稿合集 10页

2017年春小学教科研工作计划和2017年春小学班主任讲话稿二年级(2)班家长会发言稿合集2017年春小学教科研工作计划一、指导思想：本学期，我校将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指要针，按照区教育局现代+精细+个性的总要求，立足我校教育发展的实际，以精细管理和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以创建高效课堂为重点，积极开展教学研究，全面提高教学质量。不断突出办学特色，不断提升办学水平。二、工作思路：1、以常规管理为基础，建立教育教学新秩序。2、以校本培训为依托，促进教师素质新发展。3、以教研组建设为抓手，探索提高质量新途径。4、以课题研究为载体，突出学校发展新成果。三、具体工作及主要措施：(一)以常规管理为基础，建立教育教学新秩序。1、严格执行课程计划，开足开齐开好课程。学校行政做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课程表上好每一节课。教导处进一步落实巡课制度，发现违规行为，将严肃处理。2、加强教的常规管理，规范教师教学行为。教学常规是教师开展各项教学活动的行为规范，强化常规管理，就是强化施教行为。我们要以课堂教学为核心，抓住 课前、课中、课后三个环节，让教学流程的每一个细节都成为管理的重要特点。强调把小事做细，把细事做精。（1）课前重备课。本学期我们将继续抓集体备课。要求教师做到三有、四备、五点，达到教案、学案一体化。三有即心中有课标，手中有教材，目中有学生；四备即备教法、学法；备问题、练习；备板书、语言；备实验、电教手段；五点即吃透重点，化解难点，关注热点，明确知识点，训练能力点；加强个人精备+集体讨论+个人修改的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。学校要求备课组必须超前备课，教学处将加大检查教师备课情况，并组织开展一次备课竞赛活动。（2）课上重效果。做到三讲、四标、三体现。三讲即讲易混点、易错点和易漏点；四标即定标（教与学的目标）、施标（围绕目标去做）；固标（及时巩固目标）、验标（及时检验完成情况）；三体现即课堂上应体现精（精力充沛）、气（气氛活跃）、神（神采飞扬）。（3）课后重反馈。做到四抓。一抓课后作业设计：要做到精选、精练；二抓作业留批：做到四必，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。三抓课后辅导：做到四导（导心理（树立信心，确定目标）、导习惯（纠正学习过程中、书写和计算过程中的不良习惯）、导方法（如何掌握大体规律，掌握学习方法）、导知识（补漏补缺迅速跟上）；四抓课后反思：做到五思：思成功之处、思失误之外，思学生的不同见解之处、思学生出现的问题、思今后的改进创新。3、加强随堂听课。行政领导继续三深入，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强对教师日常课堂教学质量的管理。促进教学水平的提高。4、严把质量分析关，确保学生都有进步。一是加强毕业班的教学工作。继续巩固毕业成绩，加强学校与家长的沟通与联系；准确研究和把握毕业考试动向，制定科学合理的复习计划，力争20**年毕业班成绩在全区取得较好成绩。二是重视单元检测。加强考后研究的力度。每次考查后，各教研组的老师都要坐下来，认真就每一个 班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的缺陷，交流各自改进的措施，认真撰写质量分析。努力做到考一次，研究一次，提高一次。（二）以校本培训为依托，促进教师素质新发展。1、深入开展浸润书香幸福成长教师读书活动。要求全员教师一年内精读2本教育理论经典名著，并定期组织东山论坛名著再现美文鉴赏网络读书沙龙等阅读交流活动，让立体多维的读书活动，使教师的学习更加深入，使教师更好地做到理论与实践相结合，提高教学能力。2、继续实施青蓝工程，将进一步推进名师工程，采取树典型、搭台子、铺路子、压担子的方法，让每位教师都有获得成功的机会和显露身手的空间；将明确一个重心，两大任务，三个目标的青年队伍建设工作思路；将组织教学心得大家谈活动。交流会可以从教师专业发展的成功经验、教育学生的经典做法，教育教学过程中的点滴心得等多个方面，体会教育的成就感。20**年春小学教科研工作计划3、建立多维的网络学习组织。学校将继续建立各类不同的学习型组织，开辟网上学习活动：以青年教师为成员的学习班、以中青年教师为成员的培训班、以研究课题核心成员组成的中心课题组、以师徒结对为形式的青蓝组、以骨干教师为成员的名师组。以多种不同类别的学习型组织，创造一个分层、多维、联动又融合的立体的学习场，从不同层面、不同角度进行高效课堂的研究。（三）以教研组建设为抓手，探索提高质量新途径。1、建设备课组阵地，达到双赢效果。学校要紧紧以创建高效课堂为主题，建设备课组阵地。形成教导处2、抓教研组，教研组抓备课组，备课组抓学科的管理体系。备课组每单周组织一次集体备课，让全体教师绕某一老师的执教课，相互交流，集体研究，发扬团队精神，共同提高学科教学水平。集体备课时，组内成员备教材、备学生、备课程标准，通过备课梳理知识点，明确重点难点，通过同伴互助和专业引领，促使执教教师 反思，改进教案，使其教学质量螺旋上升，达到教师专业成长、学校教学质量提高的双赢效果。2、建设问诊室阵地，促进教师良性发展。学校将设立问诊室，围绕创建高效课堂，让教师把自己教学困惑、遇到的问题提出来，教研组再组织教研能力强的老师把脉、会诊，使问题得以明朗并逐步聚焦，帮助教师解决问题，提高自己的课堂驾驭能力，避免部分教师穿新鞋，走老路的现象。3、建设教科室阵地，加强监督指导力度。一是继续实行行政领领导三深入，要求行政领导每学期参加教科研活动不少于10次，二是继续实行教科研活动巡查制，教科室对每次各个教研组活动开展的情况进行检查记载，发现问题，及时反馈。三是发挥引领作用，组织教师开展好教学研究活动，积极组织教师参加各级各类教学竞赛。4、开展扎实的研究活动，认真做活教研文章。要绕创建高效课堂,一是要加强学科教研组活动。①开学初拟定好学期计划。②组织开展好一月两次研究活动。每次活动力求内容丰富，形式多样，主题鲜明、方案周密、过程扎实、成果显现、记录完整。要通过开展跨校式教研，加强与兄弟学校教学实践交流，组织教师相互到联谊学校上课、听课。让教师互动、教学观点碰撞、教学管理探讨、教研组建设等，打开教研工作的新思路。要充分发挥西陵网校的作用，通过开展网研式教研，形成一种多元开放、多向互动、资源共享、多方支撑的网上教科研新格局。学校将定于每月的最后一次教研活动时间组织教师集中开展网络教研，到教学网学习有关课程理念，到名家名师那里学习教学技能，参与互动研讨，也将组织教师把课堂疑惑提出来，发帖请教各地老师参与探讨，从而让教师集思广益，获取新的启迪。学校要定期举行全员参与的创建髙效课堂教学评比活动、举办优质课、教学能手评选活动。以活动为载体，为广大教师参与教学研究、展示研究成果提供机会、搭建平台。本学期将进行一次教研实绩展评会（举行教师优秀备课本、学生优秀作业本、学生优秀试卷、教研组研究活动记录等成果展示），旨在进一 步加强教研组建设，规范、引领教研组创建特色。（四）以课题研究为载体，突出学校发展新成果。1、进一步规范制度网络。学校将完善教科研制度，健全科研网络机构，做到分工明确，职责到位。定期组织学习培训，加强教科研队伍建设。2、进一步规范课题立项。加强对课题立项的管理，把课题研究与课堂教学结合起来，让课题研究真正为教学服务。本学期，全校教师将围绕十一五国家级课题《小学各学科有效教学的策略研究》，采取个人申报的方式，确保人人有课题，形成人人做课题的氛围。3、进一步规范过程管理。一是注重理论学习。学校继续组织教师开展读好书活动，要求每位教师每学期至少精读一本好书，并做好相关理论摘录，写好学习心得。鼓励教师上网阅览，及时了解教育科研的新动态。订购多种教学理论书籍和学科刊物，丰富广大教师教学与科研理论知识。二是注重过程实施。继续开展五个一活动。三是注重资料整理。每个课题组要认真做好课题过程性资料的整理工作，包括实施计划，活动计划，个案积累，理论学习材料，阶段性情况汇报，研讨课教案，专题总结等内容，使每个研究专题都有一套比较完整的资料。四是注重成果积累。学校将创造多种奖励方式，继续鼓励老师撰写科研报告、活动方案、个案分析、研究论文，及时做好教科研成果的发现、总结、积累工作。4、进一步规范成果推广。本学期，学校将组织全体教师参与第三届精卫教学节系列活动；继续积极优秀教师参加各级各类评优比赛；继续鼓励教师发表教学教学论文，从多方面向社会推广我校教师的科研课题成果。 2017年春小学班主任讲话稿二年级(2)班家长会发言稿首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望，也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！一、先来谈谈班级的基本情况进入二年级，首先让孩子们感觉到如今不是一年级的孩子了，无论是生理，心理都必须逐渐走向成熟。教学要求和教学内容有了变化，需要我们一起去努力磨合，尽快适应孩子们的学习生活。可喜的是很多同学都认识到了学习的重要性，大部分学生已养成了独立完成和检查作业的好习惯。但也不排斥小部分学生在学习上比较偷懒，学习习惯比较差。学生在学校的时间比较长，通过我们平时的学习评价，开学至今在语文学习上一直比较优秀的同学有朱文蔚，庄佳宜，谭如彬，王子乔，庞蓉，顾菲，郭文薇等。学习上进步比较明显的同学有朱文坍，张锐，朱傲雪，郭子楠，于晓慧，戴俊杰，徐玉凤，于京城等。有几个孩子学习上积极性不高，学习习惯不好，学习态度不端正，造成学习成绩不理想，我们认为需要努力赶上。当然，我们班还存在一些问题，比如，有些副科上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；有学生会在课后不顾安全，玩动作激烈的游戏；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪……怎样来改变孩子们目前令我们不够满意的地方呢？下面我向大家提点建议1、发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的 话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。2、培养孩子良好的学习习惯。1）每天记好作业要求（家校通）2）督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。好习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。（平时书写认真的同学有朱陈怡，王子乔，郭文薇，朱文蔚，谭如彬，朱童，顾菲等）平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了，喜欢转来转去，找人说话，或者独自玩东西。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说4回就4回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。有时还可以用别的方法来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点多看动画片，就给他约定今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达 到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯To习惯培养的奥秘，可以总结出一句话培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。3）同时，家长对孩子拿回家的测试不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助及时总结问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。3、培养孩子良好的行为习惯。大家都知道，习惯影响性格，性格改变行为，行为铸就命运。而孩子的很多行为习惯来自于家庭。我们班孩子较突出的坏习惯有1）比如孩子动作慢，怎么办。首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。父母的过多关心照顾反而剥夺了孩子的成长空间。2）有些孩子任性、脾气暴躁，特别爱乱插话……有位教育家说“家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于家里的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。”家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。 家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。因此家长的言行对孩子的影响是非常大的。所以家长要以身作则，做孩子的榜样。为了孩子的学习，建议大家作到：⑴少看电视，如果要看，也要调小音量。⑵不在家里打牌、搓麻将等。⑶订阅报刊杂志，丰富业余生活，培养孩子阅读能力。⑷家长说话做事要守信用，不随意夸大、不信口开河。因为身教远大于言传。为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在工作中了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。三、经验交流我们也看到了我们班有些家长，在教育孩子上花费了很多时间，他们的孩子在各方面也表现得比较出色。朱文蔚，庄佳宜，王子乔三位同学不仅在学习上比较出色，而且阅读面比较广，学习习惯也比较好。下面我们欢迎三位家长上台来交流，我们一起来分享他们的教育经验。非常感谢三位家长。即将面临期末复习，我想我们家长一定都有这方面的经验，主要还是以督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越 大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。有一个普遍的事实，正因为父母觉得自己不是天才，所以，特别期望自己的孩子是天才，只要父母们与孩子一起成长，尽管在座的不是天才，（当然可能也有），但是我们完全可以成为天才的父母，正如我们老师不是天才，但是我们特别希望成为天才的老师，我们的目标是一致的，我比较年轻，可能工作中还有很多不尽如人意的地方，比如考虑问题不够周到，比如有时候跟家长交流的时候态度过于急躁，但是这都出于我们的共同目标，希望家长朋友们能够理解，能够谅解。最后，让我们共同关注孩子的成长，享受孩子的成长，与孩子一起成长！