沙岗学校八年级家长会讲话稿.doc6666 5页

尊敬的各位家长：大家好，非常感谢大家能来参加今天的家长会，你们能够在百忙之中挤出宝贵的时间来参加这次会议，证明你们对自己子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。在此，我代表学校和八年级所有教师对各位家长的到来表示热烈的欢迎并致以诚挚的谢意。今天召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子对策与未来发展方式，同时希望家长参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量。归结为一句话就是让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才。望子成龙，望女成凤这是每个家长的最大心愿，我也能理解大家迫切想与班主任交流的心理，因而，我只想和大家谈三个问题：1、八年级学生现状及存在的主要问题。2、学校所采取的相关措施。3、家庭教育的几点建议。八年级学生的现状与存在的主要问题：初二学年是每个学生成长过程中的非常重要的一年。在学习上是初中阶段最重要、最关键的时候，中考中最重要的知识内容都在这段时间讲授，在生理方面这段时期的学生正处于青春期，成长的喜悦、萌动、烦恼、焦虑交织在一起，影响着他们的情绪。综合分析，八年级学生的现状是：1、学生出现两极分化，尖子生比较突出，学困生逐渐增多。造成这种现象的主要原因是课程难度逐渐增大，容量逐渐增多，并增加了物理学科，部分学生出现掉队现象，很多男生个别学科开始亮“红灯”。2、学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师熟悉，部分学生不再对家长、教师“言听计从”，有了自己的主见和见解，一些同学对老师、家长的批评不再虚心接受，开始反驳、顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母、老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。3、进入青春期，渴望与异性同学交往由于生理和心理发育的急剧变化，产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象。但有些男女生交往过密，有早恋倾向，这一点请各位家长多注意观察。4、部分同学出现厌学情绪进入初二，有部分学生也进入到自我放松的阶段。 因为刚上初一的时候，对不管小学成绩怎样，感觉是站在新的起点上，还有一些冲劲，可是由于没有掌握正确的学习方法加之基础原因，还有自制力作怪，致使成绩没有达到预期的分数。另一种是初二阶段没有升学压力，部分自我约束能力差的学生自己放松，出现学习成绩下降现象。甚至有家长不同意不念，抱着混下来的态度。5、部分同学出现某种不良现象：如“染头发”、“男生留长发”、“女生戴首饰”、“结交陌生朋友”、“抽烟”、“早恋”、“上网”等，这些表现严重影响学习，影响孩子的健康成长。由于这些心理和生理上的原因，导致学生在学习和生活中暴露出以下问题：学习方面：少部分学生缺乏理想，没有学习目标，学习始终是处于老师逼着的被动状态，满足是懂非懂，缺少刻苦坚持的精神。心理素质方面:少数学生承受挫折能力差，遭遇失败或者别人误解等情况不能换位思考，与别人发生矛盾时不愿意吃一点亏，有时就因为踩到一下脚，没及时说对不起，就发生打架斗殴事件。行为方面：存在自扫自家门前雪，不顾他人瓦上霜的心理，多数是事不关己高高挂起，表现为就寝后吃零食，说笑，总的值班老师督促几次才能睡，严重影响他人休息；小食品吃完随手将食品袋乱扔，有甚者是明知学校明令禁止，依然将食品袋，面巾纸丢弃在楼梯上，另外还有桌椅上乱写乱画，到水房用完水不关水龙头等现象。安全方面：有的同学把老师的教育当做耳边风，平时在过道，上食堂，上下楼梯都喜欢奔跑，放学不顾值班领导的劝阻，骑车横穿马路，在桥上骑车等。针对八年级学生的特点学校采取了相关的教育措施：1、选配优秀教师担任八年级年级的教学工作，现任的四大主课八个教师中，有五人是送完上届九年的老师，另外三人是我校青年骨干，许多家长可能也了解，今年的中考，我校继续保持录取总平均分全县前三的名次，更为可喜的是，我校被一高录取的26个名额中，有14人进入重点班，取得这样的成绩，得意于全体老师的平时努力，更在于任教九年级的各位老师的辛勤付出，学校做出如此安排，足见对八年的重视和对学生长远发展的规划。2、搞好诊断性测试，实行周考和月考阶段性检测，查缺补漏。为提高学生学习的自觉性，学校要求每周任课教师自行进行一次小测试，每月学校统一进行一次阶段测试，及时对学生学习情况进行检查与督导3、每次大型考试后均召开年级教师教学分析会议，对学生的成绩进行认真分析、总结、查找原因，研究改进措施，提出今后工作的要求。4、加强教师培训，提高教师的业务水平，本学期在校本教研的基础上组织开展教师素质提升说课---上课------评课活动， 全面提高教师的授课水平。5、加强补差力度，对于部分出现掉队的学生，班主任进行谈话，任课教师午后安排答疑进行辅导，并推行星级管理，以便提高这部分学生的自信心和学习成绩。在此想替班主任说一句，班主任很辛苦，早来晚走，几乎每天很多班主任保证提前至少一小时陪同孩子上早自习，在校期间共几乎是人不离班。其他一些琐事自不用提，一个家长管好一个孩子都觉得累心，班主任老师包括我们任何一个老师面对的不是一个学生，而是几十个，学生管理会遇到各种各样的问题，安全、心理、学习、纪律还有很多小事都是老师们亲力亲为去做。6、加强了值班力度。每天都安排一名校级领导一名中层领导值班，负责放学路口安全，就寝管理，同时安排六名班主任负责学生自习纪律管理。值周学生轮流检查卫生，纪律等事宜。严格管理，依法治校。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念等等。初二是人一生的关键时期，是一个危险的时期，如何帮助孩子们顺利度过青春期，是我们共同的责任。为此，提几点建议，供各位参考1、家长要帮助孩子树立学习的自信心（1）父母对孩子学习的要求要适当.盲目地提出过高的分数指标，孩子考了前10名还要受到指责，一定要孩子每次都在优秀线以上，使孩子产生过重的心理负担．这只能产生消极影响。所谓适当要求应该是一种较高而经过努力又可以达到的要求，使孩子在付出努力之后能达到目的，这样就能增强他们的自信。（2）多一些时间和耐心与孩子交流，善于激发孩子的学习动力，培养他们的学习兴趣。孩子这阶段不仅仅满足物质上的给予，更在乎父母对自己的态度，家长对孩子的关注度，是孩子不断向上的动力，因为在孩子眼里，你很在乎，所以他要努力，做到这一点，需要的就是交流和沟通（在几班，老师是谁问题），在交流中应多表扬少批评。如果只看子女学习不足之处，整日不给“好脸”，见面就是这个不对，那个不好，考试不好就一顿责骂。这样孩子就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种“我不行”的心理暗示！长久下去就会滋长自卑心理、厌学情绪，学习成绩一再下降，结果虫子多了不咬人，自暴自弃，就很难办了。（3）通过“竖比”看到孩子进步，有些家长喜欢给自己的孩子定一个“参照人” （样板），经常对孩子夸奖他如何优秀，以为这样可以促使孩子发奋，这样做的结果只能使孩子反感。每个孩子的学习基础和智力是不相同的，而且，每个孩子都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己孩子的不足，去同别人家的孩子长处相比，越比越让孩子“无处藏身”，越比越让他“敌视”优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了“恶性循环”，好心办错事。家长用“竖比”的方法，即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的“寻找闪光点”。如上次考试20分，这次40分，回家主动完成作业等。让学生看到自己的点滴进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。从而进入教育的“良性循环”。２、理解老师，多多交流。现在很多孩子住校，对在学校的情况，家长不是很了解，所以要及时与教师进行沟通。学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成（请假问题，不完成作业问题），许多家长恰恰在这方面做的不够，缺少主动给老师打电话询问的习惯，甚至有时因孩子感冒，来接孩子，也不珍惜与老师交流的机会，这样就丧失了一些互通有无，共同教育的机会。另外，现在出现一个新问题，老师不敢管学生。因为有极个别家长溺爱孩子。教师言语行为稍有点不规范，就找呀告呀。弄得我们教师很无奈。在老师教育孩子的问题上，我不是为老师挣口袋，那个老师在教育学生的时候，都是觉得孩子是可塑之才，拉一把就上来，放手就下去，好话一定是说了三千六，效果不佳，也有一种恨铁不成钢的心理，才出现言语过激，就像我们在家，说孩子不听，生气打两下是一个道理。3、支持学校，搞好配合。学生的穿着打扮，我们要求很严需要家长的配合。仪容仪表，长发怪发，不准出入网吧等娱乐场所，不准带手机等等，你们也要尽心的监管好。学生使用手机问题，也许家长这样认为，现在条件好了，给孩子买个手机，无可厚非，以我们的了解，学生携带手机，百害而无一利，无非是发短信，打游戏，约同学，严重影响自己的学习及他人的学习。4、家长对孩子要增强安全意识。“以人为本”是我们的教育理念，如果一个人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白费心机，因此，安全必须是第一位的。在生活中，学生安全意识非常淡薄，学校，老师讲过多次，依然是横过马路，不瞅不看，桥上骑车，边骑车边疯闹，乘坐校车不站队，见车就拥挤等情况屡见不鲜，存在着极大的安全隐患。因此，我们家长务必要时常教育、提醒孩子在上学和放学回家的路上都必须严格遵守交通规则，千万马虎不得。各位家长朋友， 回想走过的路，回味过去的艰辛，我们清醒的认识到自己的不足，学校的工作离社会、家长的要求还有差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但对家长来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的爱倾注到工作中去，作为家长，你们是孩子成长的第一任教师，也是孩子的终身教师，我们希望，在教育孩子的问题上，我们能相互搭台，共同努力。学校坚信，有了您的配合，有学校这一批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地愉快地成长。