初级中学家长会讲话稿&初中教师质量分析专题会议发言稿 20页

初级中学家长会讲话稿尊敬的各位家长：你们好：首先,我代表XX学校初级中学全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎！向所有关心我校发展和学生成长的各位家长表示崇高的敬意！向一如既往的理解、信任、支持、帮助我校教育工作的各位家长表示衷心的感谢！今天，你们能够在百忙之中抽岀宝贵的时间来参加家长会，证明你们对自己子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持与关注。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，共同探讨有关孩子快乐学习、健康成长的对策与方式，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，形成家庭教育与学校教育的合力，进一步提高学校教育教学质量，使每一个孩子将来都能成为家庭的骄傲，国家的栋梁，这是我们教育的一个 根本岀发点和落脚点。我坚信，从这点岀发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！我受学校委托，将学校工作和家长关心的几个问题向各位家长汇报如下：一、学校基本情况多年来，我校秉承以德育人，面向全体，培养特长，追求卓越的办学理念，大胆实践，勇于创新，逐步形成了团结进取、务实重教的校风，爱生乐教、严谨创新的教风，勤学善思、志高创先的学风。学校以“爱生如子，一切以学生发展为核心，创办学生、家长、社会满意学校”为办学理念，始终坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教育教学质量为中心，狠抓教育教学管理，优化育人环境，让每一名xx学校初级中学生都能受到很好的养成教育，成为备受社会接 受的人才。，加入质量评估,我校初中毕业生成绩优秀、综合素质高，在高中以及大学的发展潜力都很大。在兄弟学校强手如林的情况下，我校毕业班成绩仍在稳步提升，说明我们备考的指导方向和复习策略是正确的，说明我们学校、家长、教师三位合一的立体教育模式是有效的。刚刚送走毕业班的本届初一教师爱岗敬业，业务精湛。他们年富力强，有责任心，是一支敢打硬仗、敢于争先、敢于创新并取得骄人成绩的优秀团队。多年来,XX学校中学严格按照教育规律办学，认真执行国家政策，为每一个自愿就读我校的学生和家长负责。"创最佳质量、建市级名校、当知名教师”是我们的奋斗目标，“让学生成才、让家长放心、让社会满意”是我们努力的方向，“面向全体、赏识育人”是我们的办学特色。请相信,XX学校初级中学会让孩子们健康成长，能让每位 同学放飞自己的理想！二、学校教学管理工作汇报本学期我们在培养学生全面发展方面重点抓以下三方面工作：1、扎实做好学校德育工作，努力培养学生良好行为习惯学校一直坚持“爱是教育的基础，严是育人的关键,实是成功的法宝”的育人理念，紧紧围绕“抓管理、育校风、塑形象、出质量”的工作思路,狠抓教育教学常规管理,强化素质教育，培育合格人才。对学生，我们狠抓基础文明养成教育，着力提高学生的文明素质，特别重视文明习惯、卫生习惯、爱校意识、纪律观念和诚信感恩、吃苦精神等方面的教育和训练,弘扬传统美德,培养高尚情操，努力创建文明和谐校园。在学校工作中，我们非常重视对班级及学生的管理, 定期召开班主任会议，对班级工作给予全面指导，提高班主任的管理水平，努力打造一支高素质的班主任队伍，不断强化班风学风建设，稳定秩序，狠抓学习，促进学生全面健康成长。我们经常告诫广大教师特别是班主任，要把“爱”摆在教育的首要位路。对于那些学习上暂时存在困难的学生，我们要求老师对他们多鼓励、多谈心、多帮助，激发他们的学习兴趣，使他们克服心理障碍，树立信心，改进方法，并利用课余时间对他们进行辅导，使他们努力迎头赶上。为进一步提高学生学习积极性，每次考试后，我们都利用国旗下讲话和学校电子屏,对教育中心前十名、学校年级前十名、单科最高分、进步幅度大的同学进行表彰奖励,通过一大批优秀典型，引导全体学生在同学中寻榜样，在对比中找差距,在全校学生中创设积极向上的学习氛围, 激发学生的进取精神，进一步推动了学校良好学风、校风的建设。2、大力加强师资队伍建设，不断提高广大教师的思想业务素质为落实“信誉立校、特色兴校、质量强校、争创名校”的发展战略，我们采取强有力的措施使年轻教师健康成长,使他们做到“一年站稳讲台，两年熟练业务，三年成为骨干”，下大力气打造一支作风过硬、业务精良、团结高效的优秀教师队伍。学校每学期都在广大教师中开展“教学基本功竞赛”活动，积极组织广大教师开展说课、赛课、听课、评课等教研活动，共同提高教学教研水平，借比赛活动促使教师转变观念，强化技能，全面提高自身业务素质，为有效提高学生的学习成绩打下坚实基础。3、认真落实教学常规基本要求，狠抓教学工作过程管 理和质量提高学校以《中小学教学常规基本要求》和《中小学教学常规管理考核办法》为指导，全面深入推进教学常规的贯彻落实。每学期教导处都要认真细致地抓好《教学常规基本要求》所规定的“备课、上课、辅导、批改作业、考试评估”各环节工作，实行月考制度，加强检查督导，评比总结，公示通报。针对部分学生学习兴趣不浓、学习方法不当、缺乏良好的学习习惯）成绩偏差等现象，我们研究提出“四清”即“堂堂清、天天清、周周清、月月清”的教学策略，要求任课教师对学生当天学习任务严格把关，让学生向每节课要质量、向每一天要质量、向每一周要质量，课堂上能掌握的知识决不留到课后，当天的学习任务当天务必完成,一周的学习任务在周末测试中必须合格，一个月的学习任务在月考中要交出满意答卷。 每位教师教学力求做到“四精”、“四必”四精”为精选、精编、精讲、精练四必”为有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠，，大力促进有效教学，努力创新高效课堂，切实将规范教师教学、提高教学质量落到实处。3、华侨子女、归侨子女、台湾籍考生加4分。4、一至四级伤残军人子女、现役军人子女加10分。5、烈士子女、因公牺牲军人子女加20分。6、国家劳动模范子女加5分、省部级劳动模范子女加3分。7、市教育局组织的音乐、美术比赛一等奖加5分,市教育局组织的体育比赛单项前三名或者集体项目前三名主力队员分别加5分、3分、2分，省教育厅组织的运动会单项前五名或者集体项目前三名主力，省教育厅组织的艺术比赛获二等奖以上，含二等奖，的考生均可加5分。在初中四年的学习过程中，如有以上加分项目的考生家长,请将相关证件保管好，待毕业班报考时使用。四、关于2011年中考体育与健康科目考试工作的说明 中考体育与健康科目总计100分，分三部分：健康20分，平时体育锻炼情况，从初一到毕业班，考核60分，市里组织的体质健康测试20分。下面我将商丘市xx学校县（区）体质健康测试项目和评分标准向各位家长简要介绍如下：市里测试分三项：1、身高体重项满分3分。这项要求孩子身材匀称，只要不是偏胖或偏瘦基本能得满分。2、肺活量项满分10分。3、男1000米和女800米项目满分7分。男1000米满分标准4分14秒以内，女800米满分标准4分05秒以内。为加强对体育测试工作的领导和管理，学校成立毕业班体育测试领导小组，按照计划对毕业班学生安排专业体育教师指导，指定时间、指定地点、指定项目专项训练测试,尽我们所能力争使毕业班学生体育测试成绩达到最佳。希望初一学年各位家长参照以上标准本着对孩子认真负责的态度利用课外时间带领孩子有目的的训练，在提高孩子身体素质的同时为平时学校体育考核和市里体育测试 做好准备。五、传达教育局规范办学行为现场会会议部分精神在2017年4月25日教育局长谈中考命题思路时强调:中考命题依据是：课程标准、教科书、《资源与评价》我校将《资源与评价》作为常规检查重点检查项目之一,希望家长协助学校监督孩子《资源与评价》的完成情况。六、借此机会跟家长说几句心里话：五忌五要，不妥之处，敬请指正。1、忌只管吃喝穿戴，忽视孩子思想行为习惯的教育。，为杜绝孩子在着装上追求名牌,产生攀比心理，我校管理部门严抓规范，严格管理，要求学生统一穿校服入校上课,请各位家长给予支持协助，2、忌只求孩子做好，不求自身言行的模范带头作用。3、忌只记孩子优点，不问孩子自身实际存在的缺点。45 4、忌只管过分干涉，不问孩子自身全面发展的实际。5、忌只是说说问问，缺乏与孩子良好的沟通。1、要加强与学校的沟通。2、要加强与子女的沟通。3、要正确对待考试成绩。4、要重视孩子的品行教育和习惯养成。5、要慎重选择课外辅导班。各位家长，我真诚地希望你们多来学校走一走、听一听、看一看，对学校的工作多提宝贵的意见,我们希望你们抽出更多的时间和精力关注一下孩子的思想状况和言行举止，对孩子多教育、多鼓励，和老师多联系、多配合，对学校多理解、多支持。尊敬的家长们，孩子成人、成才、成功是您的迫切愿望，也是各级教育部门持之以恒的奋斗目标，这是我们大家共同的心愿。保护孩子健康成长是全社会的共同责任，优化孩子成长的社会环境是全社会的共同义务，让我们共 同行动起来，为孩子们的健康成长，为祖国的明天更加美好做出应有的贡献：最后，对各位家长的到来再次表示衷心的感谢，祝大家身体健康、家庭幸福、万事如意。谢谢！xx初级中学2018年12月190初中教师质量分析专题会议发言稿今天下午，到XX学校召开初中部教师例会。半学期考试后，该校初二年数学备课组尝试进行案例式质量分析。会上，先是李老师讲述了自己写作的质量分析案例：一个"同角的余角相等”命题改写，后是根据李老师的案例作专题发言：质量分析：师生共同进步的阶梯。下面是发言提纲。在教学活动中，质量分析，也叫考试分析，包括试卷分析、教师教学分析和学生学习分析。在质量分析中，要订正试卷中出现的错误，分析考试的收获以及考试暴露出 的问题，寻找原因，综合归类，及时补救，并制订出改进的措施与方法。一、教师分析：寻找错失的原因教师在分析试卷时，目的是引导学生发现自己学习的不足，不断地改进自己学习方法，形成良好的学习习惯。考试成绩体现在分数上，但分数是表象，要通过现象看到本质，寻找失误的原因，才是质量分析的目的。1.以生为本，分析错失事实。这个学期半学期考试,初二年数学有这样一道题目：命题“同角的余角相等”改写成“如果……那么……”。李老师分析了错误事实：学生错误点有两个：一是同角，不是一个角的种类或者他不是一个角的定义，没有说什么样的角是同角。二是一个角的余角指的是这个角和另外一个角相加得90度，那么它们互为余角。而这里的一个角的余角至少要有两个角。这 个题的本质上就是这两个角的大小关系的比较。言下之意是说，学生对概念不理解，或者说，是对什么是“同角”没有一个清晰的理解和把握。错失事实的分析，一是来源于学生的卷面，二是来自于学生的交流，三是来源问卷调查。李老师说：“我有分类型的喊了几个学生来当面谈话交流。”就是相同的错误,学生的错误的原因可能也是不相同的，因为他们的想法不一样。2.综合分析，明确错误类型。质量分析要充分体现考试的“诊断”功能，为此，既要发现问题、呈现问题，又要分析问题发生的原因。一是归纳错误事实的类型。可能是知识缺漏，知识系统不完整，可能是技能不足，表达能力欠缺，也可能是其他问题。李老师所例举命题，学生大量错失的是，把“同 角”理解为等角，既是审题不清，也是知识问题。二是分析错误产生的原因。这里造成做题错失的原因,是指造成错误的背后原因，主要包括学习态度、学习方法、学习习惯和心理情绪等。3.回顾历程，剖析教学问题。俗话说，凡事皆有因果。在一定意义上说，学生的成绩，与教师的教学存在一定的关联。从教学上寻找学生做题错失的原因，是非常必要的。李老师在分析中回顾了他的教学情景，寻找课堂教学中的问题。4•针对问题，提出改进措施。现象分析回答了“什么样”，归因分析回答“为什么”，对策分析回答“怎么办”o有问题是客观的存在，关键是如何去解决问题，问题不解决永远是问题。所以，提出改进措施是质量分析关键所在。李老师从三个方面提出了改进方法，这是一种积 极的教学愿景。二、学生分析：查找错失原因质量分析，或试卷分析，既是教师教学，也是学生学习O从学习的主体上看，分析试卷问题的主体应当是学生,教师只是一个引导者。1•反思自我，总结经验教训自我反思是走进自我的重要方法，但如何反思，关键要有方法，没有路径，就达不到理解自我、提升自我的目标。(1)表格填写。这个表格可包括问题类型、具体问题、题序、知识点、改进对策等。这样的表格，可以由教师制作，统一印发，由学生填写。如李老师例举的那命题，做错的学生可以这样填写。由于学生学习科目多，所以分析表不过于复杂，分析的错题不要面面俱到，抓住重点,突破难点。 (2)试卷旁注学生的试卷分析，可以是表格式的，也可以是旁注式的。学生在试卷上做错的题目旁边的空档处，写了所考查的知识点、错误原因、错误类型，构建知识系统，提岀改进措施，而不是仅仅订正错误答案。(3)书面表达每次考试都是学生自我反思、自我教育的好时机，指导学生反思，让学生反省考试的得失，提出新的希望，会产生强大的学习动力。书面表达是一种理想的考后试卷分析的，教师要指导学生写好书面的试卷分析。2.建立档案，克服薄弱环节在一定意义上说，学生进行试卷分析是一种反思性学习，要建立档案，充分利用反思性学习的资源。(1)定期翻阅试卷分析后，要指导学生把自己的质量分析，连同试 卷一起粘贴好，妥当保管；多了，可以装订成册，并定期翻阅，温故而知新。(1)重做错题建立一个错题本，把做错的非常典型的题或者解法灵活多样的优秀题型，收集到错题本。学生有一种错觉，认为错题老师讲评了，自己已经改过来了，就已经弄懂了，掌握了，其实不然。理解与掌握有一段相当长的距离。三、教学研究：成为进步阶梯1.利用资源，帮助学生成长教育有一个重要原理，就是要适合学生的需求，不能满足或超乎学生的需要都不是好的教育。教师要引导学生进行反思性学习，指导学生选择适合自己的方法进行质量分析。教师跟学生交流，进行个别辅导，在解决学生学习困 难的同时，利用学生试卷分析的资源，可以从整体地、历史地、辩证地看待学生的发展，而不是局部地、片面地、静止地看待学生的问题，帮助学生树立信心，激发学生的兴趣，改进学习方法，提高学业成绩。1.写作故事，促进教师发展一个人的教育理念的发展来自两个方面，_个是理论学习，更新教育观念；一个是勤于实践，自我反思，总结教学经验。质量分析就是一种实践性研究。一个教师如果积累了大量的案例或故事，那么就可以探寻教学本质和规律，能更好地提高自己的教学水平。提倡以案例式或故事式的质量分析，走出纯数据的分析的局限，走进教师教学和学生学习的情境中，并从中提炼出教学经验，不仅有助于教师自身的实践性研究，也有利于教师同伴的相互学习。 总之，考试质量分析，是师生进步的重要阶梯。教师重视试卷的分析，并指导学生学会试卷分析，相互理解,相互学习，共同发展，共同提高，这是教育的真谛，也是教育的境界。