幼儿园英语教案_1 6页

学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园英语教案　　有一个好的教学教案，对上课的帮助是非常大的。这样可以起到事半功倍的效果。幼儿园英语教案范文，欢迎大家阅读参考。幼儿园英语教案一：　　活动目标：　　1.激发幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语。　　2.创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。　　3.新授：Howareyou?Notbad/Great/Terrible　　活动准备:　　1.课件动画片：热身运动(warmup)　　光盘、电脑、闪卡。　　活动过程:　　一、动画片：热身运动(warmup)　　师幼一起做Unit1《HowAreYou?》律动，教师边跟音乐唱边做，　　幼儿感受!激发学习英语的兴趣：　　《HowAreYou?》　　Hello!Goodmorning!Howareyou?　　Hello!Goodmorning!Notbad，thankyou!　　Hello!Goodmorning!Howareyou?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　Hello!Goodmorning!I’mgreat，thankyou!　　二、主题活动(topil)　　1.教师出示Notbad/Great/Terrible三个新单词(词组)的闪卡，正音;　　请个别幼儿读，教师纠正发音;逐个贴展版。　　2.通过TPR教学，介绍这三种心情：一般情况;高兴、很好;　　很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。　　3.句型活动：Howareyou?Notbad/Great/Terrible。师幼对话，加强理解。　　三、游戏活动(game)　　1.《开火车》：请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车，看谁反应快。　　2.《心情问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓!　　(剪子、包袱、锤)　　输的向赢的问候：Howareyou?　　赢的幼儿根据心情回答Notbad/Great/Terrible!　　互换继续游戏!　　四、总结叮咛(follow)　　1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新知识。　　2.看VCD，听录音。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园英语教案二：　　英语活动：Mybody　　活动目标：　　1、学习单词“arm,neck”，能正确发音，并能注意到单复数的不同表达。　　2、萌发对自己身体的各个部位的英语表达兴趣。　　活动准备：人体模型板，魔法圈、钩子，星形贴纸、报贴、脸部图，记号笔、黑板、单词卡片、录音机、CD。　　活动过程：　　一、Lookatmyface(复习五官，单复数渗透)　　1、猜图形：(出示一个圆形，鼓励幼儿大胆猜测)T：What’sthis?C1:It’sa….　　2、画五官T：It’saface.Canyoutelluswhatareontheface?Let’strytodrawthemontheface.　　二、Showmybody(新授单词)　　1、认识身体部位：　　Ben(T)：Hello!IamBen.whereismybody?It’shere.Whatdoyouseeonmybody?　　C:Iseea。。。.)　　T:Whatcolourarethestars?C:It’sgreen.　　T:Whereisthered/yellow/bluestar?C:It’sontheneck/arm.　　T:Whereisyourneck/arm?Showmeyourneck/arm.时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、练习集体、个别、结合动词　　3、游戏：说说做做Isayyoudo：Showmeyourarm/neck.　　玩法：老师提出一个部位(新授)，幼儿指出，并说出相应英语，看谁速度快。　　三、Playwithmybody(复习巩固)　　1、游戏：挂魔环　　玩法：幼儿分两组，根据指令选择相应颜色的魔环，挂到相应的人体部位，并用英语表达：例：T：Neck.C：Neck，neck.It’saneck。”　　T:Puttheredcircleontheneck.(个别)/Neck,Whereistheneck?C:Neck,neck.It’sneck./Neck,neck.It’shere.　　2、游戏：一起来跳舞　　玩法：跟随音乐摆动身体一起来跳舞，音乐停止时，根据指令点出相应部位并用英语表达。　　T：Dancewithourbody.Whenthemusicstops,touchyourbodyaccordingtothefollowinginstructionsandthensay:‘Neck,neck..It’sneck..幼儿园英语教案三：　　活动目标：　　1、学习单词Postman及短语Heisapostman.　　2、学会其读音及意义。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3、让孩子们对英语学习产生兴趣。　　活动准备：　　1、邮递员图片、信、小兔形象。　　2、英语磁带。　　活动过程：　　一、问候　　二、热身运动：数来宝　　三、导入：小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小伙伴它今天就很伤心，来，我们看看是谁呢?　　配班教师扮小白兔，手里拿着一封信，难过的说：“我妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢?呜……”　　T：小白兔不要哭，你看，周围有这么多小朋友帮你想办法。　　C：让邮递员叔叔帮你送信。　　T：展示挂图，He　is　apostman。Pleasefollowme：“postman”。　　C：postman。　　T：Apostman。　　C：Apostman。　　T：He　is　apostman。　　C：He　is　apostman。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　T：Well，“Postman”whatismean?　　C：邮递员。　　T：我是邮递员怎么说?(Iam……)　　C：Iamapostman。　　T：Ok，Let’saskhim“Whoareyou?”　　C：Whoareyou?　　四、Game。　　小朋友轮流送信，并用英语进行交流。　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!