幼儿园大班教案《爸爸的领带》含反思 4页

幼儿园大班教案《爸爸的领带》含反思大班教案《爸爸的领带》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用线条组合勾勒领带的外形，并用色彩进行装饰，欣赏各种领带的图案和色彩，大胆表达自己的感受，体验给爸爸设计、制作礼物的快乐，快来看看幼儿园大班《爸爸的领带》含反思教案吧。　　活动目标：　　1.欣赏各种领带的图案和色彩，大胆表达自己的感受。　　2.尝试用线条组合勾勒领带的外形，并用色彩进行装饰。　　3.体验给爸爸设计、制作礼物的快乐。　　4.根据色彩进行大胆合理的想象。　　5.培养幼儿良好的作画习惯。　　活动准备：　　1.领带实物若干。　　2.水彩笔、油画棒、卡纸。　　活动过程：　　一、教师以出示领带的形式引入，激发幼儿活动兴趣。　　引入语：小朋友们你们知道老师手上拿的是什么物品吗你们知道这是干什么用的吗家里谁最喜欢用领带啊　　二、请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。4 　　1.师：活动室周围有很多爸爸们的领带，请你们去仔细看一看，和好朋友说一说，这些领带有什么颜色什么图案　　2.提问：你看到什么颜色，什么图案的领带　　三、幼儿讨论：我用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢　　1.师：我们今天要自己来做领带送给爱我们爸爸，请你们和好朋友说说用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢　　2.提问：你要用什么颜色和图案来画领带　　四、师幼一起提出绘画要求。　　师：小朋友，画画的时候要注意什么　　1、先画出领带的大体位置形状，再画出领带的花纹图案。　　2、画的线条要连贯，花边、图案要清晰、有序、完整。　　3、画画的时候画笔只能画在纸上，不能随意涂画到其他地方。　　五、幼儿自由发挥、创作。教师鼓励幼儿创作，提醒幼儿注意画面布置。　　师：现在请小朋友拿出绘画工具开始画领带。　　六、欣赏同伴作品。　　1．把设计好的领带挂在绳子上进行展览，引导幼儿相互欣赏。4 　　2．大胆的评价同伴的领带：你喜欢这种风格的领带吗　　活动延伸：　　把画好的领带送给爸爸，让家长与幼儿共同欣赏。　　活动反思：　　这是一节美术活动，领带是男性特有的装饰品，装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关心自己的爸爸。爸爸会被孩子的这份心意所感动，从而更关注孩子的情感需要。所以在活动的一开始我便出示准备好的一条领带，激发了幼儿活动兴趣。在活动中根据纲要和指南里的幼儿年龄发展特点设计了各个环节，并体现了孩子的自主性。　　整个活动下来，孩子们非常开心地为爸爸绘画领带，但是看到孩子们最后的作品后我反思了一下：活动开始时，让孩子大胆表达自己的感受环节比较少；如果我能在绘画前先让孩子们构思，想清楚画面的布局，给孩子更多想象创作的空间；活动过程中以绘画的形式来开展比较单一，可以添加一些装饰、剪贴的形式来制作领带，体现出送爸爸的礼物。小百科：领带是上装领部的服饰件，系在衬衫领子上并在胸前打结，广义上包括领结。它通常与西服搭配使用，是人们（特别是男士们）结婚以及日常生活中最基本的服饰品。4 4